2021-2022学年度上学期期末考试六年级语文试题2022.01注意事项：1.本试卷共8页，九个大题30个小题，考试时间120分钟，请用蓝、黑色钢笔或中性笔认真书写，规范答题。2.第1～16小题为选择题。各小题给出的四个选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填写在答题栏内，所有题目答案一律写在答题纸上。一、积累与运用。1.下列句子中加点字的字音有错误的一项是A.用铅皮剪一把偃（yǎn）月刀，用铁丝系一绺（1iǔ）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xià）人、叫得更响的名号。B.在湛（zhàn）蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗（dǒu）拱、额枋（fāng）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。C.到了宿营地，他就到处去找野菜，和（huò）着青稞（kē）面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁（xié）着我们。D.昨天是苞蕾（lěi），今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（xiān）；一片黄泥土，儿天不见，就变成了草坪菜畦（qí）。【答案】D【解析】【分析】【详解】D.苔藓（xiān）——xiǎn。故选D。2.下列句子中加点字的字形有错误的一项是（）A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。B.还有同学别出新裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。C.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。D.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。【答案】B【解析】【分析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】B.别出新裁——别出心裁；故选B。3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海桑田。B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。C.喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。D.就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。【答案】A【解析】【分析】【详解】A．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化巨大。在此形容银河系对宇宙来说是很小的一部分，可使用“沧海一粟”一词；使用“沧海桑田”一词，使用有误；B．势不可当：来势迅猛，不可抵挡。使用正确；C．一尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净；现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响；也用来形容非常清洁、干净。使用正确；D．戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用正确；故选A。4.下列句子没有语病的一项是（）A.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。B.这次来我们学校作法制报告的是两个市人民法院民事庭的庭长。C.经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。D.参加开国大典的，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数大约三十万人左右。【答案】C【解析】【分析】【详解】A.搭配不当，将“击落了五架敌机和三艘军舰”改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰”；B.语意不明，将“两个市人民法院民事庭的庭长”改为“市人民法院民事庭的两位庭长”；D.语义重复，去掉“大约”或“左右”；故选C。5.下列各句标点符号使用错误的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”B.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。C.“是啊，是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”两个人沉默了一阵。D.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。【答案】C【解析】【分析】【详解】C.“是啊，是啊”是所说话语的一部分，要有停顿，改为“是啊，是啊，”；“可是有什么办法呢”表示一种无奈的感叹，问号改为感叹号。故选C。6.下列有关文学常识的表述错误的一项是A.王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋杰出的政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。B.《小站》的作者是当代作家袁鹰，小说通过对北方山区一个小火车站景象的描绘，赞美了车站工作人员对站台的精心设计给旅客带来的温暖春意。