2022年小学关于“线上教学”工作预案汇编3篇　　2022年小学关于“线上教学”工作预案汇编1　　根据目前新型冠状病毒疫情控制情况，学校已确定推迟春季开学时间。根据省市教育主管部门关于疫情期间学生停学不听课的要求，学校在疫情期间实施线上教育教学，以科学安排一至三年级学生的学习和生活，满足学生和家长的需求。根据学校和低年级学生的实际情况，制定以下实施方案。　　疫情期间实施线上教育教学目的任务:　　1.贯彻疫情期间学生停课的工作要求，鼓励学生、教师和家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。　　2.通过大量的在线教学资源和现代在线学习手段，引导学生通过自学和在线互动有效预习学习内容，确保学习进度在正式开学后不会延误。　　疫情期间实施线上教育教学的重点:　　1.班主任与班里各学科的老师协调，制定了班里每周的日常课程和作息时间表，安排了语文、数学、英语作业、防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动的课外学习内容。教师在布置作业时具体化。　　2.各科教师根据班级实际情况安排学生的学习任务。使用微信群，EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。,　　3.教师要求学生完成家庭作业标记日期，拍照上传，教师在线审核家庭作业，保留照片，开学后提交。您还可以打印班级延迟期间的学习任务表，以记录每天的完成情况。可以利用家庭委员会、班级领导、班级干部的力量，督促检查小组和人员的责任，确保每个学生学习的有效性。考虑到每个家庭的不同情况，教师只要工作扎实、细致，但不能太强迫。　　三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：　　1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。　　2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要;教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。　　3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。,　　4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。　　2022年小学关于“线上教学”工作预案汇编2　　我班这个学期共有xx名幼儿，其中原班幼儿xx名，x名幼儿是平行班的插班生，x名是从外校来的插班生，还有x名是大班重读生。这x名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。x名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。x名平行班的幼儿能力也有所不同，特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。　　从本学期一开始幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等;在生活方面也有不少提高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。本学期也实行线上教学，并做好线上的教学工作计划。　　一、德育工作,　　班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。　　二、各课要求　　1、语言领域　　(1)能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。　　(2)能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。　　(3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。　　(4)喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。　　(5)学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。　　(6)对文学产生兴趣。　　2、社会领域,　　(1)关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。　　(2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。　　(3)觉察他人的快乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。　　(4)理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。　　(5)学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。　　(6)学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交往。　　3、科学领域　　(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。　　(2)能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。　　(3)感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。　　(4)愿意和同伴共同探索，能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。　　(5)在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。　　(6)能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。,　　(7)乐意亲近大自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。　　4、艺术领域　　(1)能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。　　(2)能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。　　(3)能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。　　(4)能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。　　(5)懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。　　5、健康领域　　(1)学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。　　(2)生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。　　(3)进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。