关于在学院2021年教师节表彰大会上讲话稿    老师们，同志们，同学们: 　　桃李香满园，金秋庆佳节。今天我们在这里隆重集会，共同庆祝全国第三十个教师节。在这个喜庆的日子里，请允许我代表学校，向辛勤耕耘、默默奉献在教学、科研、管理及后勤服务战线的广大教职工和取得突出成绩获得表彰的同志们致以节日的问候！向离退休老同志致以崇高的敬意！你们辛苦了！ 　　回顾过去一年，全校师生员工众志成城，开拓创新，.党.的群众路线教育实践活动取得显著成果，信息感知技术协同中心通过专家综合咨询，学校.党..委.被省高教工.委.授予“先进基层.党..委.”称号，学校成功召开第五届教代会，顺利举行本科教育质量提升工作大会，荣获三项国家教学成果奖，多项科研成果荣获国家、省部级科技奖励；“华山学者计划”全面实施，科研实力不断增强，学科专业建设水平不断提高，内部管理体制改革不断深化。我们取得的所有成绩，是全体西电人努力拼搏的成果。在此，对大家为学校改革发展作出的辛勤贡献表示衷心感谢！ 　　今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”。X在今年五四青年节座谈会讲话,中指出:核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。教师，既是学问之师，又是品行之师。教师带头践行社会主义核心价值观，就是要“修德以自立，树德以育人，崇德以兴国”。早在西周时期就有“弟子事师，敬同于父”的说法。《礼记》也有云:“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”教师受到尊敬，学问才能受尊敬，学问受尊敬，才能使人重视学习。一个国家、一个民族只有尊师重教，才能不断发展和进步。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。借此机会，我谨谈四点认识，与大家共勉: 　　一、秉持师德师风，作品行之师 ,　　涂尔干在《教育与社会》中指出：教育在本质上是一种权威，教育的特征之一就是具有较高的道德能力，是代表道德的权威，是社会道德和社会文化的促进者。近些年，高校学术腐败、违规招生等事件引发了极为不良的影响。个别高校爆出的丑闻事件折射出的师德败坏、师风不存，个别教师政治信仰迷茫、职业道德淡化、言行失范等现象，令人痛心。如何树立高校教师的德行风范?如何坚守国家和社会对高等教育的信心和支持?在开学初的学校工作会上，我提出了一个思考；请学校干部向班子“看齐”，在.党.政联席会上也得到了班子的肯定。“看齐”什么呢?有三个方面的内容，主要是班子成员要以良好的.党.性原则和人性修养率先垂范，做好表率，要将班子成员的活动、思想、作风、工作置于广大干部群众的监督之下，同时班子成员还要做到己所不欲勿施于人。广大教职员工能否表态让学生向自己看齐呢?有一句歌词唱道:“读你的感觉像春天”，人生就是一本书，要耐得读，学生既要从我们教师这里获取知识，同时也在读我们每个教师这本无字书。好的人生就应是一首动听的歌、一副绚丽的画卷、一处优美的风景。学高为师，身正为范，作为教师，要加强自身德行修养，君子得由君子来培养，君子可能也会培养出小人，但小人绝不可能培养出君子。教师无小节，处处皆楷模，具有良好师德风范、人格魅力和学术品格的教师，会对学生产生积极的影响，甚至使学生受益终生。 　　教师的道德修养直接决定学生道德品质的培养，教师人格对学生的影响本身就是一门隐性课程。我们的教师对自身的道德、人格要有高要求，做道德的表率。要适应新形势需要，在教育行风热点问题上保持高度的警惕。课堂讲授有纪律，要坚决杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行，将师德作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励等高层次人才评选的重要依据。《吕氏春秋》中讲“义之大者，莫大于利人，利人莫于教。”教师的大义就是育人，胸中怀有大义，以德育人，以德塑人，才能真正作到利人。反之，非但不能利人，反而会害人。教师要带头践行社会主义核心价值观，作学生的良师益友，“诚是试金石，信是金钥匙”，以诚信赢得学生的信任和尊敬，言传身教，促进学生德智体美全面发展，使每个人都能成为有用之才。 ,　　学校各项工作要以人为本，认真落实习总书记今年教师节在北京师范大学的讲话精神，“把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。 　　