C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。D.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.表述错误。《小站》的体裁是散文。故选B。二、阅读《盼》，完成下面小题。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。①每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地_________起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩_________过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。②路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！学科网（北京）股份有限公司 果然，随着儿声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地________头，_________着书包就大步跑进了楼门。“妈妈！”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是……还差半小时啊。”我嘟嚷着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。③“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。“真的吗？”妈妈问。我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点儿逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。④望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。7.对文中空白处应该依次填入的词语判断正确的一项是（）A.喧闹飘游仰起甩打B.窸窣飘浮昂起拍打C.喧闹飘浮昂起拍打D.窸窣飘游仰起甩打8.对文中画横线的四处表现“我”心理活动的语句分析正确的一项是（）A.第①句运用反问表达了“我”对太阳的不满，同时用心中的不解和疑问表现了对有新雨衣却不能穿的满心遗憾。B.学科网（北京）股份有限公司 第②句把行人的加快行走和“我”的“放慢了脚步”进行对比，并加以心理描写，表现了“我”盼望雨快些来到的心理。C.第③句用直接的心理活动描写，表现了“我”想借买酱油这件事穿上新雨衣，出门感受雨的急切心理。D.第④句表现了自己担心明天不会下雨，也就不能穿新雨衣的心理，以及急切盼雨马上到来的焦灼难耐。9.对文中画波浪线的句子分析错误的一项是（）A.从触觉、嗅觉、视觉等多角度描写了雨后美丽的夜景，渲染了美好的气氛。B.雨停让“我”重燃了对明天的希望，此处景色描写烘托了“我”的内心的喜悦。C.雨虽然下了，但“我”却未能如愿，望着雨后美丽的街景，难免有些沮丧。D.运用比喻，将挂在小杨树上的雨点比作“珍珠玛瑙”，表达了“我”对雨的喜爱以及希望能淋到新雨衣上的期盼。10.对选文的内容分析错误的一项是（）A.选文是整个故事的发展，写了“我”盼着变天、央求去买酱油未果、盼雨停赏美景等情节，时间地点清楚，过渡承接自然。B.盼变天就是盼下雨，下雨就可以穿新雨衣，简单的逻辑却十足地反映了孩子天真的童心童趣和对生活的渴盼热爱。C.盼雨停赏美景写得最详细生动，善于环境渲染，也最能反映“盼”这一心理活动，表现了“我”纯真兼小机灵鬼的可爱形象。D.作者在叙述中特别注意刻画“我”的心情变化。这些心情，有的直接挑明，但更多的是通过“我”的言谈举止和所见景色来表现。【答案】7.A8.B9.C10.C【解析】【分析】【7题详解】喧闹，声音大而热闹；喧哗吵闹。窸窣，意思是形容轻微细碎之声。结合“沙啦啦”“嘻嘻地笑”可知，这里表现小杨树的欢乐，故用“喧闹”。飘游，是指飘浮游动。飘浮，在气体中固体或者液体受到浮力大于重力，呈上升趋势。结合“过来”“把太阳也给遮盖住了”可知，这里写云的游动，故用“飘游”。仰起，抬起头脸面朝上。昂起，高抬起。结合“兴奋地”可知，这里写“我”抬起头脸面朝上，故用“仰起”。学科网（北京）股份有限公司 甩打，挥动着打。拍打，意思是为拍击，敲打。结合“雨点儿”“书包”可知，这里写“我”挥动着打书包上的雨点儿，故用“甩打”。故选A【8题详解】A.“反问句”错误，“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”是一般疑问句；C.“直接的心理活动描写”错误，第③句是直接的语言描写，间接表现人物的心理；D.“急切盼雨马上到来的焦灼难耐”错误，“最好还是留到明天吧”写“我”希望明天下雨的心情；故选B。【9题详解】C.“难免有些沮丧”错误，结合“我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙”可知，“我”此时的心情是愉悦的，结合“雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事”可知，“我”对明天能穿上新雨衣充满希望。故选C。【10题详解】C.“盼雨停赏美景写得最详细生动”错误。应是央求妈妈买酱油未果的情节写得最详细生动。故选C。三、阅读《伯牙鼓琴》，完成下面小题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。11.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.方鼓琴而/志在太山B.以为世无/足复为鼓琴者C.