Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday一、教材简析与学情分析：本单元的课文内容主要分为“活动一”和“活动二”。“活动一”主要讲述了外星人Bobo给他在地球的朋友发送电子邮件；“活动二”主要讲述了Lingling给她在学校的所有朋友写告别信。在教材中，还安排了“活动四”的唱歌与“活动五”的游戏环节。六年级的学生有一定英语基础，但课堂气氛沉闷，唱歌与游戏环节应该有助于激发学生的学习兴趣。二、教学目标:1、能理解单词及句子：happiness、Wishingyouhappinesseveryday；2、能理解课文内容并进行简单的复述；3、能运用Wishingyouhappinesseveryday这类语句表达良好祝愿。三、教学重难点：1、能理解课文内容并进行简单的复述；2、能运用Wishingyouhappinesseveryday这类语句表达良好祝愿。四、教法及学法选择：教法：启发法、讲授法、演示法、读书指导法学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法3 五、教学主要流程：（一）导入：先出示“飞碟”、“外星人”与“电子邮件”的图片，激发学生兴趣，然后问学生：“如果有外星人给你发送一封电子邮件，你会感觉到怎么样？”【设计思想】从“飞碟”、“外星人”、“电子邮件”等学生感兴趣的话题入手，有利于迅速地激发学生的学习兴趣，营造良好的教学情境。（二）学习“活动一”1、观看动画2、过渡：这是外星人Bobo写给Lingling等人的祝福，那么Lingling给她的朋友撰写的祝福又是如何的？让我们一起来看一下Lingling的告别信。3、出示Lingling的告别信4、学习单词及句子：happiness、Wishingyouhappinesseveryday。5、揭题【设计思想】层层深入，引出本课的课题Wishingyouhappinesseveryday。（三）学习“活动二”1、观看动画，整体感知课文2、深入学习课文并回答：3 WhatisLinglingdoing？Whatdoesshewritefirst？Thenwhatdoesshewrite？Howmanylettersarethere？3、再次观看课文动画，并逐句跟读4、简单复述“活动二”的内容【设计思想】这是课文理解练习。重点在于通过听力练习，检测并巩固学生对于课文的理解。（四）学习“活动四”的英文歌曲《Goodbye,myfriend》【设计思想】通过学习歌曲，可以迅速地活跃课堂气氛并加深学生对主题的理解。（五）完成“活动五”游戏“Doandsay”。【设计思想】通过先让学生给自己的朋友撰写告别信，然后抽读的游戏，可以有效地训练学生的写英语、读英语能力。（六）布置作业【设计思想】巩固本课所学知识并作适当拓展。六、板书设计：Unit2Wishingyouhappinesseveryday.happiness3