七年级上册道德与法治第五课交友的智慧同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2020·安徽滁州·七年级期末）近年来，微信因其便捷实用赢得广大用户的喜爱，也被很多青少年视为“交友利器”，但青少年因微信交友被诈骗、荒废学业、引发犯罪等事件时有发生，直接影响青少年健康成长，微信也成了“危信”对于微信交友我们青少年应该(          )A．强化管理，依法惩处B．加强监管，科学引导C．依法自律，远离微信D．理性辨别，慎重选择2．（2022·安徽淮南·七年级期末）婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并请求与她见面。婷婷的正确做法是（       ）A．敞开心扉，无所不言B．远离网络，专注学习C．加强防范，不交网友D．保护隐私，适当交往3．（2022·安徽淮北·七年级期末）七（1）班为办好一期以“让友谊之树常青”为主题的黑板报，鼓励同学们建言献策。班级留言板里的下列观点正确的是（   ）①敞开心扉，学会积极主动表达                          ②用心关怀，体会朋友的需要③尊重他人，正确处理矛盾冲突                          ④真诚待人，对朋友百依百顺A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2022·安徽淮北·七年级期末）有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。对此，下列看法你认为正确的是（   ）A．充分满足自己的好奇心，多浏览各类网站B．分析网络带给我们的危害，坚决拒绝上网C．只要与熟悉的人网上交往，就不会受伤害D．正确认识网上交往，用其所长，避其所短第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司5．（2022·安徽宿州·七年级期末）“这里有鲜花,也有温柔的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠客,也有吃人的魔鬼;这里有善良可爱的小白兔,也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（     ）①网络利弊共存,要学会自我保护②网络具有自主性、不可确定性③网络具有虚拟性,应该增强辨别是非能力④网络交友不可靠,拒绝网络交友最明智A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③6．（2022·安徽芜湖·七年级期末）玲玲在网上聊天时认识了一个网友，她在心情不好的时候经常向网友倾诉，在一次聊天的过程中，网友提出了见面的要求，玲玲应该（     ）①请教父母或老师，听取他们的建议             ②增强自我保护意识，慎重考虑决定③答应网友，约好见面的时间和地点             ④立刻删除网友，从此不再与其聊天A．①②B．①③C．①④D．③④7．（2022·安徽合肥·七年级期末）友谊就像是一棵小树苗，当你平时不给它浇水、施肥，时间久了，小树苗就会枯萎。这句话启示我们（     ）A．要学会正确对待交友中受到的伤害B．要学会正确处理冲突C．要学会用心关怀对方D．需要给对方一些空间8．（2022·安徽合肥·七年级期末）2021年11月16日上午，国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤。双方就事关中美关系发展的战略性、全局性、根本性问题以及共同关心的重要问题进行了充分、深人的沟通和交流。这一事例说明（     ）①网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想             ②网络交往可以实现我们所有心愿③网络交往扩大了我们交往的领域                          ④网络交往可以代替现实中的交往A．①②B．③④C．②④D．①③第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司9．（2022·安徽·桐城市第二中学七年级期末）云南宾川县关某等人因在微信群散布疫情谣言，对广大群众造成误导，干扰了疫情防控工作的正常开展，公安机关给予关某等行政拘留处罚，这警示我们在网上交往过程中要（     ）A．理性辨别、慎重选择B．更加清楚地认识自己C．有自我保护意识D．遵守法律、法规10．（2022·安徽淮北·七年级期末）网络据天是一种常见的交友方式，有人通过网络聊天开阔视野、增进友谊，也有不少人上当受骗，留下惨痛的教训。这启示我们，网上交友应该（     ）①提供个人虚假信息②敞开心扉，无所顾忌③理性辨别、慎重选择④增强自我保护意识A．①②B．①④C．①③D．③④11．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）截至2021年6月，我国手机网民规模达10.07亿。手机已然成为人们生活中的一部分，但是生活不止眼前的网络，还有方寸之外的世界。下列对网络交往的看法中正确的是（     ）A．网络交往真奇妙，虽然虚拟但可靠B．网络生活非全部，现实朋友多沟通C．网上交友正流行，理性慎重不参与D．网上交往很平等，聊天自由任我行12．（2022·安徽铜陵·七年级期末）七年级的小方来自外地，和周围的同学都不认识，便把自己封闭起来，显得孤单落寞。下列建议能帮他摆脱困境的是（     ）A．顺其自然，等待友谊的到来B．努力学习，学习是中学生最重要的事C．主动接触同学，积极开放自我D．从网络中求慰藉，网友也是朋友13．（2022·安徽铜陵·七年级期末）某14岁女生在QQ群内看到一条消息，一个自称是短视频平台的主播说充值越多返利越多。女生信以为真，主动加对方好友，经二维码扫码付款，被骗近8万元。