善哉/乎鼓琴！巍巍/乎若太山D.伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴12.下列加点字解释错误的一项是（）A.方鼓琴而志在太山（刚刚）学科网（北京）股份有限公司 B.少选之间而志在流水（志向）C.伯牙破琴绝弦（断）D.终身不复鼓琴（再）13.下列句子翻译正确的一项是（）A.伯牙鼓琴，锺子期听之。译：伯牙弹琴，锺子期听说了这件事。B.善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。译：好啊弹琴！像大山一样巍峨。C.善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。译：琴弹得好啊！像流水一样顺畅。D.以为世无足复为鼓琴者。译：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。14.对文章内容分析错误的一项是（）A.故事可以分为两个部分，第一部分讲了伯牙与锺子期“高山流水遇知音”，第二部分讲了伯牙失去知音之悲。B.“善哉乎鼓琴”表现了锺子期对伯牙高超琴艺的由衷赞叹，更表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。C.通过故事的描述，我们知道伯牙对锺子期可谓知其“音”，更知其“志”；伯牙遇到如此知音，也表现得极为欣喜。D.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”显得十分决绝甚至有些极端，但充分表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和两人之间的深厚情谊。【答案】11.D12.B13.D14.C【解析】【11题详解】考查文言文语句的句读。A.有误，正确的句读是：方鼓琴/而志在太山；B.有误，正确的句读是：以为/世无足复为鼓琴者；C.有误，正确的句读是：善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若太山故选D。【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。B.“少选之间而志在流水”的意思是：不一会儿，伯牙心里又想到流水。志：心意，心志。不是“志向”。故选B。学科网（北京）股份有限公司 【13题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。A.有误，“锺子期听之”意思是:锺子期听他弹琴。“之”代指弹琴，不是“这件事”。B.有误，“善哉乎”是感叹词，此句意思是:你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。C.有误，“汤汤乎若流水”就像那奔腾不息的流水。故选D。14题详解】本题考查对文章内容的理解。C.有误，是“锺子期对伯牙可谓知其‘音’，更知其‘志’”，而不是“伯牙对锺子期”。故选C。【点睛】参考译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。四、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》（其一），完成下面小题。六月二十七日望湖楼醉书（其一）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。15.对诗歌理解与分析错误的一项是（）A.这首诗是苏轼游览西湖之时，写下的五首绝句中的第一首。他先在船上看到奇妙的湖光山色，而后到望湖楼上喝酒。B.诗的前两句中，一个“未”字，突出了天气变化之快；又将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现了暴雨的迷乱与壮观。C.诗的三四句先写风过、云散、雨停，后运用象征的手法，借天写水，抒发了对水天相接，万物焕然一新的欣喜之情。D.诗人善于捕捉湖上急剧变化的自然景物，有动有静，有声有色，构思巧妙而又不着痕迹，令人身临其境，称奇不已。16.下列诗句中对雨的描写与本诗一致的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）B.风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。（刘基《五月十九日大雨》）C.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）【答案】15.C16.B【解析】【15题详解】本题考查诗歌内容的理解。C.有误，诗歌并没有“运用象征的手法”。故选C。【16题详解】本题考查对诗歌内容的理解。《六月二十七日望湖楼醉书》描绘的是急风骤雨。A.写的是春雨，小雨；B.写的是急雨；C.写的是小雨；D.写的是春雨，小雨；故选B。五、名篇名著。17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）_______________，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）（2）有情芍药含春泪，_______________。（秦观《春日》）（3）一水护田将绿绕，_______________。（王安石《书湖阴先生壁》其一）（4）清明麻，谷雨花，______________。（第五单元“日积月累”）（5）_______________，山青花欲燃。（杜甫《绝句》其二）（6）_______________，千山高复低。（梅尧臣《鲁山山行》）（7）祖宗疆土，当以死守，_________________。（李纲）【答案】①.九曲黄河万里沙②.无力蔷薇卧晓枝③.