二、牢记学无止境，作学问之师 ,　　立德树人是教育的根本任务，也是教师最基本的职责。教学是一种知识传授的过程，也是一门艺术，更是汗水与心血的付出。习总书记指出:知识是树立核心价值观的重要基础。教师之所以为教师，就是能够学为人先，要通过学习维护自己在知识技能、品德素养等方面优于学生的权威地位。当今社会“知识爆炸”，代”已告终结，每个教师的从教之日，就是重新学习之时。陶行知先生说:“有些人“一次性学习时做了几年教师便有倦意，原因固然很多，但主要的还是因为不好学，天天开留声机，唱旧片子，所以难免觉得疲倦起来。要想做教师的人把岗位站的长久，必须使他们有机会一面教，一面学；教到老，学到老。当然，一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。”陶先生的话虽然半个多世纪以前讲的，但对现在来讲依然振聋发聩。在同一个体制中，甚至同在一个学校，同处一个环境，一些教师从平庸走向优秀，另一些教师却从优秀走向平庸，这就是学习与不学习的最好诠释和证明前者所以能够从大部队中先走一步，多走一步，成为优秀的教师，无一不是具有学习意识，能够超越自我，自强不息的强者。可以说，愿意学习的教师，没有谁可以挡住他前进的步伐，而不愿意学习的教师，他已经对自己不负责任了，那么，也没有谁能对他负责任。 　　捷克教育家夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的事业。”作为一名大学老师，如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段，那就只能成为“教书匠”；我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业，去热爱、去珍惜、去投入，才可能真正成为一个好老师。大学的根本使命是培养人才，教师的天职是教书育人。国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，学生通过刻苦学习考入西电读书更不容易。在同学们身上，寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才，是我们这些做教师的义不容辞的责任和义务。 　　三、加强科学研究，作创新之师 ,　　科学研究是提高人才培养质量的重要手段，也是高校的一项重要职能。科学研究是一项严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁。钱学森、华罗庚、季羡林等大师数十年如一日，勤奋不辍，甘于寂寞，在取得卓绝的学术成果后还能踏踏实实，勇攀学问的高峰。搞科研认准了就要坚持做下去，锲而不舍，持之以恒。王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。搞科研也是一样，万事万物都是相通的第一境界是:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。搞科研要有执着的追求，登高望远，勘察路径，，明确目标与方向，了解事物的概貌。 　　第二个境界是:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。搞科研，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。 　　第三个境界是:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。搞科研，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。这三个境界是搞科研必经的三个阶段，希望大家“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”，攻下大课题，拿出大成果。 ,　　同时，我们还要加强合作协同，进一步完善20XX协同创新中心体制机制，建设好20XX协同创新中心平台，重视产业应用，突出社会服务。西电行业特色鲜明，要主动加强与科研院所、电子信息行业企业及地方政府的联系，主动研究行业关键共性技术发展方向，积极预测和及时捕捉技术信息，参与行业及其企业战略规划，为行业产业发展提供有力的智力支持和技术支持。学校要组织、广大教师也要参与跨学科协作，我们有信息感知技术协同创新中心，要借助这个平台营造创新环境，提升科研水平，树立勇于创新、大胆质疑、宽容失败、敢为人先的拼搏精神。