这说明（     ）①虚拟世界的交往带有很多不确定的因素②网上交友，要理性辨别慎重选择③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重④网上交往，要具有一定的自我保护意识A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司14．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）漫画中反映的现象，对我们交友的启示是（     ）A．友谊应建立在物质和金钱的基础之上B．呵护友谊需要真诚，体会朋友的需要C．友谊可以使我们获得更多的物质财富D．明友应不加分辨地为对方做任何事情15．（2022·安徽池州·七年级期末）漫画《网络交往》告诉我们（     ）①网上交往带有欺骗性，交不到真心朋友②需要理性辨别、慎重对待网上交友③网络交往要增强一定的自我保护意识④网络交往开辟了人际交往新通道A．①③B．②③C．①④D．③④16．（2021·安徽·七年级期末）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，我们要有一定的自我保护意识。这就要做到（     ）①提高安全防范意识   ②保护自己，封闭自我第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司③提高警惕，仔细辨别   ④不轻易泄露个人信息A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④17．（2022·安徽滁州·七年级期末）“小宇，借700元给我，我要过生日请客！”“小浩，我手边没这么多钱！等过几天我爸妈回来，我有了钱再借给你，可以么？”“不借拉倒，小气又自私的家伙，绝交吧！”……一段友谊就此结束！对此，以下看法正确的是（     ）①友谊，并不是一成不变的②冷静接受一段友谊的淡出③呵护友谊，要付出自己所有④正确对待交友中受到的伤害A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．（2022·安徽滁州·七年级期末）信息时代，网络成为我们交往的新平台，中学生也纷纷加入其中，享受网络交友的便利。以下四个中学生交友的片段，你赞同的是（     ）A．①②B．①③C．①④D．③④19．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）中央网信办2021年6月15日起在全国范围内开展为期2个月的“清朗·饭圈·乱象整治”专项活动，目的是促进“饭圈”文化良性发展，为人民营造文明健康的网上家园。对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的有（     ）①小闽∶网络有益无害，我们要充分利用网络②小福：虚拟世界有可能会带来危害，要远离③小南∶青少年要理性地追星，提高辨析能力④小平∶青少年要树立正确的人生观和价值观第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．①②B．①④C．②③D．③④20．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）道德与法治赵老师为了让同学们更好地认识“网上交往”，组织了一次辩论赛。正方观点是“网上交往利大于弊”，反方观点是“网上交往弊大于利”。下列属于支持正观点的是（     ）①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴。②网上交往会关闭与他人沟通的心灵之门，影响我们与家人、朋友、老师之间的关系。③网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈。④网上交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实A．①②B．③④C．①③D．②④第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）【案例分析启迪交往】刘明在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学们中去，成为他们的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在网上终日与网友聊天。(1)[指点迷津]刘明认为“没必要和别人交往”，请给出你的观点并说明理由。（两个方面即可）(2)[出谋划策]刘明希望自己能融入同学们中去，如果你是他的同学，请为他拥有和维护真正的友谊出招。（两个方面三点即可）(3)[温馨提醒]请你提醒刘明并告诉他如何预防沉迷网络。22．（2022·安徽合肥·七年级期末）观察漫画，回答下列问题。【明辨是非健康生活】第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(1)上述漫画说明网络交往具有什么特点？(2)观察漫画，结合所学知识，网上交友，我们应该注意些什么？23．（2022·安徽滁州·七年级期末）[认识友谊   智慧交友]某中学七(2)班的同学在老师的组织下,开展了一次以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。假如你也是该班学生,请你参与进来并完成下列任务。[友谊的澄清]七年级学生小军经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小东知道后,不但没有和他一起去网吧玩游戏,反而严厉地批评了他。(1)小东的做法带给我们怎样的启示?[建立友谊]迈向初中生活,小峰总有些陌生,不知如何交朋友他不知道该怎么办。(2)请你帮小峰出出主意。