两山排闼送青来④.立夏点豆种芝麻⑤.江碧鸟逾白⑥.适于野情惬⑦.不可以尺寸与人【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“曲、卧、闼、青、逾、惬”等字的正确书写。18.阅读下面的图文内容，按要求做题。学科网（北京）股份有限公司 今年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。联系图文内容，你认为课后服务带来了哪些好处？用简洁的语言写出两条。（每条20字以内）（1）_______________________________________________。（2）_______________________________________________。【答案】①.示例：有利于丰富学生课外学习。②.有利于提高学生学业成绩。（③有利于锻炼学生的身体素质。④有利于培养学生的兴趣特长。）【解析】【分析】【详解】本题考查图文转换与语言表达。注意字数在20以内。结合题干中漫画可知，课后服务包含自主阅读、做作业、拓展训练、体育等，满足了学生多样化需求。由此可看出课后服务好处有：丰富了学生的业余生活，课本与实践相结合；有利于学生锻炼身体，劳逸结合；促进学生德智体美劳全面发展。19.阅读下面的文字，按要求做题。学校举行2022年庆元旦文艺汇演，六年级7班将在汇演中合唱《强国一代有我在》，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法，50字以内。同学们：________________________________________。下面请欣赏六年级7班带来的合唱《强国一代有我在》。附：《强国一代有我在》歌词我们站在舞台中央，肩上扛着使命荣光，仰望星辰大海方向，内心拥抱超越力量。芳草青青最美时光，汗水泪水一样闪亮，召唤着春天一起远航，扬帆在人生海上。这是一个新时代，中国正在强起来；这是我们的时代，谁都有机会出彩。学科网（北京）股份有限公司 我们站在舞台中央，肩上扛着使命荣光，仰望星辰大海方向，内心拥抱超越力量。青春就是搏击沙场，豪情壮志在我胸膛，如果我有什么不一样，是改变世界的主张。强国一代有我在，我要秀出我厉害；幸福人生奋斗来，我要献出我的爱；强国一代有我在，这种精神有未来；奋进伟大新时代，谁都有机会出彩。【答案】示例：强国一代有我在，我们将仰望星辰，扬帆起航；强国一代有我在，我们将超越自我，秀出风采；强国一代有我在，我们将肩负使命，奋进未来！【解析】【分析】【详解】本题考查串台词。串台词的作用是承上启下，上串下联。要围绕主题和节目内容来串联。本题要围绕我们的爱国之情，结合《强国一代有我在》的歌词来拟写。示例：强国一代有我在，我们将满怀豪气，搏击沙场；强国一代有我在，我们将献出自我，改变世界；强国一代有我在，我们将赢得战机，奔向未来！20.名著阅读。下面文字节选自高尔基的《童年》，请在空白处填写正确的内容。a这次来访，给所有的人打开大门；从早到晚都有人坐在我的床边，想尽办法使我高兴，我记得，不是每次都能使我快乐和开心。来我这里最勤的是外祖母，她连睡觉都和我同床，但这些日子给了我最鲜明印象的是b。他身材四四方方，胸脯宽宽大大，他那大脑袋上的头发曲卷着。有一天傍晚，他来了，打扮得像过节似的，穿着金黄的绸衬衫、绒布裤子、像手风琴轧轧作响的皮靴。他的头发发亮，浓眉底下一对愉快的斗鸡眼，还有年轻的小黑胡子底下雪白的牙齿，都闪闪发光，他那绸衬衫，柔和地映着长明灯的红光，像是在燃烧。a：_______b：________【答案】①.外祖父②.小茨冈【解析】【分析】【详解】本题考查名著阅读的积累。由材料“这次来访，给所有的人打开大门；从早到晚都有人坐在我的床边，想尽办法使我高兴”可知，选自《童年》第二章，“我”在萨沙的怂恿下把祭祀的布染坏了，遭到了外祖父的痛打，期间小茨冈冲上前为“我”挡了几下，而“我”也因这次毒打生了一场大病。外祖父带来礼物来看望“我”。所以a是外祖父。由材料“他身材四四方方，胸脯宽宽大大，他那大脑袋上的头发曲卷着”可知，b是小茨冈，这是他在“我”被祖父毒打后来看望“我”。学科网（北京）股份有限公司 六、阅读《书戴嵩画牛》，完成下面小题。书戴嵩画牛苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。21.用“/”给画线句子断句，限4处。牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣22.解释下加点词语在句中的意思。（1）所宝以百数宝：（2）一日曝书画曝：（3）拊掌大笑拊掌：（4）处士笑而然之然：23.把下列句子翻译成现代汉语。（1）尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。（2）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。24.同样是“笑”，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有什么不同？【答案】21.牛斗/力在角/尾搐入两股间/今乃掉尾而斗/谬矣22.（1）珍藏的（书画）（2）晒（3）拍手（4）认为……对23.（1）尤其被他所喜爱，他用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常随身携带。（2）古话说：“耕种的事要问农民，纺织的事要问织工。”这是不可改变的啊。24.牧童的“笑”是因为看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实，“拊掌大笑”体现了一个孩子天真无邪、无所顾忌的情态。杜处士的“笑而然之”，是在牧童指出图中谬误后，既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。