要立足自主创新，推进科技成果产业化，教师也要把最新科研成果转化为教学资源，充分发挥人才、学科、科研“三位一体”综合提升人才培养质量和服务社会的重要作用。 　　四、助力学校改革，作和谐之师 　　学校要发展，根本靠改革。改革既是上级政府对我们的要求，也是学校发展的强大动力。我们要敢于改革，善于改革，真正做到以改革推动学校发展，以改革促进和谐稳定。学校改革还将要开展全校讨论与探究，总的来说，我们要把最大多数人的利益作为出发点和落脚点，兼顾眼前与长远，实现最大多数人的利益最大化，同时要充分发挥广大教师在改革中的主体作用。在改革过程中，刚开始大家可能会习惯从自身的利益出发来考虑问题，这是很自然的，希望大家能正确认识个人利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，正确认识实现自身利益的途径，自觉地为改革发展稳定贡献力量。这里必须强调一点，作为学校的干部，无论是班子成员还是一般干部，你们可以有自身的利益与诉求，但不能在工作中从自身的名和利出发来考虑问题，否则就不正常了。鉴于人趋利避害的本性决定了其自律的局限性，我在这里诚恳地请大家监督，首先监督我个人、监督班子成员，然后要监督每一位干部。 ,　　关于和谐，有三个方面: 　　一是人自身的和谐。如果自身不和谐，怎么可能跟别人和谐?要经常调整自己的心态，人只能活一辈子，要懂得善待自己、善待他人、善待世界。 　　二是人与人的和谐。学校的发展离不开教学、科研、管理及后勤服务各战线的每一位教职工，我们大家相处在这个校园里，也是一种缘分，要诚恳待人，换位思考，体谅他人，在相互理解中善待别人，让每个人通过改革有上升通道。 　　三是人与环境的和谐。学校是大家的学校，大河没水小河干，只有学校发展了，我们每个人才都会有更好的发展。我们要让每个教师员工在西电生活得更幸福，但同时也希望大家在满足物质需求的同时，能有更高的精神追求，共同营造团结、和谐、包容、向上的校风学风。 　　同志们，展望未来，我们任重道远。习总书记指出“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”这既是对我们作为教师的要求，也是我们追求的崇高事业。希望大家在各自岗位上把工作做好，充分实现自身的价值，在团结和奉献中获得人生真正的快乐和满足，为国家、为社会、为学校共谋新发展，共创新佳绩！, 　　最后，再次祝全体教职工及离退休老同志教师节快乐，天天快乐！祝福大家工作顺利，阖家幸福！ 　　谢谢大家！2021年干部在庆祝教师节暨立德树人表彰大会上的讲话文稿    今天是我国第XX个教师节，很高兴与大家在一起，共度老师们的节日。首先，我代表市委、市政府，向在座各位老师并通过你们，向全市所有老师致以崇高的节日敬礼！向受表彰的先进学校、先进个人表示衷心祝贺！大家辛苦了，谢谢你们！ 　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。习近平总书记讲，时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族”梦之队”的筑梦人。在区域竞争日益激烈的今天，XX要实现追赶超越，加快建设西北生态经济强市，关键靠人才，根本靠教育。教育兴则XX兴，教育强则XX强。下面，我强调四点意见： 　　一、强化教育优先发展，”五个提升”彰显新成效, 　　市委、市政府历来高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展，率先建立”一把手”主管教育工作机制，带动全市形成了重教尊师的良好风尚。教育主管部门、各级各类学校特别是广大教职员工，爱岗敬业，默默奉献，创新奋进，推动我市教育事业长足发展，取得了可喜成绩，集中表现在五个方面： 　　一是发展内涵持续提升。统筹推进城乡义务教育一体化发展和普及高中阶段教育，全面提升农村义务教育、学前教育、特殊教育、职业教育、网络教育，积极发展公平而有质量的教育。坚持教育大计、教师为本，引导广大教育工作者增强”四个意识”，坚定”四个自信”，带头践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教成为广大教师的思想认同和行动自觉。 　　二是教育质量稳步提升。扎实推进中小学标准化建设和中心城区教育资源整合提升工程，完成投资XX多亿元，实施各类教育项目XXXX多个，新建改扩建校舍XXX多万平方米，验收命名美丽新校园200多所，教育办学基础设施硬件显著改善，基层最好最美的建筑都是学校。