第六课"我"和"我们"一．单选题（共21小题）1．班集体是我们成长的乐园。下列关于班集体的说法，正确的是（　　）A．我在学习上取得好成绩，全靠我自己的努力B．创建优秀班集体是班主任和班干部的事，与我无关C．个人的成长离不开集体，在优秀的集体中学习，我的成绩自然而然会好的D．尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量2．在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信心。2012年7月，男子110米栏最新排名出炉，刘翔连续6周蝉联榜首。刘翔的成功告诉我们（　　）A．集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作都离不开集体B．集体的发展离不开每个成员的努力C．集体能给人以温暖和力量D．个人与集体不可分3．2016赛季对中国女排来说，是一个梦幻、神奇的赛季，在功勋主帅郎平的率领下，全队姑娘们顽强拼搏，时隔12年、历史上第三度登上了奥运冠军的领奖台。获得最有价值球员称号的主攻手朱婷也已成长为新一代超级巨星。这说明：（　　）①离开集体个人无法完成任务②集体的团结可以形成一股强大的合力③个人离不开集体，集体也不能缺少个人④集体应充分尊重和保护个人利益。A．①②B．①③C．②③D．②④4．“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们（　　）A．人多力量大B．要珍视和维护集体的团结第30页共30页 C．集体是指许多人结合起来的有组织的整体D．要让个性在集体中张扬5．荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（　　）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力。A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④6．“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（　　）A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合7．如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示（　　）①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值。A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8．刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（　　）①努力为班级和老师学习第30页共30页 ②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．关爱集体表现在（　　）①自觉维护集体的荣誉和利益②在集体中任何时候都追求个人利益的最大化③发扬集体的好作风④善于团结他人，让集体发挥更大的力量。A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④10．雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（　　）A．集体利益和个人利益是完全一致B．个人的生活、学习和工作都离不开集体C．集体离不开个人D．集体的发展离不开每个成员的努力11．东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”．这些说的一个道理是（　　）A．迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展B．我国深化对外开放基本国策加速了当前国际竞争态势C．团结合作已经成为当今世界的主题D．我国综合国力的增强带来世界新的繁荣与发展12．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们（　　）A．要积极关心社会的变化和发展B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在C．社会的存在和发展离不开每个人的努力第30页共30页 D．每个人都应有自己的独特性，不受社会环境的制约13．中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，10月6日，屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。她的感言这告诉我们（　　）①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体③离开了个人，集体仍然可以生存和发展④集体是个人获得事业成功和幸福生活的保证。A．①②B．①③C．②④D．②③14．诺贝尔医学奖得主、中国科学家屠呦呦在获奖时非常平静地说：“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。”对这句话理解错误的是（　　）A．屠呦呦的成功离不开集体B．屠呦呦与其他人团结合作能提升集体的战斗力C．屠呦呦在集体中实现了个人的价值D．屠呦呦的成功完全是因为集体的协作15．心理学表明，进入青春期的中学生渴望与同学交往。正确与同学交往，我们应该做到（　　）A．避免与异性同学交往B．加强沟通，消除差异C．在集体中善于团结他人D．互助互惠，避免竞争16．作为集体中的一员，下列想法中正确的事（　　）①我没有体育特长，运动会我参不参加都行②我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学喝彩③我不喜欢体育运动，运动会正好请假在家写作业④我班能干的同学多，运动会不差我一个。A．①②B．③④C．①D．②17．迈入中学阶段是一个新起点，我们会组成新的班集体，老师会倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望我们的班集体（　　）A．有共同的奋斗目标B．能各尽所能，发挥所长第30页共30页 C．能团结协作D．能不懈努力18．2015年9月的《开学第一课》以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”4个篇章，向我们真实讲述了一个个生动的英雄故事。讲“团结”启示我们创建优秀班集体要（　　）①确立共同的奋斗目标②在班级中找到自己的位置③与班级成员团结协作、相互配合④与新同学和谐相处，共同进步。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们（　　）A．融入团结的集体才能茁壮成长B．发挥集体力量需要共同的行动C．集体能够决定我们个人的命运D．团结的集体才有凝聚力战斗力20．