,　　(4)认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。　　(5)喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。　　三、家长工作　　1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事　　2、召开线上家长会，向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。　　3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。　　4、在学期末对每位孩子进行家访。　　5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系。　　6、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。　　7、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。　　2022年小学关于“线上教学”工作预案汇编3　　为全面贯彻落实《XX市教育局关于做好学校线上教学活动预案的通知》及《XX区中小学疫情防控应急状态期间线上教学工作预案》要求，结合学校教育教学和管理工作实际，特制定本预案。　　一、组织领导,　　(一)学校成立线上教学领导小组　　组长：XXX、XXX、　　副组长：XXX、XXX、　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、　　XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、年级组长教研组长备课组长各班主任　　(二)工作职责　　1、召开线上教学工作专题会议，研讨线上教学实施事宜。开展部分学科网络直播课和录播课的先期试点工作。　　2、建立教务处、年级组、教研组、备课组长和班主任联动的工作协调机制。教务处牵头，班主任负责学生考勤，各备课组长负责学科总调度，学科教师全员全力参与，学生家长积极支持，全体学生全身心投入，积极营造“在家在线”学习的浓厚氛围和真实场景。　　3、审核教学计划，组织教学实施、质量评估和后期教学质量检测工作。　　4、组织班主任、心理教师、道德与法治课教师，结合本次疫情的防控情况，有针对性地上好爱国主义教育、生命教育、责任和担当教育、规则意识教育、爱与感恩教育等五堂课，对学生进行道德品质和行为习惯教育。　　二、实施措施　　(一)工作进程安排,　　1、召开教职工大会。公布学校线上教学工作方案，对全体教师进行线上教学培训。　　2、集体备课。备课组研究制定一个星期的线上教学精品课，可以通过“国家中小学网络云平台”进行精品课资源筛选，也可进行录制或直播，录制或者直播时推荐备课组每人精心准备一个课时，面向全年级授课。　　3、召开班会部署动员。班主任在周日晚上7点召开班会及家长会，对学生线上教学进行提前测试，公布课表、上课形式、注意事项，并对学生课堂纪律、居家防疫、身体锻炼、家务劳动提出要求。　　4、全体教职员工于停课期间正式上岗、授课(不要求到学校)。全体教研组长、年级组长、备课组长、班主任要提前进入工作状态，坚守岗位，做好相应安排。　　(二)教师线上教学准备要求　　1、科学制定教学进度计划。所有学科务必按照进度不受影响的原则，结合学科教学实际、课表和作息时间安排，科学制定1-2周的教学进度计划。　　2、确定学科教学策略。备课组长务必组织集体备课、教学研讨，明确网络教学期间的学习目标、内容、任务和教学进度。任课教师向学生提供针对性极强学习建议和复习资料，并确保师生之间的联动畅通。,　　3、未雨绸缪，精心备课。任课教师利用、整合“国家中小学网络云平台”资源，充分备课磨课，研读文本，挖掘教材，为高效施教做好前期准备。　　4、课后答疑辅导。任课教师根据教务处统一安排，利用班级钉钉群或网络直播，以班级为单位进行在线答疑。　　5、全体教师必须严格按照课程表、作息时间和教学计划进行教学活动。严禁给学生推荐其他客户端，坚决避免加重师生负担的行为。语文、数学、英语、物理、化学学科教师，并按要求分学科分时段利用钉钉群为学生进行在线答疑或作业上传指导。要求学生充分利用好线上学习期间的作业，认真复习，及时纠正;正式开学后，学校将以年级为单位组织学情调研检测。　　6、动员学生家长力量参与网络学习监督。班主任老师及时将学校发布的各种通知、安排通过钉钉群发送家长和学生，积极发动学生家长参与学生线上学习督促，向家长及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”。　　7、积极创设良好的家庭学习环境。以学校组织为主导，以家长助力为抓手，以班级管理为阵地，突出实效性、目的性、计划性原则，让每个家庭创造一个优良的学习环境，把家庭变成学生学习的重要场所，让每一个学生按照计划，学有所得，终身受益。,　　8、鼓励学生积极进行自我心理调适和体育锻炼。学校届时将通过体育在线课程，提供心理健康教育课程和适合居家运动视频资源，供学生学习、锻炼使用。　　(三)家长、学生网络学习准备要求　　1、家长准备相关要求　　(1)请各位家长给孩子提供安静和网络畅通的学习空间。准备好电脑和耳麦，提前在电脑、平板上下载安装登录“钉钉平台”。　　(2)家长要以身作则，提高自身网络素养。随时关注班级群，查看群内通知，知晓相关信息并督促孩子每天完成规定的学习内容。　　(3)家长教育引导，履行家长监护第一职责人的职责，配合学校，保证孩子在规定时间利用网络进行学习，并确保　　学习效果。　　(4)注重陪伴，营造良好家庭氛围;推荐亲子互学、共同进步，给孩子营造良好的家庭氛围和学习氛围。　　2、学生线上学习要求　　(1)按时参加网课学习，听从老师管理，服从教师指导。课堂上认真听讲、思考、答题、分享。听课的过程中，不闲聊，不乱发言，不乱刷屏，切实做好学习笔记和课堂练习。　　(2)及时下载相关学习资料并按要求认真完成。每天认真完成相关作业，标注不会的题目，通过课后答疑弄懂学懂。对于讲评过的作业，及时进行订正。,　　(3)抱着对自己负责的正确态度，严格约束自己，保证学习效果。正式开学后，学校将组织考试，检测学习效果。　　3、亲子互学、共同进步　　(1)鼓励家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子电影，鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。　　(2)鼓励家长帮助孩子们利用停学的时间做自己想做的事情，自己安排学习与休息的时间，让孩子们对自己的学习和生活进行梳理。　　(3)家庭共同或者各自学习一项新技能，比如运动、艺术、语言，在疫情解除时做家庭新技能展示。　　(4)鼓励孩子们和家长在家上网了解关于疫情的内容，做到一定程度的社会参与。　　(5)鼓励孩子了解疫情到来时，各领域人员的工作情况，全面了解社会的政治、经济、文化、教育状况。　　三、保障措施　　(一)教务处为师生提供各种直播录课软件的使用方法。承担教师培训和录课任务。指导班主任督促学生按时完成相关平台的登录注册。　　(二)教务处成员加入各班班级群(各班主任按以下安排将相关人员加入班级群)，落实教学情况并在学校钉钉群中进行通报反馈(七年级：李建新、夏相贤，八年级：郑虹、张霄丽，九年级：贾爱宏、王金林)。学校领导通过平台监课端，掌握教学动态。,　　(三)各任课教师按课表规定时间授课。　　(四)我校线上教学课程表及作息时间表(附后)。