学校师德师风考核方案　　为建立我校师德师风建设长效机制，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、乐于奉献的教师队伍，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件要求，结合学校实际，特制定本方案。　　一、组织领导　　师德师风考核由学校党总支组织，校长为考核小组组长，校级领导为考核小组副组长，其他校务会成员、总支委员为成员。设立师德师风建设办公室，具体负责组织、管理、考核等。　　二、考核内容　　从师德禁行行为和教师职业道德规定中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面进行考核。　　三、考核方式　　采取师德禁行考核和学生评测相结合的方式进行，总分为100分，其中师德禁行考核为60分，学生评测为40分。,　　四、考核时间　　每学年4月组织一次师德师风学生评测活动。　　五、等级确定　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。分年级按得分高低确定等级。优秀比例不超过教职工人数的30%，其余80分以上为合格，60-79分为基本合格，60分以下为不合格。　　六、考核结果运用　　1、每学年教师师德师风考核考核结果存入教师师德档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务(职称)晋升、空岗递补、绩效工资发放的重要依据。　　2、建立师德师风激励机制，把师德合格作为评选教书育人楷模、模范教师、教育系统先进工作者，优秀教师、优秀教育工作者、中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等表彰奖励的必要条件。　　3、在同等条件下，师德表现优秀的，优先评选特级教师、晋升职务(职称)、空岗递补、选培学科带头人和骨干教师。,　　4、师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。　　七、本方案经第十一届一次教代会讨论通过，从通过之日开始实施。八、本方案解释权在校务会。附件：师德师风考核实施细则　　师德师风考核实施细则　　一、师德禁行行为考核(60分)　　(一)年度内有以下情形，师德为不合格：　　1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;　　2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;　　3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;　　4、体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;,　　5、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;　　6、索要或者违反规定收受家长、学生财物的;　　7、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;　　8、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;　　9、教学常规检查为不合格等次，经批评教育、通报批评仍不整改的;　　10、受行政记过、记大过、降级、撤职处分，或受党内严重警告、撤职、留党察看、开除党籍处分;　　(二)年度内有以下情形，给予扣分：　　1、受校级及以上督导、纪检、监察等部门书面指名批评一次，扣师德分2分。　　2、受党内警告或行政警告处分，扣师德分20分。　　3、不遵守工作纪律，上班迟到(以打卡为准)、早退一次扣0.5分，缺课、缺会一节扣2分，旷工一天扣10分。　　4、年度继续教育学分未达72学分，扣师德分5分。,　　(三)年度内有以下情形，选取最高项给予加分：　　1、经学校及以上教育行政部门认定的特级教师、专家教师、教学名师、骨干教师和学科带头人，校级记1分，县级记2分，市级以上记3分。　　2、受党委、政府、教育行政部门、学校表彰的各类先进、优秀、模范等荣誉教师和个人，校级记1分，县级记2分，市级记3分，省级记4分，国家级记5分。　　二、师德师风学生评测表序号项目考核要点分值及标准1爱国守法全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。5分（优秀5分，合格3分及以上，基本合格1分及以上，不合格0分）2爱岗敬业按时上下课，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。对工作高度负责，乐于奉献。10分（优秀10分，合格6分及以上，基本合格1分及以上，不合格0分）,3关爱学生关心爱护全体学生，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。10分（优秀10分，合格6分及以上，基本合格1分及以上，不合格0分）4教书育人立德树人，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。5分（优秀5分，合格3分及以上，基本合格1分及以上，不合格0分）5为人师表衣着得体，语言规范，举止文明。自觉抵制有偿家教，不在课堂上拨打或接听手机，无酒后进教室、接受或索要学生及家长的礼品礼金或宴请行为。5分（优秀5分，合格3分及以上，基本合格1分及以上，不合格0分）6终身学习树立终身学习理念，更新教育理念，推进课堂教学改革。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。5分（优秀5分，合格3分及以上，基本合格1分及以上，不合格0分）