2021—2022学年度七年级下学期语文教学工作总结

doc 2022-06-10 12:12:58 1页

2021—2022学年度七年级下学期语文教学工作总结　　逝者如斯，不舍昼夜。时光总是像流水一样匆匆，转眼，充实而又匆忙的一个学期就这样结束了。　　一、高效课堂是保障。　　扎实而有效的课堂是语文教学的关键。这学期，我继续本着向45分钟要质量的思想，扎扎实实的推进高效课堂的教学。　　课前，我做好充分的准备：备课、了解学情、安排学生课堂活动等，这些看似天天都有的环节，大大的提高了课堂效率。学生们在课堂上更专注了，更喜欢语文课堂了。课上，我抓住每一个学生的眼神，力争不让任何一个学生掉队。课下，我针对课堂上学生们的掌握情况，对学生进行查漏补缺。经过这一个学期的不懈努力，孩子们的课堂学习习惯基本养成，我的语文课堂，孩子们都知道认真听讲，提高了课堂效率。　　二、阅读教学是依托。　　本学期，我们继续进行了语文主题阅读的实践。这一阅读教学，我们在上学期已经取得了部分经验，用起来轻车熟路。语文主题阅读，极大的增加了学生们的阅读兴趣，加大了学什么的阅读量，方便了老师们的阅读教学，提高了孩子们的阅读速度。依托这一教学理念，我们的阅读教学开展的有声有色：诗词默写大赛，极大的促进了学生们背诵诗词的积极性;每天早晨的诗词诵读，让每天早晨的晨读不再枯燥，朗朗的读书声响彻校园的每个角落;名著阅读手抄报，极大的勾起了孩子们阅读名著的兴趣，他们在餐厅也在看名著，在课间也模仿名著里面的人物，一个个鲜活的人物形象出现在孩子们的手抄报上。　　三、作文教学见成效。　　阅读是输入，写作是输出。学生读的多了，就会写了。鲁迅也说“我手写我口。”写作就是把自己的内心写出来。　　本学期，学生通过阅读积累了一定的素材，这几次的作文有好几篇很出彩。我把它们发表在了学校的刊物《鹿鸣》上。学生们读着自己的文章，心里无比的满足，同时也激发了学生们写作的兴趣。　　本学期已近结束，我们还将奔赴下一个山海。愿下学期，我热血依旧，努力依旧。我已整装待发，敬一帆风顺，也敬乘风破浪!