第三课青春的证明一．单选题（共18小题）1．每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到（　　）①循序渐进，不贪快②精读与泛读相结合③利用课堂及课余时间阅读④做好读书笔记。A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（　　）A．做人要有自尊B．做人要有自信C．不能狂妄自大D．应该尊重他人3．下列做法中体现自尊的是（　　）A．课堂上总不敢回答老师提问B．一定要买比同桌更好的书包C．向同学承认错误并加以改正D．为了好名次考试抄同学答案4．2015年11月5日，网友“造血干细胞”拍下了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃圾随手抛洒到车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为（　　）①是不尊重他人的表现，也是不自尊、不自重的表现②说明了他缺乏环保意识③是不文明行为，应受到法律的制裁④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由。A．①②③B．①②C．②③D．③④第28页共28页 5．平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（　　）①自尊和被人尊重都是快乐的②她陷入了虚荣的误区③自信是成功的基石④告别自卑就能走向成功。A．①②B．②③C．①③D．③④6．我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心里是（　　）A．自尊B．自信C．自立D．自强7．低估自己小计无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能发掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏（　　）A．自大B．自理C．自信D．自卑8．著名运动员宁泽涛在参加世界游泳锦标赛100米自由泳决赛夺冠后说：第一次参加世界大赛非常紧张，之前的外训对我非常重要，布朗教练给我灌输了非常强大的信心，一直激励着我，让我一场一场去拼，跟高手去对决，宁泽涛的这段话说明（　　）的品质有协助于成功。A．自尊B．自负C．自立D．自信9．“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是（　　）A．人格独立，自信负责B．追求“高档”，出手阔绰C．执拗反叛，我行我素D．奇装异服，追求个性10．习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列属于自强表现的是（　　）A．算了吧，知难而退才明智B．试一试，勇敢地接受挑战C．放弃吧，反正都是会失败D．能行吗，这不是我擅长的11．在阿联酋举办的2016年IPC田径亚锦赛中，邵阳市洞口籍残疾运动员刘卫顽强拼搏，获得了713级男子200米决赛金牌，这体现了刘卫具有（　　）的精神。A．自信B．自立C．自强D．自傲第28页共28页 12．下列行为中，正确的是（　　）A．红红虽然身体有缺陷，但她仍然顽强地坚持锻炼身体B．飞飞经常凭着自己高大的身材欺负比他弱小的同学C．路路喜欢虐待他身边的一些小动物D．巧巧同学身体有些残疾，她害怕同学嘲笑她，曾有过自杀的行为13．三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明（　　）①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理②他的人格尊严受到了侵犯③他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现④适度自尊有助于做出正确的行动。A．②③④B．③④C．①②D．①②③④14．下列几种行为中，属于“自尊、自信”心理品质的一组是（　　）①我的衣服自己洗、作业自己独立完成②不待扬鞭自奋蹄③在学习与生活中总是对自己说“我能行”④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。A．①②B．①③C．②④D．③④15．下列几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（　　）①我们外出旅游时，要约束自己的行为，注意自己的形象②自己的事情自己做，我的衣服自己洗，作业自己独立完成③临近中考，九3班同学宣誓“不待扬鞭自奋蹄，追梦路上争朝夕”④当思品老师把小组合作的任务交给我时，我微笑着说：“Yes，Ican!”A．①②③④B．④②③①C．①④②③D．①③②④16．“耻之一字，乃人生第一要事”．下列语句能体现这一观点的是（　　）A．敬人者也，人恒敬之B．谦谦君子，赐我百朋C．羞耻之心，义之端也D．授人玫瑰，手留余香第28页共28页 17．调查显示，由于长期远离父母，留守儿童容易滋生孤独、幽闭、冷漠、自卑、叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议是（　　）①培养正当的兴趣爱好，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，做自尊的人③培养自立品质，彻底摆脱对父母的依赖④尽量多参加集体活动，主动与他人交往。A．①③B．②④C．②③④D．①②③④18．下列分别属于自尊、自信表现的是（　　）①张辉在课堂上从不积极主动发言，以免答错让同学笑话②他人发表意见时，刘华总是注目、倾听，从不打断别人③王波不喜欢和李清在一起，因为李清成绩比王波好许多④曾龙想：我基础扎实、勤奋努力，没有理由不取得成功。