小学三年级语文第二学期学业水平质量检测题（根据部编版语文小学三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.小强的额角（juéjiǎo）上画着一个“王”字，他这是在扮演老虎的角（juéjiǎo）色。2.杜真子一哄(hǒnɡhōnɡ)马小跳，马小跳就上当，引起大家哄(hǒnɡhōnɡ)堂大笑。二、读拼音，写汉字。(12分)móɡūqiānxūōuzhōudīnɡlínɡjìxùmìmì三、词语练习。（21分）1.比一比，组成词语。（5分）葫()拨()蘑()肠（）状（）胡()泼()磨()汤（）壮（）2.在括号里填上合适的词。（6分）漂亮的（）阴凉的（）长长的（）（）的肥皂泡（）的嘴巴（）的眼睛3.照样子，写词语。（6分）清清爽爽：颤巍巍：4.写出“好”字在不同语境中的意思。（4分）心情好(       )     态度好（         )  天气好(       )     身体好(         )四、句子森林。（10分） 1.给下面的句子加上标点。（6分）（1）是你的牛奶打翻了吗小鳄鱼问小松鼠（2）哈多么好玩多么开心（3）它跟在主人的身后高兴地想对呀原来我有一个人真神奇2.照样子，围绕一个事物写一段话。（4分）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。冬天的雪五、课内阅读吧。（13分）1.《肥皂泡》主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。（5分）2.课内语段阅读。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。” 小叶和小美听得入了神，羡慕地说:“哦，这真是太好了。” “哦，真是太好了.....”  小真的头发快点儿长长就好了。（1）为了不让长头发拖在地上，小真想出了什么办法？（2分）（2）小叶和小美原来觉得，到后来她俩却，这前后态度的变化是因为。（6分）六、课外阅读轩。（15分）小战马（节选）（欧·汤·西顿）①有一只兔子非常勇敢,跑起来飞快,就跟驰聘在战场上的小战马一样，所以我们就(暂且暂时)把它叫作小战马吧。 ②小战马住在离镇子不远的原野上。它非常(活泼活跃),不光是镇上的孩子们,就连镇上的狗都知道它A。这只兔子也知道镇上每一只狗的脾气,知道自己应该怎样做才能摆脱那些狗的追踪。③先说那只深灰色的大狗吧,它要是追赶过来的时候,只要从篱笆下面的大洞那里钻过去,它就拿小战马一点儿办法了。谁让它B长那么大的个儿来着?等这只大狗也想钻过来的时候,篱笆早就把兔子挡住了。④可是，镇上也有个头儿较小的狗,身手(利落利索),钻篱笆下面的大洞就轻松多了。要是被它C追赶的话,就要越过六米多宽的灌溉渠,这灌溉渠里面的水流很急,小狗没有信心跳过水沟,稍有个闪失,就会掉到沟里。因而,它只能眼巴巴地看着小战马在自己眼前溜走。所以,直到现在,镇上的孩子们还管这个地方叫“小战马的飞跃处”呢。⑤但是,一只长着长腿、皮毛黝黑的狗才真正让小战马感到害怕。因为,当小战马刚刚钻过篱笆下面的大洞,它已经轻松地跳到了篱笆的另一边等着小战马了。有好几次,小战马差点儿就这样丢了性命!幸好有细密(牢固坚固)的橘子树篱笆可以让小战马在里面藏起来,这才让黑狗毫无办法1.用“√”选择括号里恰当的词语。(2分)2.画线的句子中,“眼巴巴”一词,写出了小狗()的心情。(1分)A.恍恍惚惚B.无可奈何C.毫不在意D.肃然起敬3.文章中,出现了多个“它”字,请写出它们所指的是谁。(3分)A．B.C.4.这篇文章的结构是()(2分)A.分——总B.总——分C.总——分——总5.文章中提到的小战马,其实是一只,叫这个名字是因为。（4分）6.小战马很聪明,它利用了哪些东西躲避了狗的追踪?(3分)七、习作芳草地。（25分）有了新朋友，不忘老朋友。请把你的一位老朋友介绍给新朋友吧。介绍时要抓住朋友的特点来写。题目自拟。 参考答案：一、1.jiǎojué2.hǒnɡhōnɡ二、蘑菇谦虚欧洲丁零继续秘密三、1.略。2.慢慢轻轻轻轻轻清透明尖尖红红3.略。4.开心 和蔼 晴朗 健康四、1.（1）“？”。（2），！！（3），，“，，！”2.略。五、1.做、吹、看吹看2.（1）把头发烫起来。（2）自己的头发美得不行了羡慕起小真的头发小真讲了自己头发长长后的故事六、1.暂且活泼利落牢固2.B3.小战马深灰色的大狗个头儿较小的狗4.B5.兔子它非常勇敢,跑起来飞快,就跟驰聘在战场上的小战马一样。6.篱笆下面的大洞、灌溉渠、橘子树篱笆七、略。人教部编版语文小学三年级下册期末测试卷（根据部编版语文小学三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、精彩字词家。