以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以发展素质教育为主题，积极推进教育教学改革，基础教育质量水平不断提升。全市高考文理科二本上线人数在突破万人大关的基础上再创历史最好水平，二本上线率连续多年位居全省前列。, 　　三是学校教育普及水平大幅提升。学前三年毛入园率达97.08%，义务教育学龄人口入学率达99.9%，高中阶段毛入学率达97.51%；探索推进集团化办学模式，实施校长、教师交流轮岗，加大”三区人才”计划实施力度，努力缩小区域、城乡、校际间差距。全市已有X个县通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定，XX区今年通过验收后将实现全覆盖。X个县通过省双高双普县验收，X个县创建为省级教育强县。省级示范高中X所，省级标准化高中XX所，占高中学校的79%。 　　四是教师队伍业务技能明显提升。扎实推进教师队伍”十百千万”人才建设工程，XXXX余名骨干校（园）长、教师参加市域外交流学习。深入开展”三级三类”骨干体系建设，培养省市级教学名师XX名、学科带头人XX名、教学能手XXX名，省级以上优秀教师、师德标兵XXX余名；义务教育学校教师校长交流轮岗XXX人。多年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，为XX经济社会发展作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。 ,　　五是教育脱贫工作连年提升。我市贫困人口占全省近四分之一，贫困发生率17.68%，教育扶贫是”八个一批”打基础、管长远的重要举措。20XX年全市资助学生XX万人次，下达各类教育政策性补助资金XX亿元，对全市未升学初高中毕业生和农村建档立卡贫困户劳动力，实施”一个不少”的职教培训XX期XX万余人次，为群众脱贫提供了管长远的就业脱贫途径，教育扶贫经验案例入选国家干部学习培训教材。 　　二、落实立德树人根本任务，进一步提升教育发展质量 　　各级各类学校是落实党的教育方针、提高人才培养质量的主阵地，校长是学校发展的引领者，要坚持先进的办学方向和教育理念，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强教育教学管理，提升办学水平。 　　一要立德树人强素质。把立德树人根本任务全面贯彻落实到学校管理和教育教学的各个环节，坚持德育为先、能力为重、全面发展，注重学用相长、知行合一，全面提升德育、智育、体育、美育水平。在中小学生中全面开展理想信念、爱国教育、生命教育、养成教育、健康教育、法治教育，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑，促进学生全面健康发展。市政府决定，从今年起，每年安排专项经费，表彰在贯彻教育方针、提高教育质量、促进学生全面发展中做出突出成绩的教育教学单位；每年评选一批立德树人优秀老师，予以通报表彰。 ,　　二要精准发力提质量。质量是教育的生命线，是教育工作的永恒主题。学校的核心任务是教育人、培养人，学校一切工作的出发点和落脚点都必须落实到提高教育质量、促进学生全面发展上来。要坚持全面发展、人人成才的质量观，关心每一名学生的成长进步，为每一名学生提供适合的教育，做到因材施教、个性发展。要深化教育教学改革，加强素质教育，建立质量评估体系，实施个性化教育，激发学生学习兴趣和创新潜能，提高人才培养质量。各级各类学校，特别是高中学校，要切实强化质量意识，坚持质量立校不动摇，不唯升学率决不是不要升学率，对于XX这样欠发达地区，多出人才、出好人才，依然是教育高质量发展的最重要标准。 　　三要强化管理出效益。建立健全学生管理、教师管理、质量管理、安全管理等内控制度，促进依法办学、规范办学、科学管理，形成XX教育县县有亮点、校校有特色的良好局面。始终高度重视校园安全工作，定期开展学校及周边治安环境专项整治行动，加强传染病防治、食品饮食安全、道路交通安全和防溺水等安全监管，确保校园和学生安全。实施骨干校长培训培养计划，支持校长大胆探索，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格，大力倡导教育家办学。 　　三、坚持好老师标准，建设高素质专业化教师队伍 ,　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣。一个地方好老师越多，发展的潜力和希望就越大。