“人心齐，泰山移”的意思是（　　）A．集体力量是个人力量的简单相加B．集体利益与个人利益是没有任何关系的C．团结的集体才有凝聚力和战斗力D．集体的力量仅仅取决于成员数量的多少　二．材料分析题（共9小题）21．漫画解析题第30页共30页 （1）漫画中的小刚在新的学习生活中遇到了那些问题？（2）请根据你所学的知识，为小刚解决问题提几条建议？22．某中学八年级（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调同学们要团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离“大部队”，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。（1）张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？（2）他的经历给了我们什么启示？23．小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。（1）小明进步的原因有哪些？（2）结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？（3）我们该怎样建设良好的班集体？第30页共30页 24．2016年11月，潍坊某中学要举行秋季运动会，九（1）班的同学们纷纷报名，有的跑步，有的跳高，有的扔铅球……，他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是三级跳很棒的王雷却在默默无闻的在做作业。：“快去报名吧，你一定能赢得冠军，我们这个项目一定会因你而精彩”同桌陈美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的我又何必为集体浪费时间和体力呢!”王雷理由充分的回应道。（1）假如你是陈美，你会对王雷说些什么？（2）你觉得王雷应该怎样做？25．个人和集体的关系就如同树木与森林，集体就像一片茂密的森林，它汇聚每棵树的枝干和绿叶，形成强大而宽厚的浓荫，互相扶持，共同成长。我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中，才不会被暴风摧折，才能枝繁叶茂，长成大树。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。某校七年级（1）班在道德与法治老师的号召下，出了一期“关爱集体，人人有责”的板报。假若你是该班一名学生，请你参与其中并完成下列任务：（1）请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。（2）请你为本期板报设计一个编者案。（3）请你列举在班级中存在的不关心集体的想象，并简要说明存在着这些不关心集体的想象会出现什么后果。26．【情景探究、明理实践】（1）对此，对此悦悦的正确做法：　　（2）理由：　　。（1）“缺”字表面我国社会的主要矛盾是　　。（2）现阶段我国解决这一矛盾的根本途径是　　。第30页共30页 （1）对此悦悦的正确做法：　　（2）理由：　　。27．材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。材料二：哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。（1）请你概括材料一说明的道理，并作简要分析。（2）结合材料二，谈谈你对集体力量是怎样认识的？（3）你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？28．材料一　2016年巴西里约奥运会乒乓球赛，国球无敌擒敌酋。在这次备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。材料二　某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。（1）结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。（2）集体生活成就我们。集体对个人的成长起到了什么作用？（3）作为集体的一员，你准备怎样在集体共建中尽责？　第30页共30页 （2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第六课"我"和"我们"参考答案与试题解析　一．单选题（共21小题）1．（2017•河东区校级模拟）班集体是我们成长的乐园。下列关于班集体的说法，正确的是（　　）A．我在学习上取得好成绩，全靠我自己的努力B．创建优秀班集体是班主任和班干部的事，与我无关C．个人的成长离不开集体，在优秀的集体中学习，我的成绩自然而然会好的D．尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量【分析】本题考查积极适应新的学习生活．升入初中，学习科目增加了，难度也增加了，我们要融入班集体，积极适应新的学习生活．【解答】此题考查个人与集体的关系．依据教材可知，班集体是我们成长的乐园．在这里，我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同学；主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我成长；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量．D符合题意；在学习上取得好成绩，除了靠自己的努力，还离不开集体，A说法错误；创建优秀班集体需要集体中每一个成员的共同努力，B说法错误；即使在优秀的集体中，也需要自己努力学习，成绩才会提高，C说法错误．故选D．【点评】审清题意、把握积极适应新的学习生活的方法，对照选项仔细排查即可．　2．（2017春•高密市校级月考）在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信心。2012年7月，男子110米栏最新排名出炉，刘翔连续6周蝉联榜首。刘翔的成功告诉我们（　　）第30页共30页 A．集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作都离不开集体B．集体的发展离不开每个成员的努力C．集体能给人以温暖和力量D．个人与集体不可分【分析】本题考查个人与集体的关系．个人与集体关系密切，个人离不开集体；集体的发展离不开每个成员的努力．【解答】个人与集体关系密切：因为集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力．刘翔的成功告诉我们集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作都离不开集体；A符合题意；BCD与题意不符；故选A．【点评】记住：个人离不开集体；集体的发展离不开每个成员的努力．　