写作文从字顺 训练要求　：写作文时能够做到文字通顺，能恰当用词，做到句与句之间顺从畅达。 什么叫“文从字顺”？“文从字顺”其实就是我们常说的文字通顺。它的意思应该是两个方面的：一方面它应该用词恰当、妥贴，所用的词语能够准确表达作者心里所想及所感，使读者读后的感受与作者企望表达的意念完全一致；另一方面它体现在句与句之间的顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。 训练：(1)爷爷是一个非常简朴的人。此句有无毛病?简朴不等于俭朴。简单和朴素更不能缩简为“简朴”。(2)干了一天的活，真是胳膊疼腰酸。此句是否符合语言习惯?此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。不符合，习惯上说“腰酸胳膊疼”。同时也有韵律。 (3)全班同学基本上都来了。此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。“基本上”是概数，表示不完全，“都”则指全称矛盾。(4)把下列词语按合理顺序组合为一句话。a.二十多年教学经验；b．一个；c．她是；d．有着；e．著名的；f.教练；g．游泳 怎样做到文字通顺？字词使用的准确恰当。句子连贯，文笔通畅。 何为语感?语感所包含的内容有哪些?语感是对语言的感觉感知能力。包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准确)，有韵律。 怎样培养语感？最重要的是培养自己对语言的敏锐的感觉，即良好的语感。良好的语感包含通顺感、连贯感、分寸感和韵律感。它在写作中起着极其重要的作用，是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。因此，我们在平时的语文学习中，应该注意养成下列习惯：(1)读的习惯：要学会朗诵，经常朗读；(2)听的习惯：注意多听，听广播，听别人读文章，以强化读的效果 (3)积累的习惯：尽量丰富自己的语汇，确切掌握词语的含义，并懂得一点语法，平时说话也注意不出错误。(4)检查的习惯：在作文写完之后，要注意检查，自己出声地读一读，看有没有拗口的地方；也请别人来读一读，让自己听听有没有含混不清的地方；然后，再对自己觉得别扭的地方作一些检查，既检查语言材料--语汇，看其搭配、词性、色彩等，也检查语言的组织形式--语法，看其结构、成分、语序等。（5）还要注意书写、行款、标点。字要写工整，不写错别字，对文章的行款格式清楚且正确，能够正确地使用标点符号。 美文赏析：1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相挑逗。——宗璞《紫藤萝瀑布》 2、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。——宗璞《紫藤萝瀑布》 3、草地的气候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻下来。——王愿坚《七根火柴》 4、话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地攀着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……——王愿坚《七根火柴》 佳作赏析：假如我是一片云假如我一片云，我就不会随着风儿乱飞，就让我静静地停在北大附中校园的天空上好了。我愿意从高高的地方好好凝视这校园。在某个晴朗的早晨，太阳欢欢喜喜地射出光华来，这时我就穿上金黄色的衣服，从从容容地走到天到空里。刚来上学的人们就会望着我说：“多好的早晨呀，你听校园里的小鸟叫得多好听，蓝天上那朝霞真好看！” 阳光拥抱了我，刺透了我。我在朝阳中像被溶化。然而在傍晚的时候，我在校园西边的天空上留下长长的紫色足迹。同学们带着一天学业的收获，站在林荫道上望着我。他们会觉得我是美的，因为我不仅仅是一片云了，我是傍晚寂静的天空给这校园的神秘礼物。我会在新年之夜在大操场的上空飞过。我一定能看到一群浪漫的少年，点起蜡烛，弹着吉他，伴随着几点星光说说笑笑或者静默不语。他们看不清我，因为这是晚上，夜空里只有依稀的光能显得出我淡白的印迹。可我要对他们笑。我知道他们在想什么呢。 我也会在他们开运动会的时候从大操场上面飞过。同学们欢呼着，呐喊着，喇叭里传出热烈的乐曲。我看着他们的热情劲头，也会兴奋起来的。这时我一定会看见气球和鸽子从操场飞上来，我该飘走了，这时校园上的天空真应是万里无云的。我将是怎样的一片云呀！反正我就是这样，我和这校园里的花朵、树木、小路都是联在一块儿的。我和周围的这片天空，不也正是校园的一部分吗？如果有一天，风将要把我吹走，我就会恋恋不舍，把自己凝成水滴。 [评析]高尔基说过：“想象——这是赋予大自然的自发现象与事物以人的品质、感觉，甚至还有意图的能力”，也就是为了感情表达的需要，作者常常通过想象，熔情于物，变物为“人”。《假如我是一片云》，作者借助联想和想象的羽翼，将“云”变成“我”的化身。各种联想和想象都与作者的生活实践，思想认识，感情密切相关。附中生活体验是本文作者展开想象的依据，对附中深挚的热爱是他感情的酵母，丰富的想象是感情的酵母发酵而成。作者将自己学校生活体验，对学校的感情融注于“云”这一大自然现象中。描写中，抓住“云”飘忽变幻的特点，赋予了它生命和情感，从而抒发了自己对校园生活的热爱，依恋，对母校的热爱。因为借助想象，所以感情表达得既形象又生动 青山秀水，再见啦离开那里已有一年半了，不知那里的一切都还好吗？噢，忘了告诉大家“那里”是哪里了，那里就是珠江三角洲的后花园--也就是我的第二故乡--清远。那里的一事一物，我至今记得十分清楚，毕竟，我在那里生活了十几个年头啊！清远地处粤北山区，尽管它离广州很近，但经济远比不上深圳这样发达。不过，我还是十分喜欢那里，因为那里有山有水，自然景观可谓相当的不错啊！