外研版三年级上册英语教学计划　　本学期担任三年级英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯”为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性;同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。　　一、本册教材的知识系统和结构　　(一)教材的总体分析：　　本册教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事(对话)的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，(languagepresentation)。第二单元中则提供了若干任务型(task-based)的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练(languagedevelopmentandpractice),侧重培养学生语言运用。　　本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4课时完成。第4课时主要是大作业课或者习题课。,　　(二)教学总目标：　　从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：　　1.语言知识目标：　　学习三年级册课标单词和句型。　　2.语言技能目标：　　-能根据听到的词语识别或指认图片或实物　　-能跟随录音模仿说英语　　-能用英语做简单的游戏　　-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话　　-能看图识字　　-能拼读单词、背写部分单词　　-能借助图片阅读课文、句子　　3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。,　　4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。　　5.文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。　　二、本册教材教学重点、难点　　本册教材的重点是单词和重点句型的教学;对于核心句子及其扩展运用的教学，是本册的教学难点，例如：　　1.能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。　　2.能正确理解核心句子的含义和语用功能。　　3.能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句;　　这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解，而是要结合自己的教学，找好切入点，适当地进行渗透。　　三、主要的教学措施或教改思路：　　1.课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。,　　2、要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性;根据学生实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高教学质量。　　3、经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。　　4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。　　5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。　　6、利用多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。　　7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。　　8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。　　四、教学进度：,　　周次教学内容课时　　一Module1　　二Module2　　三Module3　　四Module4　　五Module5　　六Module6　　七Module7　　八Module8　　九Module9　　十Module10　　十九总复习期末测试4　　二十期末工作总结