3．（2017春•丛台区校级月考）2016赛季对中国女排来说，是一个梦幻、神奇的赛季，在功勋主帅郎平的率领下，全队姑娘们顽强拼搏，时隔12年、历史上第三度登上了奥运冠军的领奖台。获得最有价值球员称号的主攻手朱婷也已成长为新一代超级巨星。这说明：（　　）①离开集体个人无法完成任务②集体的团结可以形成一股强大的合力③个人离不开集体，集体也不能缺少个人④集体应充分尊重和保护个人利益。A．①②B．①③C．②③D．②④【分析】本题考查的是个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力．【解答】题干中的材料重点强调了集体与个人的关系：集体的团结可以形成一股强大的合力，战胜个人无法克服的困难，完成个人无法完成的任务；个人离不开集体，集体也不能缺少个人．因此②③正确；选项①观点过于绝对；选项④观点正确但不符题意．故选C．【点评】第30页共30页 运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答．通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质．　4．（2017春•高密市校级月考）“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们（　　）A．人多力量大B．要珍视和维护集体的团结C．集体是指许多人结合起来的有组织的整体D．要让个性在集体中张扬【分析】本题考查集体凝聚力．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．【解答】题干中的古语告诉我们集体力量的伟大与重要，因此每个人都应努力增强集体的力量，维护集体的荣誉，珍视和维护集体的团结，所以B是正确的选项；AD选项不符合题意；C选项集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体，排除．故选B．【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．　5．（2016•昆明）荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（　　）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力。A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【分析】此题考查的是个人与集体的关系，知识点：集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】第30页共30页 “没有我的团队，我什么也做不出来．这个荣誉属于我、我的团队和整个国家”说明了集体的重要性，团结就是力量．集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难．选项③没有认识到个人的作用．故选A．【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答．　6．（2016•江西）“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（　　）A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】由题干描述得知，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们，集体的力量取决于成员之间的组织和配合，所以D是正确的选项，排除错误的观点ABC．故选D．【点评】此题要准确掌握课本知识个人和集体的关系，在此基础上即可顺利选择．　7．（2016•常德）如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示（　　）①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值。第30页共30页 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】题干中漫画的含义是在集体力量的指引下，发挥团结合作的力量，顺利通过了难关．充分体现了集体的力量和团结合作的意义．选项③不符题意，故选D．【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答．　8．（2016•衡阳）刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（　　）①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【分析】本题考查的主要知识点为融入班集体，关键是掌握融入班集体的做法．【解答】结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：主动关心班级的进步与存在的问题；自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系．努力为班级和老师学习说法错误，①错．第30页共30页 故选：B．【点评】本题是选择题，关键是抓住材料的主旨，对选项进行分析解答．　9．（2016•葫芦岛）关爱集体表现在（　　）①自觉维护集体的荣誉和利益②在集体中任何时候都追求个人利益的最大化③发扬集体的好作风④善于团结他人，让集体发挥更大的力量。A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④【分析】本题考查的是维护集体的荣誉和利益．①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现．【解答】根据教材知识，关爱集体表现在更应该体现在自己的实际行动中，要自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人，让集体发挥更大的力量．选项②是个人主义的体现．故选D．【点评】认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识解答．　10．（2016•甘肃校级三模）雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（　　）A．集体利益和个人利益是完全一致B．个人的生活、学习和工作都离不开集体C．集体离不开个人D．集体的发展离不开每个成员的努力【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】第30页共30页 题干的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．选项A错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的；选项C、D说的是个人对集体的作用，不符题意．