（人教新课标）小学语文毕业试题（一）基础知识部分30分　　一、读拼音写词语。5分　yōumòjuànliànzītàidiànwūlínghǘn（）（）（）（）（）　　二、根据拼音给多音字组词。2分　　　　三、把成语补充完整，先解释带点的字，再解释成语。4分　　　　四、解释带点字在句子中的意思。4分　　　　五、在每句话的括号里，填上恰当的关联词语。4分　　不是……就是……既然……就……　　只要……就……与其……不如……　　1．你（）知道错了，（）应当赶快改正。　　2．夏天的傍晚，我们（）去树林里游戏，（）去小河里游泳。　　3．这道题（）把数量关系摆出来，（）好做了。　　4．我想（）在家里闲着，（）到图书馆去看书。5\n　　六、修改病句。（在原句上改）3分　　1．她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。　　___________________________________　　2．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。　　____________________________________　　3．在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。　　____________________________________　　七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。3分　　()小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。　　()我的家住在江南的小镇里。　　()花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。　　()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。　　()院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。　　八、按课文填空。5分　　詹天佑不怕_______，也不怕__________，__________接受了任务，开始__________线路。哪里___________，哪里________，哪里__________，哪里_________，都要经过_______________，进行__________计算。　　阅读部分30分　　一、读课文中摘录的句子，写出句子含义。4分　　1．那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前占卜他们的命运。（《粜米》）　　________________________________________________　　________________________________________________　　__________________________________5\n　　2．我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（《在仙台》）　　_________________________________________________　　_________________________________________________　　_______________________________　　二、阅读《凡卡》节选，按要求做题。6分　　昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，他就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我，吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。　　1．概括地说说，在这段文字里，凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的？　　________________________________________________　　________________________________________________　　_________________________________　　2．九岁的凡卡，生活这样悲惨，这说明了什么？　　_________________________________________________　　_________________________________________________　　________________________________　　三、读下面的短文，按要求做题。20分引路人　　1在我的记忆中，有这样一件小事：虽然已经过去很久了，但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中，它引导我在成长的道路上懂得怎样做人，教我做一个时时刻刻为别人着想的人。‖　　2那是一个闷热的黄昏，天空布满了乌云，黑压压的。“啊呀，不好了，要下雨了，妈妈没带雨伞！”我急忙抄起门后的伞冲出门去。5\n　　3我低着头急速地走着，突然撞到一个人身上。“对不起！”我道了歉。抬头一看，那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看，啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。”我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。　　4天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。“谁把井盖打开了，老伯伯，从这边绕着走，慢点。”我对老伯伯说着。而老伯伯的脚步却停了，慢慢地蹲下身子，轻声说：“也许还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着，终于触到了井盖。“我来帮您。”我也蹲下来了。“不，我的手已经脏了，你就别沾手了。”于是他自己把井盖盖好了，盖得严严实实的。他伸手掏手绢，我急忙把我的递过去。我看他手微微地有些发颤，身子微微地有些驼背，我深深地被他感动，泪不禁流了出来。这时，几点雨落在他的头上，脸上，顺着脑门儿流到了眼角，我仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮……　　5在大路上，我搀着他继续向前走，我仿佛看见他的身影越来越大，须仰视才见。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而______________________。‖　　这件事使我思绪万千，他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我，鼓励我前进。‖　　1．解释词语。4分　　①鞭策：________________________。　　②思绪万千：_____________________。　　2．按划分好的段落写段意。9分　　第一段(1)________________________________________　　第二段(2—5)______________________________________　　第三段(6)_________________________________________　　3．在第五节的横线上，加上能反映本文中心思想的话。2分　　4．盲人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方？2分　　____________________________________________________　　5．作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮……”？3分　　____________________________________________________　　作文部分40分5\n　　题目：一个好学生　　要求：　　1．要写你真正了解，真正佩服的好学生。　　2．要通过一件事或一次活动表现人物的好品质，不要面面俱到地写。　　3．作文中不准出现学校的名字。学校的名字可以用“××小学”代替。　　作文（略）5