【解析】【分析】【21题详解】本题考查文言文断句，断句时注意：学科网（北京）股份有限公司 一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；四、需要着重强调的地方，一般要停顿；五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿；七、并列短语间要略作停顿；八、总领性词语后面要停顿。“牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣”句意为：牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴斗角，画错了啊！其中，“牛斗”作句子状语，强调动作所处的时间，“力在角”为一层意思，故“牛斗”与“力在角”中间需要断；其次，“尾搐入两股间”为一层意思，与“力在角”中间需要断；接着，“今乃掉尾而斗”为一层意思，“今”前省去主语“牛”，故“今乃掉尾而斗”前需要断；最后，“谬矣”是“今乃掉尾而斗”的结果，强调是错误的，故“谬矣”与“今乃掉尾而斗”中间需要断。故断句为：牛斗/力在角/尾搐入两股间/今乃掉尾而斗/谬矣。【22题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：他珍藏的书画有成百件。宝：珍藏的（书画）。（2）句意为：有一天晾晒书画。曝：晾晒。（3）句意为：拍手大笑。拊掌：拍手。（4）句意：处士笑了，认为牧童说得对。然：认为……对。【23题详解】本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中重点词有：尤，尤其；锦囊玉轴，用锦缎作画套，用玉装饰卷轴；自随，随身携带。（2）句中重点词有：云，说；耕，耕地；改，改变。【24题详解】本题考查文章内容的理解。由文章“此画斗牛也！牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣”可知，牧童发笑的原因是：两牛相斗，力气在角上，尾巴夹在两条后腿中间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗。违背了实际情况，“拊掌大笑”体现了孩童的天真无忌。而面对牧童的“拊掌大笑”及话语，杜处士以“处士笑而然之”应对，再结合前文“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”可知，杜处士很珍爱这幅画，但却没发现这幅画中有荒谬之处，可见杜处士的“笑”有尴尬的意思，另外“然之”可见杜处士认为牧童说得对，有对牧童赞许的意思。【点睛】参考译文：学科网（北京）股份有限公司 四川境内有姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛画，他特别喜爱，用锦囊装起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴斗角，画错了啊！”处士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。七、阅读下面的文字，完成下面小题。温暖的雪书①清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全……③小区外，停在室外的汽车上都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车，挡风玻璃上积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现在我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。④我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪一点一点慢慢铲除。⑤这时候，小区里陆续有人走出来。身后忽然传来一声惊呼：“谁在我的车上画画了？”回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的前挡风玻璃上画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说：“这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。”女车主也笑了笑，对对，是得慢点。⑥会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安等。有的车上画着一座房子，一颗心，一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。⑦这个人他是在提醒我们啊。⑧大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。⑨启动车子，缓慢地驶离小区。透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……学科网（北京）股份有限公司 ⑩车子慢慢前行，我突然想到了那句话：幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖。这个初雪的清晨，让我感受到了别样的温暖。25.文章以“温暖的雪书”为题有什么好处，请简要分析。26.“小区外，停在室外的汽车上都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮”一句，在文中有什么作用？27.分析第⑨段中画线句子的作用。28.