9.木兰诗 123B课内知识优化练提示：点击进入讲评。54CB6D78911101213CC 课外阅读拓展练14161517 语文素养专项练18 1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()A．机杼(shū)军帖(tiě)戎机(róng)可汗(hán)B．辔头(pèi)朔气(shuò)雌兔(cí)阿姊(zǐ)C．云鬓(bìn)赏赐(sì)骏马(jùn)策勋(xūn)D．燕山(yān)鞍鞯(jiān)金柝(chāi)傍地(bàng)B•••••••【点拨】A项中“杼”读作“zhù”；C项中“赐”读作“cì”；D项中“柝”读作“tuò”。••••••••• 2.解释下列加点词。(1)愿为市鞍马：____________________(2)旦辞爷娘去：____________________(3)关山度若飞：____________________(4)双兔傍地走：____________________买。••••早晨。好像。靠近、临近。 3.下列各句朗读停顿划分有误的一项是()A．不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾B．爷娘/闻女来，出郭/相扶将C．万里/赴戎机，关山/度若飞D．双兔/傍地走，安能辨/我是/雄雌D 4.下面加点词的古今意思没有发生变化的一项是()A．赏赐百千强B．军书十二卷C．女亦无所思D．双兔傍地走C【点拨】A项“强”古义是“有余”；今义是“力量大”。B项“十二”古义是“表示多数，不是确指”；今义是“数词，表示确指”。D项“走”古义是“跑”，今义是“人或鸟兽的脚交互向前移动”。C项“思”的古今意义相同，都是“想”。••••• 5.下面句中加点词属于词类活用的一项是()A．旦辞爷娘去B．策勋十二转C．朔气传金柝D．赏赐百千强B【点拨】B项“策”名词作动词，译为“记”。•••• 6.下列对《木兰诗》中有关句子的理解和分析，不正确的一项是()A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭、奔赴战场的情景。B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D．“军书十二卷”中的数字“十二”表示多数，不是确指。【点拨】“将军百战死，壮士十年归”是概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。并非实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。C 7.下列关于文学及文化常识的表述不正确的一项是()A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。B．“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。C．雨果的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《装在套子里的人》。D．“社”是土神，“稷”是谷神。古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。【点拨】C项《装在套子里的人》是契诃夫的作品。C 8.根据课文内容填空。(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：________________________________________(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：___________________________________________________(3)写木兰出征前进行紧张、周密的准备工作的句子是：_________________________________________________朔气传金柝，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 (4)写木兰奔赴战场时的矫健英姿的句子是：_______________________________________(5)写木兰的家人高高兴兴地迎接她回家的情景的句子是：__________________________________________________________________________________________________万里赴戎机，关山度若飞。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 9.解释下面加点的词。问女何所忆：_____________愿驰千里足：_____________出郭相扶将：_____________著我旧时裳：_____________安能辨我是雄雌：_____________思念。请同学们看《典中点》第25页第9-13题。赶马快跑。外城。穿。怎么。••••• ★10.将下列句子翻译成现代汉语。(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。____________________________________________________________________________________________(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。____________________________________________________________________________________________【点拨】(1)(2)句运用了互文的修辞手法，要将前后意思结合起来进行翻译。(木兰)跑遍各处的集市去购买骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。对着窗户和镜子梳理像云那样的鬓发，在额头上贴上花黄。 11.“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳”，该句中连用四个“我”的作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________连用四个“我”，表示动作一气呵成，充分表现了木兰代父从军，完成使命后，又恢复女儿装扮的喜悦之情。 12.从遣词造句的角度赏析下面的句子。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。_______________________________________________________________________________________________________________________________________“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心的急切，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。 13.诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗中详写了从军缘由、准备行装、出门想家、辞官还乡、亲人相见等情节。略写了征战的过程。这样写避免了平铺直叙，使主题更为突出，人物形象更加鲜明。 14.解释下列加点的词。(1)有子复尚少：______________________(2)朔风裂人肤：______________________(3)易却纨绮裳：______________________年幼，幼小。北方。换。请同学们看《典中点》第25页第14-17题。••• 15.将下列句子翻译成现代汉语。(1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。_______________________________________________(2)今者见木兰，言声虽是颜貌殊。______________________________________________________________________________________________早晨停马在雪山之下，傍晚宿在青海湖的旁边。(今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经不同了。 16.本文与《木兰诗》中的“出门看火伴，火伴皆惊忙”意思相近的语句是_____________________________。韦元甫的《木兰歌》中概括木兰从出征到凯旋的全过程的语句是________________________________________________________________________________________________。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡 17.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本文的结尾方式有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】注意本题是“同中求异”，主要考查的是对结尾抒情方式的理解。《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行了讴歌和赞美；《木兰歌》的结尾是直抒胸臆，以议论句直接表达对木兰功绩的评价和对木兰的赞美。 18.(综合性学习·语言运用素养)【2020·安徽改编】请按提示修改“实践活动注意事项”。实践活动注意事项敬爱的同学们：为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。1．严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。2．按照规定的时间，准时到达指定地点。3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。2019年10月15日七年级(1)班班委会 (1)注意事项中用语不得体的一处是“_________________”，应改为“_______________________”。(2)画线的句子有语病，请你写出修改意见：_____________________________________________。(3)实践活动注意事项的格式有一处不规范，请写出修改意见：____________________________________。敬爱的同学们同学们(亲爱的同学们)将“尊重”改成“遵守”应将日期和署名调换位置