考前冲刺十1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)(D)A．蹂躏(rèn)　塌败长途跋涉(bá)　妇儒皆知B．嗥鸣(gāo)禁固啸聚山林(xiào)忘乎所以C．亘古(héng)点缀正襟危坐(jīn)人声顶沸D．迁徙(xǐ)丘壑引颈受戮(lù)来势汹汹【解析】A项，“躏”读“lìn”，“妇儒皆知”应写为“妇孺皆知”；B项，“嗥”读“háo”，“禁固”应写为“禁锢”；C项，“亘”读“ɡèn”，“人声顶沸”应写为“人声鼎沸”。2．下列句中加点词语运用不恰当的一项是(2分)(C)A．记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下来的水珠纷至沓来。B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。C．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。D．他兀兀穷年，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。【解析】C.使用不当，“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸，用在此处语境不符。3．(2020萍乡市安源区二模)下列句子没有语病的一项是(2分)(D)A．校园欺凌已经成为青少年成长过程中面临的一大困境，青少年成长问题令人堪忧。B．经过“辨别”“思索”“怀疑”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。C．我们不停不歇，一如既往地保持着速度，快速疾驰向前。D．90多岁的黄旭华仍坚持工作，将时间毫无保留地献给了毕生钟爱的核潜艇事业。【解析】A.有语病，成分赘余，删去“令人”；B.有语病，语序不当，应该是“怀疑”“思索”“辨别”；C.有语病，“快速”和“疾驰”语义重复，删去其中一个即可；D.无语病；故选：D。4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分)(C)①一个人说话的能力怎样训练？②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。③我觉得最直接的途径就是朗读。④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。A．②④⑤①③B．④②⑤①③C．②⑤①③④D．①③②⑤④【解析】熟读这五句话，可知它的主题是训练说话能力。因此句意为“为何要训练说话能力”的②为首句(羡慕与喜欢)；随后按“羡慕好口才——口才是练出来的——如何练口才”的逻辑顺序，确定②⑤①顺序；③回答①提出的问题：用朗读训练说话能力；④解说这样说的原因，因果关系分明。故句子正确顺序为②⑤①③④，答案选C。5．对下列句子运用的修辞方法，分析不正确的一项是(2分)(A)A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)B．读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。(排比)C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(对偶)【解析】反问有问无答，问题的答案可在句中找到，A项有问有答，为设问。3 6．填补下列句子的空缺处。(8分)(1)秋风萧瑟，__洪波涌起__。(2)__万里赴戎机__，关山度若飞。(3)日暮乡关何处是？__烟波江上使人愁__。(4)__城阙辅三秦__，风烟望五津。(5)__塞下秋来风景异__，衡阳雁去无留意。(6)峰峦如聚，波涛如怒，__山河表里潼关路__。(7)潭西南而望，__斗折蛇行__，明灭可见。(8)__肉食者谋之__，又何间焉？7．阅读下面这首词，完成后面小题。(4分)好事近①·汴京赐宴闻教坊乐有感[宋]韩元吉凝碧②旧池头③，一听管弦④凄切。多少梨园⑤声在，总不堪华发⑥。杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟⑦声断，似知人呜咽。【注释】①好事近：词牌名，又名《钓船笛》。