故选B．【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答．　11．（2016•盱眙县校级一模）东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”．这些说的一个道理是（　　）A．迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展B．我国深化对外开放基本国策加速了当前国际竞争态势C．团结合作已经成为当今世界的主题D．我国综合国力的增强带来世界新的繁荣与发展【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】题干材料展示的是合作的意义，A选项迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展，是正确的观点．BC观点是错误的．当今世界的主题是和平与发展．D观点表述是不科学的，我国综合国力的增强有利于世界的繁荣与发展．排除．故选A．【点评】此题要准确掌握课本知识团结的重要性，在此基础上即可顺利选择．　12．（2016•双牌县一模）佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们（　　）A．要积极关心社会的变化和发展B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在C．社会的存在和发展离不开每个人的努力D．每个人都应有自己的独特性，不受社会环境的制约【分析】第30页共30页 此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】题干的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．选项A在题干中没有体现；选项C说的是个人对集体的作用，不合题意；选项D的观点错误．故选B．【点评】解答本题的关键是正确理解题干中那句话的内涵．　13．（2016•端州区校级一模）中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，10月6日，屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。她的感言这告诉我们（　　）①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体③离开了个人，集体仍然可以生存和发展④集体是个人获得事业成功和幸福生活的保证。A．①②B．①③C．②④D．②③【分析】本题考查的是个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力．【解答】“青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉．”屠呦呦的话说明了集体的重要性，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体，集体是个人获得事业成功和幸福生活的保证．因此选项②④正确；选项①不符题意；选项③观点错误，集体离不开个人．故选C．【点评】运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答．通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质．　第30页共30页 14．（2016•浙江二模）诺贝尔医学奖得主、中国科学家屠呦呦在获奖时非常平静地说：“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。”对这句话理解错误的是（　　）A．屠呦呦的成功离不开集体B．屠呦呦与其他人团结合作能提升集体的战斗力C．屠呦呦在集体中实现了个人的价值D．屠呦呦的成功完全是因为集体的协作【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉．”充分说明了集体的作用，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．选项D错误，屠呦呦的成功有很多因素，不完全是因为集体的协作．故选D．【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题．　15．（2016•南京二模）心理学表明，进入青春期的中学生渴望与同学交往。正确与同学交往，我们应该做到（　　）A．避免与异性同学交往B．加强沟通，消除差异C．在集体中善于团结他人D．互助互惠，避免竞争【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】由题干描述得知，理学表明，进入青春期的中学生渴望与同学交往．正确与同学交往，我们应该做到，在集体中善于团结他人，所以C是正确的选项，排除错误的观点ABD．故选C．【点评】此题考查了融入新的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．　16．（2016•东莞市校级二模）作为集体中的一员，下列想法中正确的事（　　）①我没有体育特长，运动会我参不参加都行第30页共30页 ②我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学喝彩③我不喜欢体育运动，运动会正好请假在家写作业④我班能干的同学多，运动会不差我一个。A．①②B．③④C．①D．②【分析】本题主要考查融入新集体这一知识点，要明确融入新集体的重要性．【解答】集体是一个人成长的乐园，每个人的成长都离不开集体的呵护，因此当集体有活动时，应积极的参加，奉献自己的力量，这也体现了对集体的热爱，所以②的说法是正确的，①③④的说法显然错误，故选D．【点评】本题主要考查学生对融入新集体的认识，融入新的集体才能让自己更快的成长．　17．（2016•青海模拟）迈入中学阶段是一个新起点，我们会组成新的班集体，老师会倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望我们的班集体（　　）A．有共同的奋斗目标B．能各尽所能，发挥所长C．能团结协作D．能不懈努力【分析】良好的班集体有利于我们：①良好品德的形成；②增长知识，提高能力；③发展特长，陶冶情操；④身心健康发展．【解答】良好的班集体有利于我们：良好品德的形成；增长知识，提高能力；发展特长，陶冶情操；身心健康发展．“人尽其才，物尽其用”就是希望我们的班集体能各尽所能，发挥所长．选项ACD不符题意．故选B．【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答．　18．（2016•瑶海区模拟）2015年9月的《开学第一课》以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”4个篇章，向我们真实讲述了一个个生动的英雄故事。