[呵护友谊]同学们在最后发出了这样的疑问:“‘播下友谊的种子，一定会开花结果吗?”“友谊是需要精心呵护,还是任其自然生长?”(3)从呵护友谊的角度,谈谈如何让友谊的种子开花结果。三、综合探究题24．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）【探寻友谊　学会交往】第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司朋友和友谊是人生永恒的话题，学会交往是我们成长的重要一课。某中学七（3）班开展了主题探究性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与其中并回答问题。环节一   探寻友谊班级开展了诗词、名言、古语鉴赏活动，下面是萌萌搜集的有关友谊的一些诗词名言。①友直，友谅，友多闻，益矣——孔子②投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶——《诗经·国风》(1)请你从友谊的角度谈谈从这些诗词名言中获得的感悟。环节二   学会交往在主题班会上，乐乐给大家播放了一个视频，内容如下：国家跳水队队员张家齐、陈芋汐、全红婵三人既是队友又是好朋友。在全国运动会上，陈芋汐被追问与张家齐、全红婵竞争这一问题，她说：“全国比赛一向如此，大家都是朋友嘛，只是站在跳台上以后，虽然说成为了对手，但大家还是很要好的朋友。”(2)在交往中，我们应该怎样看待朋友之间的竞争？环节三   呵护友谊道德与法治课堂上，老师讲了这样一段话：有人说，朋友之间的关系，如果处理不当，友谊的小船说翻就翻。(3)在日常学习生活中，如何不让友谊的小船轻易翻掉？第8页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．D【详解】本题考查对合理利用网络的正确认识。AB：国家和执法机关要强化管理，依法惩处加强监管，科学引导，A、B说法与题不符；CD：我们要合理利用网络，依法自律；理性辨别，慎重选择，但不能远离网络，C说法错误，D说法正确；故本题选D。2．D【详解】本题考查慎重结交网友。D：在于网友的交往过程中，婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并请求与她见面，要有一定的自我保护意识，保护隐私，适当交往，D说法正确；A：错误，是缺乏自我保护意识的做法；B：错误，网络也有积极影响，要合理利用网络；C：错误，要慎重结交网友；故本题选D。3．A【详解】本题考查建立友谊和呵护友谊。①②③：依据教材知识，让友谊之树常青，需要我们敞开心扉，学会积极主动表达；用心关怀，体会朋友的需要；尊重他人，正确处理矛盾冲突，故①②③说法正确；④：交友需要讲究原则，不能百依百顺，故④说法错误；故本题选A。4．D【详解】本题考查对网络的认识。A：网络有利也有弊，作为未成年人要学会信息节食，故A说法错误；B：坚决拒绝上网没有看到网络的积极作用，故B说法错误；C：“只要……就不会”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据教材知识，有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，我们要正确认识网上交往，用其所长，避其所短，故D说法正确；故本题选D。5．D【详解】本题考查慎重结交网友。第17页共17页①②③：题干中的话说明了网络具有两面性，利与弊共存，网络具有自主性、不可确定性，具有虚拟性，启示我们要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护，增强辨别是非能力，慎重结交网友，说法①②③正确；④：不能拒绝网络交友，应理性交友，说法④错误；故本题选D。6．A【详解】本题考查网上交友新时空。①②：网络存在很多不确定的因素，对于网友的邀请，玲玲应该增强自我保护意识，征询老师或父母的建议，理性辨别、慎重选择，不可感情用事，所以①②正确；③：答应网友，约好见面的时间和地点的做法不利于自我保护，所以③错误；④：立刻删除网友的做法不够理性，过于极端，所以④排除；故本题选A。7．C【详解】本题考查呵护友谊。ABCD：题文中以比喻的方式，启示我们呵护友谊需要学会用心关怀对方，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。8．D【详解】本题考查对网络交往的认识和理解。①③：材料表明了网络交往的积极作用。依据教材知识，网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想；网络交往扩大了我们交往的领域，故①③说法正确；②：所有愿望的说法过于绝对，夸大了网络交往的作用，故说法错误；④：网络交往具有虚拟性，不可以代替现实中的交往，故④说法错误；故本题选D。9．D【详解】本题考查对网络交往应该注意的问题的认识和理解。D：依据题文描述，散布网络谣言的行为属于行政违法行为，理应受到法律的处罚。这警示我们要自觉遵守法律、法规，故D说法正确；BC：说法正确，但与题意不符；故本题选D。第17页共17页10．D【详解】本题考查网上交友的相关知识。③④：网上交友具有虚拟性，我们要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识。故③④正确；①：网上交友不能提供个人虚假信息，故排除①；②：网上交友不能无所顾忌，故排除②；故本题选D。11．B【详解】本题考查网络交往的相关知识。B：网络交往为人们提供了交往平台，可以突破现实交往中的社会角色限制，超越了空间限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，但是网络生活非全部，现实朋友多沟通，故B正确；A：网络交往是虚拟、不可靠的，故排除A；C：忽略了网络交往的积极影响，故排除C；D：网络交往要遵守道德和法律。