A．①②B．②③C．①④D．②④　二．材料分析题（共11小题）19．材料一：从2015年开始，我国将建立游客旅游不文明档案和责任追究制度。制定并实施《游客旅游不文明记录管理办法》，一些游客的不文明行为，将纳入个人信用系统，违法将追究法律责任。材料二：国家旅游局5月6日首批公布了泰国亚航事件中与空服（航空服务人员）发生争执向空服泼面，并对空服进行谩骂、恐吓和威胁的张艳、王声，强行打开飞机应急舱门的周跃、攀爬红军雕塑照相事件的李文春等4人不文明行为记录信息。将4名游客列入游客不文明行为记录。（1）你如何看待上述游客的行为？（2）随着人们生活水平的不断提高，人们外出旅游尤其是出境旅游的人越来越多。请你谈一谈我们应如何做到文明旅游，做一个文明的游客？20．【铸造品质健康成长】观察下面两幅漫画，回答问题。（1）两幅漫画分别反映了学生缺乏什么品质？图片一：　　；图片二：　　第28页共28页 （2）请任选其中一幅图片，谈谈如何培养这一品质。21．【反思与清理】材料在人与人交往中“开玩笑”是常见的生活现象。问题：（1）依据所学知识及上述材料，请判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。①小林及时道歉的行为符合公民基本道德规范的要求。②赵某好友乐于接受“四眼哥”的昵称，是缺乏自信的表现。（2）请运用所学知识，依据上述材料，谈谈你对“开玩笑”的认识。22．学会判断学校的心理咨询室来了3位同学，请你根据他（她）们的实际情况，和乐乐一起帮助他（她）们查找原因，开出处方，请把空白处补充完整。症状病因处方凯凯：我因个子矮且长相一般，时常闷闷不乐，导致失去进取心，耽误了学习。产生的自卑心理造成的（1）　　楚楚：自己不会叠被子，挂蚊帐，也不会洗衣服、做饭。（2）　　第28页共28页 在父母的帮助下，逐步告别依赖，自觉走向自立；立足于自己当前生活、学习中的问题，多实践、多锻炼，从小事做起。芳芳：考试时，我大都考得不理想，面对同学的嘲笑、家长的责怪，我经常悲观失望，甚至自暴自弃。承受挫折能力差（3）　　23．曾荣登中国好人榜的“黑色世界”五彩生活颜昌玉的人生。思考并回答下列问题：（1）是什么品质让本是“黑色世界”的他，却过着“五彩生活”？（2）对照反思，请简单谈谈如何向颜昌玉学习？24．某校七年级学习了《道德与法治》的第四单元之后，为了培养同学们自尊自信自强的精神，根据所学内容出了一期相关板报。根据板报部分内容，请你参与并回答问题。（1）自尊是对什么的肯定？（2）自尊是通过什么赢得的？（3）自信的误区是什么？（4）自信不是生来就有的，而是在什么中逐渐积累起来的？（5）自强是一种什么样精神状态和品质？（6）要想成就自我，就必须战胜自己的什么？第28页共28页 25．好的家风是什么？有人说是勤劳节俭；有人说是自立自强；也有人说自尊自爱……自尊和自爱是内在的，它看不见摸不着，然而我们又可以随时随地的感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊和自爱，没有尊严的人是不完整的。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（l）好的家风需要包括自尊和自爱，请问：一个人为什么要拥有自尊自爱的心理品质？（2）请你列举目前在同学们身上存在一些不自尊的表现。（两个例子即可）（3）为践行好的家风，我们应该如何做一个自尊自爱的人？（三方面即可）26．阅读材料，回答问题：①“我的英语成绩比较差，但我相信，只要努力就会有收获！”②“李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，张鹏的数学比我好，我什么都不行。”③“我是长胜将军，谁能打败我!”④“班上都是些什么人啊!说实在的，我还真没把谁放在跟里！”⑤“我从不敢大声说诂，常常独自一个人在角落里默默地注视着他人。”⑥“我的学习进步很快，过去总怕考试，现在有点盼考试了”（1）上述材料属于自信的是（写下序号即可）：　　。他们的共同点是：　　（2）上述材料属于自负的是（写下序号就可）：　　。他们的共同点是：　　（3）上述材料属于自卑的是（写下序号即可）：　　。他们的共同点是：　　。27．轮椅上的追梦少年、全国自强模范，20岁的刘大铭，因幼年罹患世界性罕见的成骨不全症，体重只有20多公斤，身材如六七岁的儿童。他经历了11次大型手术，两次与死亡擦肩而过……一生注定在轮椅上度过，并遭受病痛的折磨。但他没有向命运屈服，他说“我不要白白的来世上一趟”，2013年他创作完成了17.5万字的长篇个人自传《命运之上》，他也成为了人民出版社建社以来最年轻的签约作者。刘大铭被同龄人称为“我们的霍金”（1）从刘大铭身上我们可以看出自强对于个人有什么重要意义？（2）我们应如何向刘大铭学习，做一个自强的人？第28页共28页 28．青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。（1）【青春感悟】阅读了上面的文章，你一定感悟颇多，请你谈出几点感悟。（2）【青春故事】生活中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事给了我们许多的人生启迪。请你列举一个。（3）【青春梦想】青春期是人们编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？（4）青春行动】作为当代中学生，我们应该怎样实现自己的青春梦想？（5）【青春祝福】青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己美好的青春。　第28页共28页 （2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第三课青春的证明参考答案与试题解析　一．