讲“团结”启示我们创建优秀班集体要（　　）①确立共同的奋斗目标②在班级中找到自己的位置③与班级成员团结协作、相互配合第30页共30页 ④与新同学和谐相处，共同进步。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】该题考查融入新的班集体；融入新的班集体，1．要处理好与同学的关系；2．遵守班集体的纪律和有关规定；3．树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体增光添彩．【解答】依据题干材料，我们创建优秀班集体要确立共同的奋斗目标、与班级成员团结协作、相互配合、与新同学和谐相处，共同进步；故选项①③④符合题意；②与题干内容无关；故选C．【点评】本题在审题中尤其要把握题干要求，在此基础上对选项进行排除和对比后，才能得出正确答案，否则很有可能因粗心而导致选错．　19．（2016•南通一模）“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们（　　）A．融入团结的集体才能茁壮成长B．发挥集体力量需要共同的行动C．集体能够决定我们个人的命运D．团结的集体才有凝聚力战斗力【分析】本题考查的主要知识点为集体凝聚力．【解答】“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽．”马卡连柯的名言告诉我们融入团结的集体才能茁壮成长，所以A正确；BCD与题干不符．故选A【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，对选项逐一进行分析解答即可．　20．（2016•延平区一模）“人心齐，泰山移”的意思是（　　）第30页共30页 A．集体力量是个人力量的简单相加B．集体利益与个人利益是没有任何关系的C．团结的集体才有凝聚力和战斗力D．集体的力量仅仅取决于成员数量的多少【分析】团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用．一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件．【解答】此题考查的是集体团结的作用．“人心齐”的意思就是每位成员齐心合力，团结一致；“泰山移”的意思就是在每位成员齐心合力，团结一致的前提下就会达到预期的目标，故答案是C；A选项集体力量不是个人力量的简单相加；B选项集体利益与个人利益根本上是一致的；D选项集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，排除．故选C．【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可．　二．材料分析题（共9小题）21．（2017•河东区校级模拟）漫画解析题（1）漫画中的小刚在新的学习生活中遇到了那些问题？（2）请根据你所学的知识，为小刚解决问题提几条建议？【分析】第30页共30页 本题考查的知识点是适应初中新生活、正确认识自己、青春期的烦恼、学会与同学交往等．解答时要认真分析漫画寓意，推断考查的知识点，紧密联系教材相关知识，综合作答．【解答】（1）此题考查小刚在新的学习生活中遇到的问题．观察漫画分析可知，漫画中的小刚在新的学习生活中遇到的问题有①不适应初中新生活；②小刚不能正确认识自己；③产生了青春期烦恼．（2）此题考查如何解决小刚遇到的问题．属于建议类试题，答案具有开放性．学生依据教材从如何融入班集体适应新的学习、正确认识自己、如何消除青春期的心理烦恼三个方面提出合理建议即可．故答案为：（1）①新的学习生活会带来一些困扰和担忧，难以融入新的班集体，不能适应新的学习要求；②小刚没能全面客观地看待自己；③青春期的性生理发展成熟和性心理发展滞后的矛盾产生了青春期烦恼．（2）①班集体是我们成长的乐园．在这里，我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同学；主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我成长；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量．在学习过程中，我们要增强学习的自主性，主动性，变要我学，为我要学，课上积极参与集体活动，主动思考，与老师同学一起探讨问题解决问题，课下积极参加探究实践，发展个性特长，这样我们便做到了主动学习．②要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质，避免在自我认识上的片面性．③认清烦恼产生的缘由；敞开自己的心扉；丰富自己的生活；主动寻求社会帮助．【点评】解答本题要注意通过漫画问题本身，揭示相关的教材知识点，明确答题方向，从多个角度多个方面分析作答，力求全面；每个要点的概括要简洁，做到言简意赅；注意分清条目，逻辑清晰，层次分明．　第30页共30页 22．（2017春•高密市校级月考）某中学八年级（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调同学们要团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离“大部队”，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。（1）张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？（2）他的经历给了我们什么启示？【分析】本题考查个人与集体的关系．个人与集体关系密切，个人离不开集体；集体的发展离不开每个成员的努力．【解答】（1）依据题干材料“自己身体这么强壮，还让别人照顾？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶”可知，张震之所以要脱离集体单独行动，因为他认为自己身体强壮，和其他同学一起走会阻碍自己前进的脚步．最后他还是在班主任、同学的帮助下爬上了山顶，实现了自己的目标．（2）依据课本内容结合题干信息可从个人与集体的关系的角度分析作答；集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体，所以，我们应该自觉维护集体的荣誉和利益．②将维护集体的荣誉和利益落实到自己的实际行动中．故答案为：（1）张震之所以脱离集体而单独行动，是因为他认为自己身体强壮，和其他同学一起走会阻碍自己前进的脚步．最后他还是在班主任、同学的帮助下爬上了山顶，实现了自己的目标．（2）张震的经历告诉我们：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体．所以，我们应珍视集体的团结，努力为集体添光彩，做到：①应该自觉维护集体的荣誉和利益．②将维护集体的荣誉和利益落实到自己的实际行动中．