短文中，没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。有人认为这样写很好，也有人认为应该写出这个人是谁。这两种看法，你同意哪一种？请写出理由。【答案】25.标题既概括了文章的内容，又暗含了文章的主旨，新颖别致，吸引读者。26.内容上运用比喻，把积雪比作棉絮，生动形象地描绘出雪之大；结构上为后文车上“温暖的雪书”的出现埋下了伏笔。27.此处景色描写描绘了雪后晶莹明朗的世界，渲染了美好的气氛，烘托了“我”愉快温暖的心情，同时为下文揭示文章主题做好铺垫。28.我认为这样写很好，他可能是一个人，也可能是多个人，这样更能突出人间大爱的温暖与美好这一主题。我认为应该写出这个人是谁，使文章赞美的对象更具体真实，更能体现平凡小人物身上的闪光品质。【解析】【分析】【25题详解】本题考查散文标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“温暖的雪书”这个题目，形式上，新颖别致，设置悬念，“雪书”是指什么呢？为什么是温暖的？吸引读者阅读兴趣。内容上，写小区每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安等。有的车上画着一座房子，一颗心，一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号，提醒人们注意安全，因此，“雪书”二字概括了文章的内容。结合最后“这个初雪的清晨，让我感受到了别样的温暖”可知，“温暖”二字还暗含了文章的主旨。【26题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查句子的作用。从结构和内容两方面分析。内容上，“就像覆盖着一床厚实的棉絮”运用比喻，把积雪比作棉絮，生动形象地描绘出雪之大；结构上，结合第3段“忽然发现在我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个‘慢’字”，第5段“她的前挡风玻璃上画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱”，第6段“一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安等。有的车上画着一座房子，一颗心，一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号”可知，此处写雪之大是为后文车上“温暖的雪书”的出现埋下了伏笔。【27题详解】本题考查把握景物描写作用的能力。景物描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况、与下文形成对比，为下文作铺垫等。在此基础上，结合文章语言环境分析，第9段划线句子，结合“房屋、树上都积起了厚厚的一层雪”“阳光照耀下的白雪世界”可知，此处为景物描写。“阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……”描绘了雪后晶莹明朗的世界，渲染了美好的气氛。结合第8段“这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊”可知，烘托了“我”愉快温暖的心情。结构上，结合最后的主旨句“幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖”可知，此处的景物描写为下文揭示文章主题做好了铺垫。【28题详解】本题考查文章的构思特点。不管同意哪一种说法，都要结合文章的主题来谈。没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁，说明写字的可能是一个人，也可能是多个人，说明这个人或这些人只是所有有爱心的人的代表，“温暖”不仅体现在这个人或这些人身上，更体现在这个社会很多人的身上，这样才能更好地表现人间大爱的主题。应该写出这个人是谁的看法，是为了突出某一位主人公的形象，使其形象深入人心，以便成为人们的表率，感染人，激励人。也更能表现小事中的平凡人却具有光辉品质的主题。八、书写。29.请将下面一段话，用正楷或行楷抄写。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也【答案】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。【解析】【分析】【详解】汉字临摹时，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。注意“尝、须、臾、跂、博”等字的正确写法。九、作文。请从下列作文题目中任选一题写作。30.初中生活已经过去半年了，这段时间里你可能经历了许多事，有成功，有失败，有欢乐，有伤心……相信你获得更多的是成长，回首过往不禁为那时的你点赞，请以“为_____的我点赞”为题，写一篇不少于500字的记叙文。学科网（北京）股份有限公司 要求：①将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③有真情实感，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的人名和校名，如果需要请用“xx”代替。【答案】参考例文：为助人为乐的我点赞每个人都有被赞的时候，例如老师可能赞过你，同学可能赞过你，爸爸妈妈也可能赞过你……但我在这里要向你问一个问题，那就是你为自己点过赞吗？那天，就有一件事值得我为自己点个赞。那是上周周二，下午学校要开始对七年级学生进行期中测试，我怀着轻松而愉悦的心情来到学校，正在我刚要迈入楼梯时，我感觉脚下似乎有什么东西。于是我把脚移开一看。咦，怎么是一个考试专用的2B铅笔呀！差点害我摔倒，倒霉，还是赶紧回班吧！