第1课时电流、电流表【导学目标】１.知识目标①认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流。 ②能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 ③知道电流表的用途、符号并能正确的使用电流表。 ２.能力目标 ①培养学生的观察、归纳、总结能力。 ②培养学生的动手探究能力，引导学生养成良好的实验习惯。 ３.情感目标 ①通过小组间的实验合作，培养学生积极参入、团结合作的良好品质。②使学生有将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。【教学重难点】教学重点：电流表的量程及其使用。 教学难点：电流表的使用规则。【导学过程】【创设情景，引入新课】[演示实验]教师出示台灯，接通电源，灯亮了。再调节旋钮，灯变暗了。 [提问]灯为什么亮？灯变暗说明什么？第7页共7页  [小结]这说明电流有强弱之分。从而引出本节课的课题—电流的强弱 [板书]四、电流的测量【自主预习案】1、电流①电流是表示　　　　的物理量，通常用字母代表，它的单位是　　，简称　　，符号是　　．②其他常用的电流单位是、　　．③1mA=　A；1μA=　A．2.利用常见的电流单位换算题。①房间灯泡中的电流约0.2A，等于　　mA．②半导体收音机电源的电流约50mA，等于　　A．③计算器中电源的电流约100μA，等于　　A．④家用电冰箱的电流约1A，等于　　μA．3.关于电流表的连接（1）电流必须从色接线柱或者从带号的接线柱流进去，从色接线柱流出来，如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电表。（2）电流表一般有三个接线柱一个标有“”号另两个标有0.6和3的字样，把和连入则量程为0.6A，同理把和连入电路量程为。（3）电流表必须和被测用电器第7页共7页 ，任何情况下都不能把电流表直接连接到4.关于电流表的读数（1）明确电流表的量程即可以测量的（2）确定电流表的即确定电流表每一小格代表多少.　接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定的读数。【课堂探究案】活动1：在相同的电路中，不同的电源下，小灯泡的亮度有何不同。按照下面的电路图分别连接电路，比较小灯泡的亮度，记录下来，并完成整个探究过程。1、提出问题．（提示：问题围绕甲、乙两灯的亮度来提。）_____________________________________________________2、猜想或假设。（根据自己所提出的问题，猜测可能的答案。）____________________________________________________3、设计并进行实验。（按照上面的电路图进行连接电路元件，观察并记录现象。）实验现象_____________________________________________4、分析论证。（回答问题）小灯泡为什么会亮？____________________________________第7页共7页 哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？__________________由此我们可以得出什么结论：_______________________活动2：利用两个小灯泡、一个开关、一个电流表、两节电池（带电池盒）和一些导线，怎样用电流表测出串联电路和并联电路中的电流，比比看哪个小组测量的最快。（请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下问题，然后小组内交流，互相补充、完善。在连接电路之前，请先来看看老师都有哪些提示）友情提示：1、电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。2、电流表必须与被侧的用电器串联。3、选择合适的量程。任何情况下不能使电流表直接连到电源的两极。你要解答的问题：1、表座上有个接线柱，分别标有“____”，“____”和“____”。我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_____可能是正极，_______可能是负极。表盘有一个标记符号是_______。表盘的下放有一个________。表盘上有_______排刻度何一个指针，其中一排是由0－＿＿A,另一排是由0－＿＿A,这说明有两个量程．第7页共7页 2、电流表类似于一个什么元件，当电流表直接连到电源两极时，会产生怎样的后果？【当堂训练案】1、电流表示电流的强弱。单位是符号是（）、还有毫安（mA）、微安（μA）；1A=mA，1mA=μA。2、电流表有两个量程：分别是（每小格A）（每小格A）使用：（1）、电流表要联在被测电路中；（2）、接线柱的接法要正确，电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出。（3）、被测电流超过电流表的量程；不确定时用大量程。（4）、允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上。3.一台家用小型（47厘米）彩色电视机正常工作时，通过它的电流强度与下列哪一组数据最接近（）A．18A　　　　　B．1．8A　C．180mA　　　D．18mA4.如下图所示，甲电流表的读数是A，乙电流表的读数是A5（选做）．请你设计一个电路图，要求将L1、L2并联，开关S1作总开关，S2控制灯L2，电流表测A1测干路电流，电流表A2测L1第7页共7页 所在支路电流，请按要求将下图中所画的实物连接好，并根据实物图画出电路图。6、下列用电器中，工作电流为0.1mA的可能是：（）A、半导体收音机B、60w的普通照明灯C、家用电冰箱D、液晶显示的电子计算器7、在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）8、图是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误的是（）A．若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3AB．若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46AC．若原来使用“—”和“3”第7页共7页 两个接线柱接入电路，而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的示数不会改变D．该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱9、李立在实验室连接了四个实物电路，如图所示，其中电流表的接法正确的是（）10、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（）11、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A．指针不动B．指针反向偏转C．指针摆动偏小D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏第7页共7页