③在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益．【点评】本题主要考查学生对个人与集体的认识，应知道集体利益的重要性，学会关心集体的发展．　第30页共30页 23．（2016秋•百色期末）小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。（1）小明进步的原因有哪些？（2）结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？（3）我们该怎样建设良好的班集体？【分析】本题考查集体的重要性以及怎样建设良好的班集体等相关知识，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】（1）依据题干描述“在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽”可知，小明进步的原因有集体的帮助，也有小明自身的努力．（2）良好的班集体在“自己”成长过程中的作用，依据教材知识，从德智体等方面解答．（3）依据教材知识，从树立主人翁意识、建立良好的同学关系、遵守维护纪律、维护集体荣誉等方面作答．故答案为：（1）小明进步的原因：集体的帮助；小明自身的努力．（2）①良好的班集体为学生的健康发展奠定基础；②良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件．（3）①每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；②要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；③要加强合作，发挥团队的作用；④要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量．【点评】本题主要考查对基础知识的识记能力，按照”为什么﹣﹣怎样做“思路解答．熟记基础知识，条分缕析解答，注意答题规范，表述简洁．　第30页共30页 24．（2016秋•平顶山期末）2016年11月，潍坊某中学要举行秋季运动会，九（1）班的同学们纷纷报名，有的跑步，有的跳高，有的扔铅球……，他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是三级跳很棒的王雷却在默默无闻的在做作业。：“快去报名吧，你一定能赢得冠军，我们这个项目一定会因你而精彩”同桌陈美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的我又何必为集体浪费时间和体力呢!”王雷理由充分的回应道。（1）假如你是陈美，你会对王雷说些什么？（2）你觉得王雷应该怎样做？【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】（1）集体与个体是密不可分的，集体离不开个体而存在．同时，个体只有仅仅依靠集体，才有无穷的力量．（2）维护集体的荣誉和利益．首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；更应该体现在自己的实际行动中．故答案为：（1）集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．（2）应该和其他同学一样积极报名参加秋季运动会，发挥自己的又是特长，以自己的实际行动维护集体的荣誉和利益，为集体添光彩．【点评】理解集体与个人的关系、维护集体荣誉和利益的方法，结合具体的题意有助于解答本题．　25．（2016秋•唐河县期末）个人和集体的关系就如同树木与森林，集体就像一片茂密的森林，它汇聚每棵树的枝干和绿叶，形成强大而宽厚的浓荫，互相扶持，共同成长。我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中，才不会被暴风摧折，才能枝繁叶茂，长成大树。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。某校七年级（1）班在道德与法治老师的号召下，出了一期“关爱集体，人人有责”的板报。假若你是该班一名学生，请你参与其中并完成下列任务：第30页共30页 （1）请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。（2）请你为本期板报设计一个编者案。（3）请你列举在班级中存在的不关心集体的想象，并简要说明存在着这些不关心集体的想象会出现什么后果。【分析】本题考查个人与集体的关系．个人离不开集体，集体也离不开个人，集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞．一个良好的集体是我们成长的摇篮，而班集体建设离不开班级的每一位同学的参与和帮助，我们要积极为积极为班集体建设做贡献．【解答】（1）设计的标题要醒目有号召力即可．（2）设计编者案，要围绕个人与集体的关系而展开，个人离不开集体，集体也离不开个人即可．（3）列举在班级中不关心集体的想象，如迟到旷课、打架斗殴，不承担劳动任务等，这些行为不仅不利于自己的个人进步，还破坏班级的纪律，影响班级的荣誉．故答案为：（1）关爱集体人人有责集体是我家管理靠大家．（2）个人和集体的关系如同树木与森林，森林就像一片茂密的森林它汇集每颗树干和绿叶形成强大而宽厚的浓荫互相扶持，共同成长．每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中才不会被暴风摧折才能枝繁叶茂长成大树，（3）如迟到旷课、打架斗殴、抄袭作业、考试作弊、破坏公物、乱扔垃圾、上课说话等．迟到旷课、打架斗殴、抄袭作业、考试作弊﹣﹣等不仅影响自己的学习，还破坏班集体的荣誉．【点评】审清题意，掌握集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，多角度答题即可．　26．（2016秋•芜湖期末）【情景探究、明理实践】第30页共30页 （1）对此，对此悦悦的正确做法：　提醒同学要要关心和爱护集体利益　（2）理由：　关爱集体，人人有责　。（1）“缺”字表面我国社会的主要矛盾是　人民日益增长的物质和文化需要同落后的社会生产之间的矛盾　。（2）现阶段我国解决这一矛盾的根本途径是　以经济建设为中心，大力发展生产力　。（1）对此悦悦的正确做法：　劝说亮亮放弃这一做法并建议过一个有意义的生日　（2）理由：　勤俭节约是中华民族的传统美德，要学会合理消费　。【分析】本题考查了维护集体的荣誉和利益，我国现阶段的主要矛盾，树立正确的消费观，勤俭节约，依据课本知识分析材料要求组织答案．【解答】情境一：本题考查了要关心集体，维护集体的荣誉和利益．情境二：本题考查了我国现阶段的主要矛盾和民生问题，要以经济建设为中心，大力发展生产力来解决我国现阶段的主要矛盾．情境三：本题考查了树立正确的消费观，要勤俭节约．故答案为：情境一：第30页共30页 （1）提醒同学要要关心和爱护集体利益；（2）关爱集体，人人有责．