单选题（共18小题）1．（2016•衡阳）每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到（　　）①循序渐进，不贪快②精读与泛读相结合③利用课堂及课余时间阅读④做好读书笔记。A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【分析】本题主要考查学会自我管理这一知识点，要明确学习应讲究方法与技巧．【解答】作为学习应讲究学习的方法，提高学习的效率，在阅读时应做到循序渐进，不贪快，精读与泛读相结合，做好读书笔记，所以①②④说法正确，③的说法明显错误，故选A．【点评】本题主要考查学生对学会自我管理的认识，学会管理自己，注重学习方法的培养是关键．　2．（2016•安顺）著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（　　）A．做人要有自尊B．做人要有自信C．不能狂妄自大D．应该尊重他人【分析】本题考查自尊和知耻．一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现．【解答】第28页共28页 此题旨在考查学生对自尊的认识．根据教材知识，自尊就是自己尊重自己，决不允许他人歧视侮辱，从题文中的关键词“傲骨”，可以看出人要有自尊，其中BCD都与题意不符．故选A．【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．　3．（2016•安徽）下列做法中体现自尊的是（　　）A．课堂上总不敢回答老师提问B．一定要买比同桌更好的书包C．向同学承认错误并加以改正D．为了好名次考试抄同学答案【分析】本题考查自尊，自尊是一种健康的心理状态．它首先表现为自我尊重和自我爱护．【解答】自尊是一种健康的心理状态．它首先表现为自我尊重和自我爱护．A项是不自信的表现，B项是爱慕虚荣，D项是不诚实，都不是健康的心理，都不是自尊的表现．C项向同学承认错误并加以改正是自尊的重要表现，故选C【点评】解答本题要深入分析题干表达的主旨，再对给出的选项作出比较和分析，从而做出正确解答．　4．（2016•泰安）2015年11月5日，网友“造血干细胞”拍下了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃圾随手抛洒到车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为（　　）①是不尊重他人的表现，也是不自尊、不自重的表现②说明了他缺乏环保意识③是不文明行为，应受到法律的制裁④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由。A．①②③B．①②C．②③D．③④【分析】第28页共28页 本题考查自尊和知耻．一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现．【解答】男子将小轿车内的垃圾随手抛洒到车外的行为是不尊重他人的表现，也是不自尊、不自重的表现，说明了他缺乏环保意识．所以选项①②正确且符合题意；选项③应受到法律的制裁的观点错误，只有违法行为才要受法律制裁；选项④观点错误，扔垃圾是破坏环境的行为，不是权利和自由．故选B．【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．　5．（2016•日照）平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（　　）①自尊和被人尊重都是快乐的②她陷入了虚荣的误区③自信是成功的基石④告别自卑就能走向成功。A．①②B．②③C．①③D．③④【分析】本题考查的主要知识点为自尊和知耻，自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感．自信的意义，自信是成功的基石．【解答】老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏说明自尊和被人尊重都是快乐的；此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光，这表明她越来越自信，自信是成功的基石．所以①③正确；②说法错误，④说法绝对，告别自卑不一定就能走向成功，还有其他因素．故选C．【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握自尊自信的含义与意义，对选项逐一进行分析解答即可．　6．（2016•云南）我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心里是（　　）第28页共28页 A．自尊B．自信C．自立D．自强【分析】题目考查的是自信．【解答】“通过我的努力，将来也一定能行”体现的是自己相信自己的一种心理品质，是充满自信心的表现．选项A、C、D不符题意，故选B．【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题．　7．（2016•苏州）低估自己小计无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能发掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏（　　）A．自大B．自理C．自信D．自卑【分析】本题主要考查自信的含义与作用这一知识点，要明确在生活中应充满自信．【解答】自信就是相信自己有能力，有实力能做一件事情，是走向成功的必要因素，人本身具有强大的潜能，只是由于缺乏信心，容易导致人不能成功，所以C说法正确，其他选项与题意不符，故选C．