一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路猜谜语：斯芬克斯之谜你认为谜底是什么呢？这则谜语给你什么启示？导入新课\n第三课发现自己第1课时认识自己\n学习目标重点难点1.能够自我反思，保持乐观的态度；能清楚表达自己的感受和间接，倾听他人意见，进行自我改进；认识自己与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。2.知道认识自己的重要性；掌握正确认识和评价自己的方法及途径。重点：认识自己的重要性。难点：如何用理性的态度面对他人的评价学习目标与重点、难点\n为什么说中学生活是一个新的起点？自主学习1.为什么要学会正确认识自己？2.我们通过哪些途径来认识自己？3.怎样正确对待他人的评价？\n第一目人贵自知\n活动一：请说说你在中学生活中展现的初步形象。镜头一：有才华、内向……镜头二：冷静、勇敢……镜头三：负责任、顺从……思考：你对自己展现出来的形象满意吗？点拨：满意。每个人都是独特的自我。教学目标运用你的经验\n思考：红红为什么会觉得烦恼？怎么办呢？班上太多高手，而我成绩平平，样貌普通，毫无特长，集体活动也没人找我参加，哎，我感觉自己就是一个可有可无的人。好烦啊......红红的困惑探究与分享\n事例影响建议红红：“成绩平平，样貌普通，毫无特长，可有可无。”认识到自己的特点；增强自己的信心；增强自己的实力。不利于自己的发展，同时影响与他人的友好交往。小组讨论交流：红红的这种认识有什么危害呢？她应该怎么办呢？探究与分享\n为什么要学会正确认识自己？（重要性）（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。知识归纳\n第二目多把尺子量自己\n我__________________________________我__________________________________我__________________________________你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。探究与分享思考：你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？\n132方法从生理、心理、社会等方面来认识自己自我评价他人评价探究与分享\n心理生理社会身材、相貌、体能、性别等性格、气质等在群体中的关系，如在家庭或班级中的角色等从生理、心理、社会等方面来认识自己知识链接\n我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。——牛顿思考：牛顿对自己的正确认识促使他成为伟大的科学家。这对我们有什么启示？提示：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。探究与分享\n与他人比较自我观察和分析可以观察自己在学校和家庭中的表現、自己的强项和弱項、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。自我评价的方法知识链接\n夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！——李世民思考：李世民用“三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示？提示：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。探究与分享\n要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。思考：不同的人对“我”的评价各不相同，“我”该如何对待这些评价？同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。提示：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。探究与分享\n用心聆听重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己平静拒绝有时他人的评价是过分吹捧或人格贬损，这样的评价不能真实地表明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静拒绝，不让这样的评价伤害自己。正确对待他人评价的方法知识链接\n拓展延伸为了成为更好的自己，首先我们就要认识自己。邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法。\n要点梳理请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。认识自己意义方法促进自我发展促进与他人的交往从生理、心理、社会等方面来认识自己自我评价他人评价\n1.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（　）①能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题②可以促进与他人的交往③可以促进自我发展④能够更好地理解、宽容和善待他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B\n2.关于右图中的问题，我们可以（）①从生理、心理、社会等方面来认识自己②从身体特征和生理状况来认识自己③从在群体中的关系来认识自己④从天马行空的空想中勾画自己A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③D\n3.珊珊因为利用星期天为同桌补习功课受到老师的表扬，小钟却对她冷言冷语，恶意中伤。事后，小钟反思自己的行为，认识到是自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，决定今后要改正这个缺点。这说明小钟是（）A.通过自我分析认识自己的B.通过同学评价了解自己的C.通过集体评价了解自己的D.通过老师评价了解自己的A\n4.俗话说:“谁人背后无人说，谁人背后不说人。”对待他人的评价我们应该()①客观冷静分析②不盲从、不忽视③当面质问，不接受他人评价④用理性的心态对待A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C