《汽车展览会》观课报告

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《汽车展览会》观课报告在2019年山东省远程研修中，幼儿园的观课环节有三节课，下面我针对吴贵秀老师执教的《汽车展览会》谈谈自己的感受。教材解读准确。《汽车展览会》是一节中班科学领域的教学活动。对于中班孩子来说，马路是孩子们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆充满着浓厚的兴趣。随着科学技术的发展，汽车的种类、功能越来越多，给人们的生活提供了便利。因此《汽车展览会》活动，让幼儿在了解了基本的汽车知识之后，初步能根据汽车的颜色、大小和不同用途进行比较、简单分类，加深对汽车的认识，并感受汽车分类与人们生活的关系，选题非常好。以绘本故事贯穿始终。本节课吴老师根据孩子们的年龄特点，引入绘本故事《跟着蓝色小卡车走》，以孩子的视角去探索汽车的秘密，增强可趣味性。注意丰富孩子的生活经验。吴老师在本次活动前，利用家长资源引导孩子在上下学的路上了解了马路上的汽车，走到马路边，观察车的种类、用途、外形特点和作用等。因为有前期的生活经验，为活动的顺利开展做好了保证。教学环节设计巧妙。以蓝色小卡车进城的视角，发现城市里不同颜色、不同大小和不同功能的汽车，从而相互比较异同点，然后尝试用不同的分类方式进行分类。整个活动中，幼儿就感觉到自己其实就是这辆蓝色小卡车，所以他们积极与生活中已有的相关经验链接起来，大胆的去表达不同汽车的异同点、去操作分类、去体会生活中汽车的重要作用。另外活动中“按图索骥”环节，做成不同的情境，让幼儿自己去思考汽车的用途，活动氛围热烈，效果好。这节课不管是目标制定，还是过程的设计都给我们许多启发。但是有两个地方还需再优化一下。一是对孩子掌控能力有待提高，部分幼儿有点失控。在“按图索骥”的游戏环节和“展览会分类”环节，想表达的幼儿很多，部分幼儿兴奋不已。教师的语言比较贫乏，对于兴奋幼儿没有及时引导，对想表达的幼儿也没有做到照顾全体，场面有点混乱。二是绘本故事中情感的一部分没有升华出来。绘本故事中蓝色小卡车最后进入停车厂最里面休息，原因是他想把离停车口最近的位置留给晚来的小汽车。在这里是想引申给孩子有的分类方式还会从关心和爱里进行，但是教师有点急躁，没有很好地完成。课堂教学是缺憾的艺术，需要我们不断反思。就让我们广大幼教同仁，携起手来，共同努力，勇于创新，不断提高我们的教育素养和执教能力，使我们的孩子得到更加有质量的教育，满足人民群众对美好教育的向往。