情境二：（1）人民日益增长的物质和文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；（2）以经济建设为中心，大力发展生产力．情境三：（1）劝说亮亮放弃这一做法并建议过一个有意义的生日；（2）勤俭节约是中华民族的传统美德，要学会合理消费等．【点评】本题考查的内容是教材基础知识，也是重点内容和高频考点，学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，本题不难作答．　27．（2016秋•湖南期末）材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。材料二：哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。（1）请你概括材料一说明的道理，并作简要分析。（2）结合材料二，谈谈你对集体力量是怎样认识的？（3）你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？【分析】本题考查的是个人与集体、集体凝聚力、维护集体的荣誉和利益等内容．需紧扣题意、结合相关的基础知识解答．【解答】（1）材料一体现了集体对于个人的重要性：集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．（2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难．（3）维护集体的荣誉和利益．①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现．故答案为：（1）集体生活成就我．①第30页共30页 在集体中涵养品格．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力．②在集体中发展个性．在集体生活中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性；积极参与共同活动，能够使自己的个性不断丰富．（2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作．②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力．借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事．③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人．（3）①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长．集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好．②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护．③在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里．④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当．【点评】认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰．　28．（2016秋•湖南期末）材料一　2016年巴西里约奥运会乒乓球赛，国球无敌擒敌酋。在这次备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。材料二　某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。（1）结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。（2）集体生活成就我们。集体对个人的成长起到了什么作用？（3）作为集体的一员，你准备怎样在集体共建中尽责？第30页共30页 【分析】（1）此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力．考查集体的作用（2）此题旨在考查学生对集体对个人的成长作用的认识（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．【解答】（1）此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力．从集体的作用角度回答．个人与集体不可分，个人的发展离不开集体，集体的发展也离不开集体每个成员的共同努力．解答本题时，把握好集体利益和个人利益的关系，以及怎样正确处理集体利益和个人利益的关系．从个人的角度讲，要以集体利益为重．（2）此题旨在考查学生对集体对个人的成长作用的认识，从集体对个人的成长起到的重要作用角度回答．（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．从维护集体荣誉和利益角度回答．正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，为集体添光彩．故答案为：（1）①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉．②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心．③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人．（2）①在集体中涵养品格．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力．②在集体中发展个性．a．每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性．b．个性发展离不开对共同规则的遵守．集体生活中，我们自觉遵守规则，自我约束、自我教育，在相互关心、相互促进中共同成长．（3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量．我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正成为集体的主人．②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护．③在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里．【点评】本题属于“维护集体利益”这一知识点，需要在掌握个人与集体的关系，如何维护集体荣誉和利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论　第30页共30页 第30页共30页