【点评】本题主要考查学生对自信的含义与作用的认识，我们应树立起自信，充分发挥自己的潜能．　8．（2016•咸宁）著名运动员宁泽涛在参加世界游泳锦标赛100米自由泳决赛夺冠后说：第一次参加世界大赛非常紧张，之前的外训对我非常重要，布朗教练给我灌输了非常强大的信心，一直激励着我，让我一场一场去拼，跟高手去对决，宁泽涛的这段话说明（　　）的品质有协助于成功。A．自尊B．自负C．自立D．自信【分析】题目考查的是自信，自信是自己相信自己的一种心理品质．【解答】“外训对我非常重要，布朗教练给我灌输了非常强大的信心”充分说明了自信的重要性，自信是成功的基石，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人发挥自己的潜能．选项A、B、C均不符题意，故选D．【点评】解答本题的关键是充分认识自信的重要性，注意题干中的关键语句．　第28页共28页 9．（2016•海南）“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是（　　）A．人格独立，自信负责B．追求“高档”，出手阔绰C．执拗反叛，我行我素D．奇装异服，追求个性【分析】该题考查培养自信品质，注意正面积极的答题．【解答】依据题干材料，“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是人格独立，自信负责；追求“高档”，出手阔绰、执拗反叛，我行我素、奇装异服，追求个性等都不符合良好的气质的要求；故选A．【点评】本题属于教材基础知识，也是重点内容，学生在把握题意的前提下，在牢固掌握教材基础知识的情况下，容易作答．　10．（2016•日照）习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列属于自强表现的是（　　）A．算了吧，知难而退才明智B．试一试，勇敢地接受挑战C．放弃吧，反正都是会失败D．能行吗，这不是我擅长的【分析】此题考查了“培养自强品质”这一知识点，要在掌握自强的涵义，自强的重要性，如何培养自强品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．【解答】由题干描述得知，面对挫折当自强，下列属于自强表现的是，试一试，勇敢地接受挑战，所以B是正确的选项，排除没有做到自强的选项ACD．故选B．【点评】此题要准确掌握课本知识自强的表现，在此基础上即可做出选择．　11．（2016•邵阳）在阿联酋举办的2016年IPC田径亚锦赛中，邵阳市洞口籍残疾运动员刘卫顽强拼搏，获得了713级男子200米决赛金牌，这体现了刘卫具有（　　）的精神。A．自信B．自立C．自强D．自傲【分析】题目考查的是自强．一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神．【解答】第28页共28页 题干中的关键语句是“残疾运动员刘卫顽强拼搏”，这体现了其不怕困难、敢于拼搏、奋勇争先的自强精神．选项A、B、D不符题意，故选C．【点评】理解自强的含义，认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题．　12．（2016•南丹县一模）下列行为中，正确的是（　　）A．红红虽然身体有缺陷，但她仍然顽强地坚持锻炼身体B．飞飞经常凭着自己高大的身材欺负比他弱小的同学C．路路喜欢虐待他身边的一些小动物D．巧巧同学身体有些残疾，她害怕同学嘲笑她，曾有过自杀的行为【分析】本题主要考查学会自我管理，培养自强品质这一知识点，要明确应积极自立自强的精神．【解答】A说法正确，她是自强精神的体现，B错误，这是以大欺小的表现，是不可取的，C错误，是一种不文明的表现，D错误，这是一种自负的表现，应该培养自强的精神，直面挫折，应排除，故选A．【点评】本题主要考查学生对学会自我管理，培养自强品质的认识，因此要学会规范自己的行为，积极成为一个自强的人．　13．（2016•南京三模）三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明（　　）①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理②他的人格尊严受到了侵犯③他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现④适度自尊有助于做出正确的行动。A．②③④B．③④C．①②D．①②③④【分析】此题考查了“做人要自尊”这一知识点，要在掌握自尊的表现，自尊的重要性，如何培养自尊品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．【解答】第28页共28页 由题干描述得知，三国时期，蜀军欲与魏军决战．魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动．司马懿这一做法说明，他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现，适度自尊有助于做出正确的行动，所以③④是正确的选项，排除错误的观点①②．故选B．【点评】此题要准确掌握课本知识自尊的表现，在此基础上即可做出选择．　14．（2016•张家港市模拟）下列几种行为中，属于“自尊、自信”心理品质的一组是（　　）①我的衣服自己洗、作业自己独立完成②不待扬鞭自奋蹄③在学习与生活中总是对自己说“我能行”④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。A．①②B．①③C．②④D．③④【分析】本题考查自尊和知耻．一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现．