小学科学四年级上册《云的观测》教案2

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云的观测教学目标　　1.知道可以用云状和云量观测云。　　2.知道云状的种类和云量的含义。　　3.初步了解看云识天气谚语的含义。　　4.会观测云状和云量。　　5.欣赏云的美丽与神奇，体会到观测云的乐趣；意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。教师准备：有关云状和云量的图片或者视频资料。教学过程：第一课时　一、导入　　1.提问：不同的天气，云有什么不同？　　2.讲述：观测云可以帮助我们预测天气，今天这节课，我们就来学习云的观测。（板书课题）　二、学习观测云状和云量的方法。　　1．谈话：怎样观测云呢？云状和云量是观测云的重要内容。　　2.学生阅读教材上关于云状的分类以及图片。　　3.教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云状的方法，讲解云状与天气的关系。　　4.学生阅读教材上云量的文字资料。　　5.教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云量的方法，讲解云量与天气的关系。第二课时一、到室外观测云，记录云状和云量。　　1.讲述：现在我们就要运用所学的知识，到室外去观测云！2.讲解观测要求：(1)认真观测、做好记录。(2)分小组进行观测。(3)遇到问题首先请学生自己想办法解决。(4)轻言细语、不打不闹。　　3.学生到室外观测云，记录云状和云量。教师巡视指导。　　4.交流观测结果、遇到的问题及解决问题的方法。　二、阅读看云识天气的谚语，了解其含义。,　　1.学生阅读教材上看云识天气的谚语。　　2.学生说一说每句谚语的含义，教师简要讲解。　　3.教师补充讲解一些看云识天气的谚语。　三、总结与拓展。　　1.提问：通过今天的学习，你学会了什么？　　2.布置课外活动：搜集更多的与云相关的谚语，利用这些谚语帮助我们观测天气。教学后记