第三单元计量时间整理与复习教科版五年级上 整理与复习一、时间在流逝（第1课）做喜欢的事情感觉时间过得快，做不喜欢的事情感觉时间过得慢，靠感觉估计时间不准确。计量时间二、日晷、水钟和摆钟的构造原理（第2~4课）（1）原理：利用光影计时。1、日晷（2）优点：结构简单。（3）缺点：阴雨天、夜晚无法使用。（1）原理：滴水的等时性。2、水钟（受水型和泄水型）（2）优点：可以在夜晚使用。（3）缺点：需要有人看守。（1）原理：摆的等时性。3、摆钟（2）优点：计时更准确。（3）缺点：摆幅越来越小。 整理与复习计量时间三、深入研究摆钟的制造原理（第5~6课）四、计量时间和我们的生活（第7课）1、摆锤质量不影响摆动快慢。2、摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。日晷→水钟→摆钟→钟表 整理与复习易混易错分析易混点时辰和小时自人类具有“时间”这一概念以来，世世代代的人们经年累月不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的观测和经验积累，发现太阳在天空中有规律地改变着位置，月亮在天空中的移动也有一定的周期。拥有了这样的认识，古代人类将天文现象与自己的生活进行了密切的联系。根据天文现象固有的周期性，形成了历法和时间的概念——一年分为360天加5天，每天24小时，午前、午后各12小时，这就是我们能够追溯到的时间划分。古代的一天划分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。 整理与复习易混易错分析易混点时辰和小时例：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位（）。A.天B.月C.小时解析：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位——天。昼夜交替的周期是24小时，即一天。答案：A 整理与复习易错点一摆的等时性同一个单摆每摆动一次所需的时间是相等的，据此人们制造了摆钟，使时间的计量误差更小。无论摆幅（摆角小于5°时）大一些还是小一些，摆来回摆动一次所用的时间总是相等的，这就是摆的等时性。摆摆动的快慢与摆锤质量和摆动幅度无关，与摆长有关。例：各种摆钟的摆每分钟都摆动（）次。A.90B.60C.30解析：各种摆钟的摆摆动一个来回都需要1秒，每分钟都摆动60次。答案：B 整理与复习易错点二摆长和摆绳的长度摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。摆摆动的快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。 整理与复习易错点二例：下面的三个摆，摆动速度最快的是（）。A.1号摆B.2号摆C.号摆解析：摆长是支架到摆锤重心的距离。1号摆的支架到摆锤重心的距离最短，所以它摆动的速度最快。答案：A1号摆2号摆3号摆 单元测试一、判断题1、时间的流逝是由快到慢的。（×）解析：时间是以不变的速度在流逝的。2、长久以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）3、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计时。（√）4、摆锤质量越大，摆每分钟摆动的次数越多。（×）解析：摆每分钟摆动的次数与摆锤质量无关，与摆长有关。5、日晷不仅在白天能用来计时，在夜间也能用来计时。（×）6、水钟是一种很精密的计时仪器。（×）解析：水钟是古代的一种计时工具，与现代精密的计时工具相比，存在一定的误差。 单元测试二、选择题1、在下面的计时工具中，（B）的计时精确度是最高的。A.日晷B.钟摆C.水钟2、在单位时间内，摆摆动的次数与（C）有关。A.摆锤的质量B.摆锤的大小C.摆长3、如果一个摆钟的摆摆动得很太快，我们可以用（A）的方法来校准它。A.调长摆绳B.调短摆绳C.增加摆锤质量解析：如果一个摆钟的摆摆动得太快，调长摆绳可以使摆摆动的速度减慢。4、一天中，阳光下物体影子的变化规律是（A）。A.长→短→长B.短→长→短C.长短基本不变5、像钟摆这样的运动是（B）。A.移动B.摆动C.晃动 单元测试三、简答题1、在没有精确的计时工具的条件下，你有几种方法估测一分钟有多长？说说你的方法。答：可以用数心跳，数脉捕，有节奏地拍打等方法估测一分钟有多长。（合理即可）2、什么时摆的等时性？摆的等时性是哪位科学家发现的？答：摆的等时性是指摆长一定的情况下，摆每摆动一次的时间是相等的。摆的等时性是伽利略发现的。 单元测试四、实验探究题请你根据这个实验装置图，回答以下问题。1、这套器材是研究（摆绳长度）对摆摆动快慢的影响的实验装置。2、小明在进行这个实验时，需要保持不变的实验条件是（摆锤质量）和（摆动幅度）。3、小明在测A、B两个摆一分钟摆动的次数时，一个摆一分钟摆动30次，另一个摆一分钟摆动45次，请你帮助小明把数据填到表格中。A摆B摆一分钟摆动的次数45次30次AB