【解答】自己洗衣服、自己完成作业，是自己的事情自己做的表现，①符合自立的要求；②自己激励自己，是自强的表现；对老师交给的任务欣然接受，微笑面对，相信自己能做好，③是自信的表现；在公共场合约束自我，注意形象，是不允许别人歧视、侮辱自己的表现，④是自尊的表现．所以属于“自尊、自信”心理品质的是③④．故选D．【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．　15．（2016•句容市模拟）下列几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（　　）①我们外出旅游时，要约束自己的行为，注意自己的形象②自己的事情自己做，我的衣服自己洗，作业自己独立完成③临近中考，九3班同学宣誓“不待扬鞭自奋蹄，追梦路上争朝夕”第28页共28页 ④当思品老师把小组合作的任务交给我时，我微笑着说：“Yes，Ican!”A．①②③④B．④②③①C．①④②③D．①③②④【分析】题目考查的是自尊自信、自立自强．【解答】“约束自己的行为，注意自己的形象”是尊重自己、尊重他人的表现；“自己的事情自己做”即是自立；“不待扬鞭自奋蹄，追梦路上争朝夕”是积极进取的自强精神；“Yes，Ican!”是充满自信的表现．故选C．【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题．　16．（2016•扬州校级一模）“耻之一字，乃人生第一要事”．下列语句能体现这一观点的是（　　）A．敬人者也，人恒敬之B．谦谦君子，赐我百朋C．羞耻之心，义之端也D．授人玫瑰，手留余香【分析】本题考查自尊和知耻．依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择．【解答】题干句子的含义是要知耻，“羞耻之心，义之端也”与此含义相同，C符合题意；“敬人者也，人恒敬之”表达的是尊敬他人，“谦谦君子，赐我百朋”指的是礼貌和谦让，“授人玫瑰，手留余香”指的是乐于助人，ABD与题意不符．故选C【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．准确理解题旨语句的含义是正确作答的前提．　17．（2016•茂名模拟）调查显示，由于长期远离父母，留守儿童容易滋生孤独、幽闭、冷漠、自卑、叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议是（　　）①培养正当的兴趣爱好，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，做自尊的人③培养自立品质，彻底摆脱对父母的依赖④尽量多参加集体活动，主动与他人交往。第28页共28页 A．①③B．②④C．②③④D．①②③④【分析】本题属于“自尊”这一知识点，需要在掌握自尊的表现、如何赢得自尊等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】①说法错误，网络有利也有弊，面对网络，不是远离，而是用其长避其短，③项错误，彻底绝对化了．留守儿童应当培养积极向上的人生态度，做自尊的人，②④正确，故选B【点评】解答本题要深入分析题干表达的主旨，再对给出的选项作出比较和分析，从而做出正确解答．　18．（2016•姜堰区一模）下列分别属于自尊、自信表现的是（　　）①张辉在课堂上从不积极主动发言，以免答错让同学笑话②他人发表意见时，刘华总是注目、倾听，从不打断别人③王波不喜欢和李清在一起，因为李清成绩比王波好许多④曾龙想：我基础扎实、勤奋努力，没有理由不取得成功。A．①②B．②③C．①④D．②④【分析】本题考查的主要知识点为自尊和知耻、自信．【解答】①是不自信的表现，②是尊重他人的表现，③是不尊重他人的不表现，④是自信的表现．故选D【点评】本题为选择题，关键是掌握自尊和自信的知识．　二．材料分析题（共11小题）19．（2016•巨野县模拟）材料一：从2015年开始，我国将建立游客旅游不文明档案和责任追究制度。制定并实施《游客旅游不文明记录管理办法》，一些游客的不文明行为，将纳入个人信用系统，违法将追究法律责任。材料二：国家旅游局5月6日首批公布了泰国亚航事件中与空服（航空服务人员）发生争执向空服泼面，并对空服进行谩骂、恐吓和威胁的张艳、王声，强行打开飞机应急舱门的周跃、攀爬红军雕塑照相事件的李文春等4人不文明行为记录信息。将4名游客列入游客不文明行为记录。第28页共28页 （1）你如何看待上述游客的行为？（2）随着人们生活水平的不断提高，人们外出旅游尤其是出境旅游的人越来越多。请你谈一谈我们应如何做到文明旅游，做一个文明的游客？【分析】本题考查自尊和知耻，文明礼貌，自尊的人知荣辱讲自爱，自尊的人会尊重他人，自尊的人能赢得他人的尊重，自尊的人必定知耻，会为自己的不恰当行为而感到羞愧．讲文明有礼貌，文明出行是个人有修养的表现，青少年要自尊自爱、加强自身的修养，做讲文明的好少年．【解答】（1）国家旅游局公布了向空服泼面，并对空服进行谩骂、恐吓和威胁的张艳、王声，强行打开飞机应急舱门的周跃等人的不文明行为﹣﹣﹣体现文明素质低，不自尊与不尊重他人，严重损坏了中国游客的文明形象，应该对自己的不文明行为负责．（2）本题考查如何文明出行，答题从提高道德和文化修养，行动上约束自己，遵守规则，维护国家形象等角度即可故答案为：（1）①这既是缺乏自尊的行为，也是不尊重他人的表现；是公民素质低的表现②他们的不文明行为损害了他人和公共利益，损坏了中国游客的文明形象，应受到谴责；（2）①从身边小事做起、提高自己的思想道德素质和文化修养②做到讲文明、有礼貌；语言文明、举止端庄；不乱扔垃圾、不乱刻乱画、爱护自然景观和名胜古迹；自觉遵守规则和秩序等③出境旅游时，不做有损国格和人格的事，注意维护国家形象（2分）【点评】审清题意、把握自尊和知耻的表现、意义，文明礼貌的要求，结合材料仔细分析，按要求作答即可．　