20.外国诗二首 123D课内知识优化练提示：点击进入讲评。54BDAA 课外阅读拓展练678 语文素养专项练9 1.选出加点字注音有误的一项()A．忧郁(yù)来临(lín)镇静(zhèn)B．瞬息(shùn)涉足(shè)丛林(cónɡ)C．幽寂(yōu)伫立(zhù)诱人(yòu)D．萋萋(qī)叹息(tàn)路径(jìn)D•••••••【点拨】“径”应读jìng。••••• 2.下列句中加点词语的解释有误的一项是()A．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。(涉足：蹚过水。)B．但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。(延绵：延续不断。)C．一切都是瞬息，一切都将会过去。(瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。)D．心儿永远向往着未来。(向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。)A【点拨】“涉足”应解释为“进入某种环境或范围”。•••••••• ★3.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是()A．快乐的日子/将会来临B．心儿/永远向往着/未来；现在/却常/是忧郁C．一切都/是瞬息，一切都/将会过去D．黄色的/树林里/分出/两条路，可惜我/不能/同时/去涉足A【点拨】B.正确划分为“心儿/永远向往着/未来；现在/却常是/忧郁”。C.正确划分为“一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去”。D.正确划分为“黄色的/树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时/去涉足”。 4.【2020·黄冈改编】下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是()A．“经历了四次冲顶失败，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝，终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中加点词的词性依次是动词、名词、助词。B．“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。C．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。D．三皇五帝，是传说中中国远古时代的帝王，具体说法不一致。有的说，三皇指伏羲、神农、女娲。据《史记》记载，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。B【点拨】B项“中国速度”和“直播空间”都是偏正短语。故选B。••••• 5.【2020·齐齐哈尔】下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。C．太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。D．《假如生活欺骗了你》作者普希金，法国诗人。代表作有《自由颂》等。D【点拨】本题考查学生对文学及文化常识的把握。D项《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人，代表作有《自由颂》等。 6.请你说出第②段中加点词的指代意义。__________________________________________________________________________请同学们看《典中点》第69页第6-8题。H·4·1指生活中遇到暴风雨(困难、险境等)。【深】 7.第③段文字中，作者说“在现实中，让自己一味按照这些词汇所代表的意义来行动，往往会碰壁、误入歧途”，由此可以看出作者否定了坚强、坚忍不拔等等品质的意义，这种说法对吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】此题考查对作者观点的理解把握。要联系上下文，找到表明作者观点的句子，对问题作出判断，阐述理由。G·4·1不对。作者认为坚强和随遇而安同样重要。只是当生活中遇到有可能伤害健康、心灵、利益的状况时，我们不要一味地盲目“勇敢”地与困难对抗，该迂回暂缓的时候，就避一避风浪，多走点路，保证自己在安全的放松的情况下，抵达胜利的彼岸。【理】 ▲8.读了这篇文章，你从中得到了哪些启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________T·4·1示例：生活不是一帆风顺的，我们往往会遇到这样那样的困难；在逆境中，用所谓的“勇敢”鲁莽前行，往往会碰壁、会误入歧途；遇到危险最好的前进是懂得保护自己，让自己脱离险境，该迂回前行时要迂回前行；生活中遭遇风暴，我们要接受这一现实，才会放松、保全自己的身心；最直的路线不一定是最好的、最正确的；要尊重生活的法则、自然的法则，不要与其对抗，否则可能遭遇失败、危机；解决问题的办法不止一个，该勇敢时勇敢，该退让时退让……【正】 【点拨】本题属于拓展探究题，运用启示类问题议论阐述法。解答本题需先读懂文章内容，梳理作者对“坚强”和“退让”的看法，紧扣文章观点，从多方面来阐述自己受到的启发，能说出其中的三四点即可。 9．(综合性学习·文化传承素养)【2019·河北改编】请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，完成练习。(1)请用说明性的语言简要介绍画面内容。________________________________________________________________________________________________示例：除去文字部分，这幅书画作品上画着一些苍劲的松树，树下有几只白鹤，远处是起伏的群山。 (2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：运用了对偶的修辞手法，“东海”对“南岭”“白鹤”对“青松”“千秋寿”对“万古春”，对仗工整，音韵和谐，表达了人们对健康长寿的期盼和祝愿。