习近平总书记提出的”四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”标准要求，要作为我们加强教职员工队伍建设、打造高素质专业化教师队伍的根本遵循。 　　一要坚定理想信念。坚持以提高思想政治素质为重点，引导全体教师以”四有好老师”为标准，不断增强立德树人的责任感和使命感，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。充分尊重教师群体特点，政治上充分信任，思想上主动引导，工作上创造条件，生活上关心照顾，使思想政治工作接地气、入人心，增强”四个意识”，坚定”四个自信”。健全师德建设长效机制，创新师德教育，完善师德规范，强化师德考评，着力解决好师德失范、有偿家教等问题。要加强师德典型发掘和宣传，深入开展师德先进个人、教学名师等推荐评选活动，激励和引导广大教师以德施教、以爱育人。 　　二要提升综合素质。持续实施”十百千万”教师培养培训工程，市财政每年安排XXX万元教师专项培训经费，组织教师参加域外高层次培训，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。要加强培养培训，认真分析研判学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各级各类教师教育的短板，创新方式方法，有效开展全员培训，分类提升教师的素质能力。 ,　　三要保障教师待遇。在完善待遇保障和激励机制上加大力度，不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位。要健全中小学教师工资长效联动机制，形成有效体现教师工作量和工作绩效的收入分配方法。要深入实施乡村教师支持计划，全面落实集中连片特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策，逐年提高生活补助标准。要加大教师表彰力度，维护教师合法权益和职业尊严，使广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。 　　四、聚焦追赶超越目标，聚力办群众满意教育 　　加快发展是第一要务，追赶超越是时代使命。立足当前，我们能不能追赶超越?着眼长远，我们能不能高质量发展，关键靠人才，根本在教育。全市各级各部门必须牢记”教育兴则XX兴、教育强则XX强”，必须一如既往地传承好重教尊师的美德，凝聚各方面力量办好XX的教育事业。 ,　　一要强化领导重教育。全市各级党委、政府要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，落实领导责任，加大教育投入，统筹推进城乡教育，全面提高教育发展水平。要定期研究教育工作，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要拓宽民间资本参与教育事业发展的渠道，鼓励企业、社会团体和公民出资办学、捐资助学，多渠道增加教育投入。要完善教师权益保障体系，在政策空间内积极探索薪酬激励机制，不断提高教师生活补助标准、提高教师各项福利待遇，实现教师工资不低于当地公务员工资水平。 　　二要凝聚合力抓教育。发改、规划部门要坚持公共资源优先向教育配置，推动发展要素向教育集聚、社会服务向教育延伸、优先规划保障学校用地；财政部门要全面落实教育经费保障机制，为教育事业发展提供可靠的投入保障；编制部门要落实城乡统一的教职工编制标准，按照生师比和班师比相结合的方式核定编制，实行编制动态管理，着力解决城镇学校和乡村小规模学校师资不足的问题；人社部门要从职称晋升、岗位设定、人才培养、表彰奖励等方面对教师队伍进行倾斜，让教师有更多获得感；其他各部门都要在职责范围内做好为教育服务工作，营造全社会重视教育、支持教育、发展教育的浓厚氛围。 　　三要尽职尽责办教育。教育部门是服务广大教职工的”最后一公里”，要坚持以五大发展新理念为引领，发扬”XX创优精神”，敢于拼搏，勇于担当，落实立德树人，深化教育改革，加强队伍建设，提高教育质量，推进教育公平，努力办好公平有质量的人民满意教育。要坚持问题导向，加强教育研究和督导，就老百姓关心的”入园难”“大班额”“城镇挤、农村弱”和优质教育资源不足、治理校外培训机构等问题加强调研，为政府当好参谋，拿出有效措施，认真切实解决，让老百姓看到变化，得到实惠。 ,　　各位老师，同志们，教育是人类最伟大的事业，教师是人类最崇高的职业。我们要共同关注教育、关爱教师，不遗余力地加快教育事业发展，做出无愧时代使命和未来发展的积极贡献！ 　　最后，再次祝广大教师和教育工作者节日快乐、幸福XX！