我刚迈出一步想：丢这样一支笔失主一定很着急吧。况且还是考试必须有的。就如上了“战场”连最基本的“枪”都没有还做什么战呢？说着，我就把笔捡了起来，回头交给老师。而就在这时我看到一个同学似乎在找什么东西，于是我走上去，问到：“同学你在找什么？”他头也不抬地跟我说：“在找我中午刚买的2B铅笔。”说完又全身心地投入找去了。我一听，唉，他说的是不是我刚捡到的2B铅笔呀？难道这笔是他的？我立刻把笔从口袋里掏出来问：“同学你找的是不是这支笔呀？”这时他才抬起头来，我看到他额头上满是汗，每一滴汗都如豆粒大小，不用想他一定找了很长时间吧。同学连忙说：“对，对，就是这支2B铅笔，你在哪里找到的？”我连忙回答说：“是在刚才上楼梯时台阶上找到的，我正要把它交给老师呢！看来现在已经不需要了。”那同学连声说：“谢谢，谢谢，真是太感谢你了，如果不是你发现了，我还不知道要找到什么时候呢！”说完我们就再见，各回各班了。虽然我不知道他在班级里是什么样的人，但从他这一点上我知道了他一定是一个有礼貌的人。我来到教室已经有很多同学在复习功课了，我也抓紧投入进去温习一下。但我想着刚才那事心里一直没能平静下来，因为我的心里感到一丝甜甜的，这甜是与众不同的，它比蜂蜜还要甜。我越想越高兴，因为我做了一件极小的事，但以那位同学的看法来看一定是一件大事。我的内心是无比得高兴，因为我做了件好事，我也不由得为自己做的事儿说一声赞。虽然这件事过去了，但我一想起这件事情来心里就美滋滋的。这个赞也将保存到我的心里，永远不会忘记。【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文。学科网（北京）股份有限公司 审题：这是一道半命题作文。“点赞”可以理解为“赞美”的意思，想想为什么“点赞”呢？结合材料“有成功，有失败，有欢乐，有伤心……相信你获得更多的是成长，回首过往不禁为那时的你点赞”可知，写过去初中生活中自己的经历，为那时的自己点赞。可以补题为：为奋斗（努力）的我点赞，为坚强的我点赞，为奉献的我点赞，为勇敢的我点赞……写一篇记叙文，叙事要素要交代清楚，并从中写出自己的收获与感悟。构思：如写“为奋斗（努力）的我点赞”，如在考试前坚持不懈地努力，在校运会比赛前日复一日挥洒汗水地训练，在演讲比赛前坚持不懈地大声表达等等，为那时的自己点赞；如写“为自律的我点赞”，可以写自己控制网瘾的经历：疫情期间上网课，被网络的丰富内容所吸引，渐渐沉迷游戏、聊天等娱乐活动，但因为某刻的自省，发现了自己因此在学习、生活上受到了不良的影响，然后自警，自我约束，走出网瘾；可以写自己学习中的某次经历：考试的时候，想作弊，但控制住了这种错误的想法，在关键时刻做到了自律等等。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法突出文章的主旨。31.2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员的奇妙太空之旅既让我们赞叹，又让我们心生向往。相信你的心中也梦想过许多奇妙的旅行，请以“奇妙的旅行”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②书写规范，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名，如有需要请用“××”代替。【答案】参考例文：奇妙的旅行夜晚，我望着天上一闪一闪的星星，不多一会儿就迷迷糊糊地进入了梦乡。当我醒来的时候，发现自己在一个漂亮的飞船里，这个飞船并不大，但十分舒适，它可不是一般的飞船，里面除了一个盒子以外，没有其它任何东西。我好奇地打开盒子，盒子里面都是一些蛋，蛋壳上刻着字，好像是一些地名，什么“神仙岛”、“五枫山”、“彩虹湖”……这么多地方，我听也没听说过，更别说去过了。于是我拿起刻有“明珠岛”的蛋，一眨眼，飞船带着我，一下子来到一个岛上。这个岛并不大，但很漂亮，远远望去，就像一颗璀琗的水上明珠，这就是“明珠岛”。岛上到处是绿草，到处是红花。鸟儿歌唱，蝴蝶飞舞………多么让人陶醉呀！我兴奋极了，又拿起刻有“蝴蝶山”的蛋，立刻，我来到了“蝴蝶山”。“蝴蝶山”上尽是五彩的蝴蝶，有的背上是黑白相间，有的背面是嫩绿的，还镶有美丽的花纹，还有的像一朵金黄色的小花，闪着淡淡的光。各种各样，没有相同的，这只飞到玉兰花上休息，那只又在到百合花上嬉戏，使人眼花瞭乱。我越看越高兴。接着又拿起刻有“彩虹湖”的蛋，一瞬间，我又来到了“彩虹湖”。哇，“彩虹湖”真是美呀！微风吹来，湖面波光潾潾，彩虹的七种不同的颜色在闪耀着，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，使人神清气爽。“起来了，太阳晒着屁股了！”我一看，太阳从东升起，自己又回到了床上。哦，原来是一个梦！【解析】学科网（北京）股份有限公司 【分析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题：这是一道全命题作文。“奇妙”指的是美妙，精彩，“旅行”指远行。再结合材料“相信你的心中也梦想过许多奇妙的旅行”可知，要求我们写想象作文，想象自己的一段美妙、精彩的远行，选材时要选择有新意的，以此体现“奇妙”之处。同时，也要写出旅行中的感受及自己的收获。二、构思：首先要确定自己想象的旅行地点是哪里——太空、地壳内部，亦或是我们所不熟悉的动物界、自然界等等，也可以是穿越到古代或者未来，总之是对未知世界的一场探索，可以叙写在探索过程中遇到了哪些事，哪些人。如写自己梦想一场西游之旅，与孙悟空一起斩妖除魔，与猪八戒和沙僧一起保护唐僧，学习他们一路西行的勇敢坚强、团结互助的精神；如写自己梦想一场太空之旅，领略银河的璀璨，感受月光的清冷皎洁，感叹太阳的炽热庞大……宇宙是无穷尽的，在这场旅行中种下学习科学、探索宇宙奥秘的种子。学科网（北京）股份有限公司