故排除D；故本题选B。12．C【详解】本题考查建立友谊。C：小方的行为体现出闭锁心理，要克服这种心理，建立友谊，必须主动接触同学，积极开放自我，C说法正确；A：错误，做法不能摆脱闭锁心理；B：不恰当，学习的同时也要主动与同学交往；D：错误，沉溺于虚拟的网络世界，更易加重闭锁心理；故本题选C。13．B【详解】本题考查慎重结交网友。①②④：题干表述了一位女生网络受骗的事例，这说明了虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，网上交友，要理性辨别慎重选择，网上交往，要具有一定的自我保护意识，①②④说法正确，符合题意；③：此选项表述的内容与题干的主旨不符，排除；第17页共17页故本题选B。14．B【详解】本题考查友谊的相关知识。A：友谊不应建立在物质和金钱的基础之上，故排除A；B：漫画中反映的交友方式是错误的。呵护友谊需要真诚，体会朋友的需要，故B正确；C：友谊可以使我们获得更多的精神财富，故排除C；D：朋友不是不加分辨地为对方做任何事情，故排除D；故本题选B。15．B【详解】本题考查网络交往的相关知识。①：网上交往带有欺骗性，交不到真心朋友过于绝对，①错误；②：分析曼哈UN诶融科智，网络世界的交往不一定是真实的，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，需要理性辨别、慎重对待网上交友，②正确；③：漫画《网络交往》告诉我们网络交往要增强一定的自我保护意识，③正确；④：网络交往开辟了人际交往新通道与题干主旨不符，④错误；故本题选B。16．B【详解】本题考查学会自我保护。①③④：题干表述了网上交往要有一定的自我保护意识，要做到提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，对于网上信息要提高警惕，仔细辨别，①③④说法正确，符合题意；②：封闭自我的做法不可取，排除；故本题选B。17．B【详解】本题主要考查呵护友谊。①②④：材料中小浩向小宇借钱未成，立马绝交，没有考虑朋友的难处，还以语言伤害了小浩，作为小浩，应该看到友谊不是一成不变的，坦然接受这段友谊的淡出，接受新的友谊，并且要正确对待自己受到的伤害，所以①②④正确；③：错误，说法过于绝对；第17页共17页故本题选B。18．C【详解】本题主要考查慎重对待网络交友。①：中学生在网络交友中，要考虑对学习和生活的影响，学习期间，要以学习为重，不要接受网友的游戏邀请，所以①正确；②：将网友转化为现实中的朋友要慎重，②错误；③：要增强自我保护意识，不泄露银行卡和密码，③错误；④：中学生在网络交友中，要考虑对学习和生活的影响，学习期间，要以学习为重，不要接受网友的游戏邀请，所以④正确；故本题选C。19．D【详解】本题考查合理利用网络。①②：网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。我们要合理利用网络，而不能远离，①②说法错误；③④：促进“饭圈”文化良性发展，为人民营造文明健康的网上家园，青少年要树立正确的人生观和价值观，青少年要理性地追星，提高辨析能力，③④说法正确；故本题选D。20．C【详解】本题考查对网络交往积极作用的认识。①③：依据题文描述，正方的观点强调了网络的积极作用，表明网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴；网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈，故①③说法正确；②④：是网络交往的消极作用，故②④不符合题意；故本题选C。21．(1)观点：要积极与别人交往，多交朋友。理由：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③与正直，诚信和见识广的人交朋友是有益的；④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)①建立友谊，需要开放自己；②需要持续的行动。③呵护友谊，需要用心去关怀对方；④需要学会尊重对方；⑤需要学会正确处理冲突；⑥需要学会正确对待交友中受到的伤害。第17页共17页(3)①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感；②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心；③培养广泛的兴趣和爱好，积极参加社会实践；④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。【分析】背景素材：案例分析启迪交往。考点考查：友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、如何预防沉迷网络。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神、学会交往。(1)第一步：读题，提炼辩题。观点：刘明认为“没必要和别人交往”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：刘明的观点错误（要积极与别人交往，多交朋友。）论据①：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。论据②：朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。论据③：与正直，诚信和见识广的人交朋友是有益的。论据④：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第三步：整合信息，组织答案。解答此类试题时，首先要给出自己的观点，然后结合教材知识给出合理的理由即可。(2)本题考查建立友谊、呵护友谊，学生可以根据教材知识直接作答。