②凝碧：王维被安禄山所拘，曾赋《凝碧池》诗。③池头：池边。④管弦：指管弦乐。⑤梨园：唐明皇选乐部伎子弟三百，教于梨园，号皇帝梨园弟子；宫女数百，亦称梨园弟子。后泛指演剧的地方为梨园。⑥华发：花白头发。⑦御沟：皇宫水沟。(1)下列对词的内容理解不正确的一项是(D)A．“一听管弦凄切”的意思是听着丝竹管弦一齐奏出凄凄切切的曲调。B“多少梨园声在，总不堪华发。”这是一个从听觉到视觉的转换，其中蕴含着复杂的心理矛盾，包藏着无比深沉的隐痛。C．“杏花无处避春愁，也傍野烟发”两句，既点时间，亦写环境，词人也像杏花一样，因身负使命，不得不参加宴会，不得不聆听令人兴感生悲的教坊音乐。D．“惟有御沟声断，似知人呜咽”两句写词人听到御沟中的水声断断续续，好像有人在呜咽，心中悲痛万分。【解析】D.有误，这两句的意思是只有御沟中的水声，知道人心中的忧伤。运用了拟人的修辞手法，说水是因为理解词人内心的无限痛苦而“声断”不流的，情感真切。(2)下列对词的赏析不正确的一项是(C)A．词的上片化用唐代安史叛军强令梨园弟子奏乐的典故，写自己因闻旧时教坊乐曲而引起感伤。B．“杏花无处避春愁”一句，是词的“词眼”所在，词人兴寄遥深，其中隐有深刻的含义。C．下片托物言志，杏花春愁，御沟声断，字字哀婉，声声凄切。D．这首词似是写发生在前朝凝碧池头的旧事，实质上是以古讽今，爱国情思通贯全篇。【解析】C项“托物言志”说法有误，应为“借景抒情”，词人借荒野默默开放的杏花和御沟中的水声，抒发黍离之悲、故国之思。江西历年中考优秀作文选之热点人物篇写好这类人物的相关内容，要注意以下几点：1．深入挖掘热点人物引领时代潮流的重大意义，高度评价其卓越贡献，生动诠释其精神的标杆作用。2．必须写出热点人物的具体事例，阐释其事例中蕴含的巨大的时代正能量。3．3 选择的事例要“精”。应该选择其中最能表现人物鲜明个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中凸显出来。4．抒情议论要浓烈。这类文章运用抒情议论的表达方式能更好地帮助作者抒发感情，揭示主题。也能让读者产生强烈震撼，引起读者巨大的感情共鸣。★(2020江西)请以“好的故事”为题，写一篇文章。好的故事有多少人心里写满故事，又有多少故事写满了人心。——题记有时生活并没有那么复杂，只是我们的经历过于繁杂，故事多了，人也给自己编了一道道网，然后在里面奋力地挣扎；有时生活并没有那么美好，可总有些经历让我们沉湎一个个美好的故事，从而给她披上了美丽的外衣。其实有些故事更需要人性的点缀。生活的繁杂在你的眼角留下深深的纹，你却转身以美好的故事雕下一朵花。人们都知道你朴实勤勉，却不知你战功赫赫。你将奖章藏在箱底，将对战友的怀念深藏心底。从不居功索取，只知坚守使命，默默奉献！于国于民，你是忠诚伟大的士兵——你在解放战争的枪林弹雨中九死一生；退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区贡献一生。如今，作为感动中国十大人物的你——张富清，生活的繁杂没有击垮你，你却转身以人性的真善美写满了这故事。人生的故事是用人性的真善美谱写的！没有永恒的生命，却有永恒的故事，而这永恒下仍藏匿着人性。张富清的故事不止一个，也不仅只有一个张富清的故事为好的故事。仅仅因为他在斑驳岁月中，没有泯灭人性的真善美；他将自己对中华民族深沉的爱藏于心底，用一杆枪谱写他的故事；他将自己对祖国建设的热忱付之以行动，用一封任职书谱写他的故事。如今，他用自己人性的真善美谱写出自己的人生篇章，也演绎了一个泱泱大国的生生不息。琳琅满目的世界，光线和尘埃、雪的过去和雨的未来都有自己的价值，自己的故事，而这一个个故事交织得错落有致，每一幕每一刻都值得细细咀嚼和品味其中的平凡和感动，深掘世间人性的真善美，来造就一个个好的故事。这世间故事，水流花开且从容，愿我们做一个心思细腻、热爱生活的人，时光会厚爱我们几分。但行前路，无问西东，唯有那一个个好的故事会成为我们心灵的归属，如此方不负青春，方不负少年！【名师点评】作者开始并没有直接写什么是“好的故事”，而是通过描写张富清的事例，让读者自己去感受，给读者以想象的空间。最后作者以“但行前路，无问西东……方不负青春，方不负少年”收尾，点明中心，升华主旨，让同学们能够获得启示，明确方向。整篇文章结构严谨，言简意赅，不失为一篇佳作。3