20．（2016•颍泉区模拟）【铸造品质健康成长】观察下面两幅漫画，回答问题。（1）两幅漫画分别反映了学生缺乏什么品质？图片一：　自信　；图片二：　自立　第28页共28页 （2）请任选其中一幅图片，谈谈如何培养这一品质。【分析】该题考查自信的相关知识；培养独立自主的意识；自己的事自己做；告别依赖，培养独立生活的能力等都是走向自立的重要途径．【解答】（1）图片一反映了自信；图片二反映了自立；依次作答；（2）任选一题，言之有理即可．故答案为：（1）图片一：自信；图片二：自立；（2）图片一：树立信心；发现自己的长处；相信自己能行；大胆尝试，接受挑战；体验成功，增强信心等．图片二：培养独立自主的意识；自己的事自己做；告别依赖，培养独立生活的能力；立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起，多实践，多锻炼，提高自立能力．【点评】这是一道简答试题，考查学生对基础知识的掌握，在平时注意识记．　21．（2016•南京）【反思与清理】材料在人与人交往中“开玩笑”是常见的生活现象。问题：第28页共28页 （1）依据所学知识及上述材料，请判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。①小林及时道歉的行为符合公民基本道德规范的要求。②赵某好友乐于接受“四眼哥”的昵称，是缺乏自信的表现。（2）请运用所学知识，依据上述材料，谈谈你对“开玩笑”的认识。【分析】本题考查公民道德规范，以材料分析题形式呈现．公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献．社会公德规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法．职业道德规范是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会．家庭美德规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结．（1）题目要求依据所学知识及上述材料判断说法是否正确．据此作答．（2）题目要求题目要求运用所学知识，依据本题材料，谈谈对“开玩笑”的认识．据此作答．【解答】材料为日常生活中三种不同“开玩笑”的事例．（1）依据教材知识分析，①小林不小心污损了小楠的衣服及时道歉，说明了有错就改，符合公民基本道德规范的要求．②赵某好友乐于接受“四眼哥”的昵称，是因为好友并无恶意，且与对方关系亲密．是宽容的表现，与自信无关．（2）要求运用所学知识，依据本题材料，谈谈对“开玩笑”的认识，分别分析三则材料，指出开玩笑应注意的问题，要符合法律与道德要求．故答案为：（1）①正确②错误（2）①小楠的玩笑体现了他的宽容大度，说明他能换位思考，与同学友好交往．适度的玩笑是种幽默，体现了乐观生活态度和高雅的生活情趣，有利于和谐人际关系．①李某报假警的玩笑是对自己、他人和社会不负责任的表现，是违法的行为．会受到道德谴责，甚至法律制裁．③赵某的玩笑没有考虑年长同事的感受，是不尊重长辈的表现，触怒了他人，说明开玩笑要分清场合和对象．【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．解答时注意①仔细研读材料，抓住关键信息，明确主旨②连接教材知识，列出相应知识点③第28页共28页 运用教材主干知识作答④思维发散，多角度多方面作答⑤语言规范条理　22．（2016春•永安市期末）学会判断学校的心理咨询室来了3位同学，请你根据他（她）们的实际情况，和乐乐一起帮助他（她）们查找原因，开出处方，请把空白处补充完整。症状病因处方凯凯：我因个子矮且长相一般，时常闷闷不乐，导致失去进取心，耽误了学习。产生的自卑心理造成的（1）　看到自己的进步和长处；（2分）增强信心和实力，找到撑起信心的最重要支柱　楚楚：自己不会叠被子，挂蚊帐，也不会洗衣服、做饭。（2）　依赖性强，自立能力差．　在父母的帮助下，逐步告别依赖，自觉走向自立；立足于自己当前生活、学习中的问题，多实践、多锻炼，从小事做起。芳芳：考试时，我大都考得不理想，面对同学的嘲笑、家长的责怪，我经常悲观失望，甚至自暴自弃。承受挫折能力差（3）　树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情；学会自我疏导．　【分析】本题考查了自信的品质、树立自信、应对挫折的方法等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】（1）依据题干，病因是：产生的自卑心理造成的．此题是对培养自信的品质的知识的考查．解答时要围绕课本基础知识如何树立自信的角度来阐述答案．（2）此题从处方：在父母的帮助下，逐步告别依赖，自觉走向自立；立足于自己当前生活、学习中的问题，多实践、多锻炼，从小事做起．可以看出病因是：缺乏自立的能力．依据课本作答即可．（3）此题病因是：承受挫折能力差．所以看出本题是对应对挫折的知识的考查．解答开出的处方要围绕课本知识应对挫折的方法来整理答案即可．故答案为：（1）①看到自己的进步和长处；（2分）增强信心和实力，找到撑起信心的最重要支柱．（2分）第28页共28页 （2）依赖性强，自立能力差．（2分）（3）树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情；学会自我疏导．【点评】本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等．　23．（2016秋•罗山县期末）曾荣登中国好人榜的“黑色世界”五彩生活颜昌玉的人生。