（26分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）鲜为人知(xiānxiǎn)咖啡(kājiā)虫卵(luánluǎn)干燥(cāozào)张牙舞爪(zhuǎzhǎo)掀起(xiānxīn)追逐(zhúzhuó)概括(ɡàiɡuàn)2.读拼音，写汉字。（12分）（1）通过jiǎnchá，有十五只以上的mìfēnɡ 能准què无wù的回到家。（2）造纸shù是由我国chuànɡ造并传到ōuzhōu和ā拉bó国家的。3.词语练习。（连一连）（4分）　悄悄开放展示绽开　留心笑脸陆续观察4.选词填空。（2分）推断推测（1）在回家的路上，我（）蜜蜂可能找不到家了。（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（）它的发展变化。5.按要求，写词语。（4分）文房四宝：雅人四好：花中君子：中医四诊：二、快乐句子站。（13分）1.补充句子。（4分）（1）借问酒家何处有，。（2），每逢佳节倍思亲。2.照样子，写句子。（9分）（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是，而是。（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 ，有的，有的，有的。三、幸福课文吧。（15分）1.读片段，完成后面的练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1）概括这段的意思。（2分）（2）蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？（3分）2.读片段，文章后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。（4分）捉蜜蜂——————等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。（4分）做法目的A.捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号b.便于观察C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的品质。（2分） 四、多彩阅读林。（16分）吹口哨的春天沿着开花的土地，春天吹着口哨。从柳树上摘下一片嫩叶，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨。从杏树上摘一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。它追赶上马车，围着红缨的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音--早!1.春天沿着（　　）吹着口哨。（2分）A．土地B．小溪C．小路2.你从短文里的那些事物中感受到了春天的气息？（4分）3.“春天吹着口哨，漫山遍野地跑”从这句话中，你能想象出一幅怎样的春景图？请用自己的话写一写。（5分）4.读着短文，春天的美丽景象一定出现在脑海中。现在请你来根据下面的语句配一幅春天的图画吧。（5分）我的语句：风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。”我的配画： 五、开心交际厅。（5分）谈一谈我们人类应如何保护小动物呢？六、开心作文屋。（25分）你做过什么实验？向大家介绍一下你做的一个实验。注意把实验的经过写清楚。参考答案：一、1.xiǎnkāluǎnzàozhǎoxiānzhúɡài2.检查蜜蜂确误术创欧洲阿伯3.悄悄绽开展示笑脸留心观察陆续开放4.推测推断5.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切二、1.牧童遥指杏花村独在异乡为异客2.提示：符合力矩特点，句子通顺即可。三、1.（1）介绍蔡伦的造纸术（2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。2.1.做记号——放飞蜜蜂2.A-bB-cC-dD-a3.做事严谨四、1.A2.从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，风筝在天上飘。3.在春风的吹拂下，那些草很快就绿起来了，那些花很快就开起来了，到处都看到绿色和春天的生机。4.略五、略。六、略。