第二节科学探究：欧姆定律第1课时探究电流与电压、电阻的关系导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章探究电路 观察与思考导入新课如果要使灯泡亮度改变有何办法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？ 学习目标1.通过实验探究电流与电压的定量关系。2.通过实验探究电流和电阻的定量关系。导入新课认知与了解 观察与思考猜想与假设:1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？2.既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？电流的大小与哪些因素有关？导入新课 制定计划与设计实验使用方法：控制变量法图像法AV设计电路观察与思考导入新课 探究电流与电压和电阻的关系控制变量法观察与思考导入新课 控制变量法例如，研究影响导体电阻的因素，因导体电阻与材料、横截面积、长度等因素有关，若只研究电阻与其中一个因素的关系，应控制其他因素不变。观察与思考实验中的滑动变阻器起什么作用？改变电路中的电流，保护电路。导入新课 电流与电压的关系一实验与探究闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化（如1V、2V、3V），读出每次加在R上的电压值和电流值，记入表格。讲授新课 实验与探究讲授新课 电阻/Ω电压/V电流/A1010.11020.21030.3数据与分析在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示。讲授新课 保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。归纳与小结讲授新课 电流与电阻的关系二实验与探究闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，记下R（5Ω）两端上的电压值和电流值，记入表格。换用不同阻值（10Ω、15Ω）的定值电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电阻两端上的电压值和电流值，记入表格。讲授新课 实验与探究讲授新课 电阻/Ω电压/V电流/A510.21010.11510.06数据与分析在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示。讲授新课 保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。归纳与小结讲授新课 交流与讨论1.分析实验结论与开始的假设有什么差异。2.分析产生实验误差的原因。3.探讨改进实验的措施。讲授新课 课堂小结 电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系:保持_____不变时,电流与电压成_____。2.电流与电阻的关系:保持_____不变时,电流与电阻成_____。电阻正比电压反比随堂训练 3.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应该()A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变C随堂训练