思考并回答下列问题：（1）是什么品质让本是“黑色世界”的他，却过着“五彩生活”？（2）对照反思，请简单谈谈如何向颜昌玉学习？【分析】本题考查自尊和知耻、自信的含义与作用、培养自立品质、自强．自尊的人知荣辱讲自爱，自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严，自强的人生更有意义，青少年要培养自尊自信、自立自强品质，发扬艰苦奋斗、积极承担社会责任．【解答】（1）颜昌玉虽然残疾，但是他具有自尊、自信、自立、自强的品质，其人生丰富多彩，过着五彩的生活．（2）答题从看到自己的长处，增强实力；从小事做起、积极进取、积极应对挫折、大胆创业，发扬吃苦耐劳的精神等故答案为：（1）自尊自信自立自强（4分）（2）要自觉培养自尊自信的品质，自我尊重，找到人生的价值，看到自己的长处，增强信心与实力；要培养自立自强的品质，从小事做起，努力学习，在困难面前不低头，不丧气，勇于开拓、积极进取；要培养坚强的意志品质，积极应对挫折；大胆创业，发扬吃苦耐劳的精神等（6分）第28页共28页 【点评】审清题意，把握自尊和知耻、自信、自立、自强的要求，认真读图，看清题目的具体要求，从多个角度展开，多层次，多方面进行答题即可．　24．（2016秋•德惠市期末）某校七年级学习了《道德与法治》的第四单元之后，为了培养同学们自尊自信自强的精神，根据所学内容出了一期相关板报。根据板报部分内容，请你参与并回答问题。（1）自尊是对什么的肯定？（2）自尊是通过什么赢得的？（3）自信的误区是什么？（4）自信不是生来就有的，而是在什么中逐渐积累起来的？（5）自强是一种什么样精神状态和品质？（6）要想成就自我，就必须战胜自己的什么？【分析】本题考查的是自尊和知耻、自信的含义与作用、自强的含义与表现等内容．需紧扣题意、结合相关的基础知识解答．【解答】（1）自尊是一种健康良好的心理状态．自尊的人积极向上，自尊的人赢得他人的尊重，自尊的认知荣辱，讲自爱（2）自尊是通过不断超越自我、完善自我，尊重他人的过程中实现的．（3）自信的误区是自负．（4）自信不是生来就有的，而是在成功中逐渐积累起来的．（5）自强是一种积极进取、勇于开拓精神状态和品质（6）要想成就自我，就必须战胜自己的自卑、自负等不良品质．故答案为：（1）自己的尊严和价值的肯定（2分）（2）自身的努力（2分）（3）自负和自卑（2分）第28页共28页 （4）在成功中积累起来的（2分）（5）勇于开拓、积极进取（2分）（6）犹豫、懒惰和怯懦【点评】认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰．　25．（2016秋•唐河县期末）好的家风是什么？有人说是勤劳节俭；有人说是自立自强；也有人说自尊自爱……自尊和自爱是内在的，它看不见摸不着，然而我们又可以随时随地的感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊和自爱，没有尊严的人是不完整的。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（l）好的家风需要包括自尊和自爱，请问：一个人为什么要拥有自尊自爱的心理品质？（2）请你列举目前在同学们身上存在一些不自尊的表现。（两个例子即可）（3）为践行好的家风，我们应该如何做一个自尊自爱的人？（三方面即可）【分析】本题考查自尊与知耻．自尊的人，必定知耻，自尊的人不虚荣、不自负，自尊的人能赢得他人的尊重，青少年要学会做自尊与自爱的人．【解答】（1）分析材料、答出自尊的表现与作用即可．（2）结合实际答出不自尊的表现，即爱面子，虚荣心强；自负，固执己见；漠视他人，不尊重他人等行为（3）结合材料、分别答出自尊与自爱的不同要求即可．故答案为：（1）自尊是一个人基本的心理需要；自我肯定和外界的可定会给我们带来愉悦和满足；自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会做出更多贡献的内心动力和源泉；树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会．有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极地领悟，努力奋斗；自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点．（三个方面即可6分）第28页共28页 （2）爱面子，虚荣心强；自负，固执己见；漠视他人，不尊重他人；对做错事情满不在乎，不以为耻，反以为荣；不认真学习违反校规校纪；语言污秽，行为粗俗；在公共场合的不文明行为等．（两个例子即可2分）（3）自尊：努力做某些事情，是自尊得到满足，避免做某些事情，以免自尊心受到伤害；要自尊就要知耻，拒绝卑下；走出自尊树立自信，克服自负和虚荣；要自称就要尊重他人等．自爱：珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害；期待和追求更加美好的自我；适应和创造更加美好的生活等（任意三方面即可6分）【点评】审清题意、把握自尊的表现与意义，自尊不是自私、不是自傲与自负，结合材料灵活答题即可．　26．（2016秋•萍乡期末）阅读材料，回答问题：①“我的英语成绩比较差，但我相信，只要努力就会有收获！”②“李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，张鹏的数学比我好，我什么都不行。”③“我是长胜将军，谁能打败我!”④“班上都是些什么人啊!说实在的，我还真没把谁放在跟里！”⑤“我从不敢大声说诂，常常独自一个人在角落里默默地注视着他人。”⑥“我的学习进步很快，过去总怕考试，现在有点盼考试了”（1）上述材料属于自信的是（写下序号即可）：　①⑥　。