2.电路第三章认识电路导入新课讲授新课课堂小结随堂训练,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？观察与思考导入新课,学习目标1.认识电路的组成，知道各部分元器件的作用。（重点）2.知道电路的三种状态，通路、开路和短路。（重点）3.认识电路元件符号，会连接实物电路，能画出对应的电路图。（难点）认知与了解导入新课,电路的组成一讲授新课把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫作电路。电源导线用电器开关1.电路的组成,干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种电源观察与思考讲授新课,按钮开关拉线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关讲授新课观察与思考,电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器讲授新课观察与思考,（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有电路闭合时，电路中才有电流。2.电路元件的作用讲授新课导体绝缘体,通路、开路和短路二讲授新课处处连通，用电器能够工作的电路。1.通路,某处被断开，没有电流通过的电路。2.开路讲授新课,使导线不通过用电器直接跟电源两极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！3.短路讲授新课,A-0.63++拓展：电源短路A讲授新课,L1L2S+拓展：用电器短路S１ＳＳ１讲授新课,L1L2S+A－0.63Ａ拓展：用电器短路讲授新课,短路！这样连接对吗？观察与思考讲授新课,这样连接对吗？观察与思考断路！讲授新课,这样连接对吗？观察与思考通路讲授新课,交流与讨论如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？讲授新课,电路图三讲授新课电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？,电饭锅内部结构电路用符号表示电路连接的图，叫作电路图。讲授新课1.电路图,讲授新课2.常用的电路元件及符号,（1）元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗3.画电路图的注意事项实物连线图电路图讲授新课,这样画怎么样（2）元件不要画在拐角处。讲授新课实物连线图电路图,（3）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢讲授新课电路图实物连线图,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。归纳与小结讲授新课,电路电路的组成电源用电器开关导线电路状态通路：接通的电路开路：断开的电路短路：导线不通过用电器直接跟电源两极相连的电路电路图课堂小结,1.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。随堂训练×,2.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。随堂训练×,3.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。随堂训练,4.如题所示，电路元器件以及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）A.L1不能发光，L2能发光B.L1能发光，L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光B随堂训练,5.和实物图相对应的电路图是下图中的（）D随堂训练