(3)本题要求提醒刘明并告诉他如何预防沉迷网络，属于开放性试题，可以围绕提高约束力、培养自尊心和自信心、培养广泛兴趣和爱好、多与父母和老师谈心等方面来回答。言之有理即可。22．(1)网上交往具有虚拟性的特点。(2)网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；网上交友，需要有一定自我保护的意识；将网上朋友转化成现实生活的朋友，需要慎重：网上交友，需要遵守法律、法规。虚拟的交往难以触摸到生活中的现实，我们要学会在现实中与同伴交往。第17页共17页【分析】背景素材：明辨是非，健康生活考点考查：网络交往的相关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：合理利用网络、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。本题考查网络交往的特点，分析漫画主旨后作答。第二步：审材料。有效信息：真假难辨、真好骗→网络交往的虚拟性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：虚拟性。（2）第一步：审设问。本题考查网上交友应该注意的问题，分析漫画后作答。第二步：审材料。有效信息：真假难辨、你们真好骗→理性辨别、慎重选择，有自我保护意识，遵守道德与法律，学会在现实中与同伴交往。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网上交友应该注意的问题。【点睛】政治主观题答题技巧：1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性。3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼。4．分层。5．注意答题的全面性。6．行文过程可简洁明了。23．(1)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但"讲义气”、“够朋友"第17页共17页并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋伤害友谊。(2)建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；建立友谊，需要方法，面带微笑、记住对方的名字。(3)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景素材：某中学七（2）班开展的以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。考点考查：友谊的相关知识。能力考查：分析和解决问题能力。核心素养：健康生活。【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体是“小东的做法”，需要学生认真阅读材料联系教材有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：小军经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小东知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他→友谊不能没有原则；第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但"讲义气”、“够朋友"并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋伤害友谊。（2）第一步：审设问。本问的设问主体是“你”，需要调用建立友谊的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：迈向初中生活，小峰总有些陌生，不知如何交朋友→小峰应学会建立友谊；第三步：整合信息，组织答案。得分点：建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；建立友谊，需要方法，面带微笑、记住对方的名字。第17页共17页（3）本题考查呵护友谊，属于教材基本知识点，学生依据教材内容回答即可。24．(1)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；或答朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等。友谊是平等的、双向的等。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3)需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景素材：学会交往主题探究性学习活动的开展考点考查：友谊的特质、正确认识朋友间的竞争、呵护友谊的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对友谊的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：友直，友谅，友多闻，益矣——孔子，可联系正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；有效信息②：投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶——《诗经·国风》，可联系友谊是平等的、双向的。第三步：组织答案。得分点：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的+友谊是平等的、双向的等。(2)本问考查正确认识朋友间的竞争，结合教材知识组织答案。(3)本问考查呵护友谊的方法，结合教材知识组织答案。第17页共17页