他们的共同点是：　能够悦纳自我，即对自己的优点和长处、缺点和不足都能有所接受，并在此基础上扬长避短　（2）上述材料属于自负的是（写下序号就可）：　③④　。他们的共同点是：　过高地估计了自己，即自视过高，认为自己非常了不起，或者自己就是完美的人　（3）上述材料属于自卑的是（写下序号即可）：　②⑤　。他们的共同点是：　对自己的能力或品质评价过低．轻视自己或看不起自己，即使自己可以做得很好，但也不敢尝试，担心失去他人的尊重　。【分析】本题考查的是自信、自负、自卑，并对材料进行分析得出结论．【解答】（1）认真读材料，仔细审题，直接找出属于自信的言行．联系教材知识“自信的表现”来回答即可．第28页共28页 （2）认真读材料，仔细审题，直接找出属于自负的言行，再联系教材知识“自负的表现”来回答即可．（3）认真读材料，仔细审题，直接找出属于自卑的言行，再联系教材知识“自负的表现”来回答就可以．故答案为：（1）自信：①⑥（2分）．它们的共同点的是：能够悦纳自我，即对自己的优点和长处、缺点和不足都能有所接受，并在此基础上扬长避短．（（4分）＞（2）自负：③④（（2分）＞．它们的共同点的是：过高地估计了自己，即自视过高，认为自己非常了不起，或者自己就是完美的人（4分）．（3）自卑：②⑤（2分）．它们的共同点的是：对自己的能力或品质评价过低．轻视自己或看不起自己，即使自己可以做得很好，但也不敢尝试，担心失去他人的尊重＜4分）．【点评】本题启示我们要做一个自信的人，要克服自卑和自负心理．　27．（2016秋•滨州期末）轮椅上的追梦少年、全国自强模范，20岁的刘大铭，因幼年罹患世界性罕见的成骨不全症，体重只有20多公斤，身材如六七岁的儿童。他经历了11次大型手术，两次与死亡擦肩而过……一生注定在轮椅上度过，并遭受病痛的折磨。但他没有向命运屈服，他说“我不要白白的来世上一趟”，2013年他创作完成了17.5万字的长篇个人自传《命运之上》，他也成为了人民出版社建社以来最年轻的签约作者。刘大铭被同龄人称为“我们的霍金”（1）从刘大铭身上我们可以看出自强对于个人有什么重要意义？（2）我们应如何向刘大铭学习，做一个自强的人？【分析】题目考查了自强，具体涉及到（1）自强的具体表现；（2）自强的重要意义；（3）培养自强的品质．以上内容需结合具体的材料及教材知识回答．【解答】（1）可围绕自强是人生进取的动力、自强是通向成功的阶梯等方面回答．（2）依据怎样战胜挫折的内容作答．依据课本内容，要自强，必须树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗；要自强，必须克服自身的缺点和弱点；要自强，就要努力进取、不屈不挠．故答案为：第28页共28页 （1）自强是进去的动力，是通向成功的阶梯．（2分）（2）要自强，必须树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗；要自强，必须克服自身的缺点和弱点；要自强，就要努力进取、不屈不挠．（6分）【点评】掌握自强的含义、意义及培养自强品质的方法，认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰．　28．（2016秋•仁寿县期中）青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。（1）【青春感悟】阅读了上面的文章，你一定感悟颇多，请你谈出几点感悟。（2）【青春故事】生活中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事给了我们许多的人生启迪。请你列举一个。（3）【青春梦想】青春期是人们编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？（4）青春行动】作为当代中学生，我们应该怎样实现自己的青春梦想？（5）【青春祝福】青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己美好的青春。【分析】本题考查了珍惜青春、珍爱生命、培养创兴品质以及树立理想、珍惜时间、努力学习等相关知识点，对材料深入分析，得出结论即可．【解答】（1）本题考查对青春的感悟，此题具有一定的开放性，从多角度作答即可．（2）本题属于“先进人物事迹”这一知识点，需要在掌握先进人物事迹及品质等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而作答．（3）此题旨解答可从理想与目标方面回答．如：认真学习科学文化知识，为实现个人梦想打下坚实的文化基础等、努力培养创新精神和创新能力等．第28页共28页 （4）本题考查中学生实现人生价值的途径．从树立理想、珍惜时间、努力学习、从现在做起等方面．组织答案．（5）青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己美好的青春．此题解答具有一定的开放性．只要言之有理即可．故答案为：（1）青春更多的是梦想，是激情，是幸福，拥有青春，我们可以迎接新的挑战；可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；我们不怕失败，相信一切可以从头再来．（2）如抗震救灾英雄少年、中学生志愿者等．（3）认真学习科学文化知识，为实现个人梦想打下坚实的文化基础；②努力培养创新精神和创新能力；③脚踏实地，艰苦奋斗，使理想变为现实（4）①要珍爱生命，抓住青春的美好时光；②要勤奋学习，丰富和发展自己；③努力培养自己的创新精神和创新能力；④从点滴小事做起，让生命的每一天都增添些亮丽的色彩．（5）青春“亮”起来；激情青春，放飞梦想等．【点评】本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等．　第28页共28页