2022—2022学年度第二学期蒋王中学期中考试高二历史试卷（选修）第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共20小题，每小题3分。共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、从上层建筑领域给贵族政治以沉重打击的梭伦改革的措施有：①鼓励发展工商业②确立财产等级制度③设立四百人会议④成立公民陪审法庭A．①②③④B．③④C．①②③D．②③④2、之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是A．贵族政治已成为雅典经济发展和社会进步的障碍B．奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈C．雅典奴隶制经济高度发展的产物D．工商业奴隶主阶层形成并提出分享政治权利的要求3、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．废除“世卿世禄制”D．建立县制4、（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益A．没落贵族B．立功将士C．新兴地主D．富裕农民5、商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是：①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法A．①②③④⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．②④⑤6、下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是：①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引④民族矛盾尖锐14/14\nA．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③7、促使俄国1861年改革发生的导火线是A、资本主义经济的发展         B、落后的封建农奴制度C、克里米亚战争中俄国的失败   D、社会矛盾的尖锐和激化8、俄国1861年“解放法令”规定土地属于A.国家B.地主C.农民D.资产阶级9、农奴制改革的进步性集中表现在①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④10、下列关于农奴制改革后农奴地位的表述不正确的是A.很大程度上被束缚在土地上B.摆脱了单个地主的控制C.受地主控制的村社严格管理D.成为完全自由的劳动者11、改革后1861～1863年间，全国各地有两千多起农民暴动，这反映了A.阶级矛盾依然尖锐B.农民的地位没有丝毫改变C.农奴制改革没有取得成效D.农民的革命积极性提高12、下列对德川幕府统治的表述正确的是()①幕府统治机构设置在京都②政治上推行幕藩体制③实行严格的等级制度④外交上实行闭关锁国政策A　①②③④B．①②③C．②③④D．①②③13、日本在向帝国主义过渡过程中，没有实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最主要的原因是：（）A、明治政府的领导者与封建制度联系密切B、资产阶级还没有克服封建专制主义C、倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶D、1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩14、19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是：（）A、民族危机加深和民族资本主义初步发展B、民主共和观念深入人心C、民族资产阶级登上历史舞台D、康、梁等的宣传活动14/14\n15、下列对维新变法运动的评述中，不正确的是（）A.是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动B.是带有一定群众性的救亡图存运动C.脱离广大人民群众是它失败的主要原因之一D.以维护孔子的封建权威，尊奉祖训16、1895年，维新变法发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（）A、《应诏统筹全局折》的呈递B、强学会的成立C、《中外纪闻》的创办D、“公车上书”17、1683年，康熙帝命清军进入台湾，对此事的评价不正确的是（）A．坚持了国家统一的立场B．消灭了明朝的残余势力C．扩大了清朝的统治区域D．驱除了外来势力的入侵18、17世纪末，康熙帝面临的维护国家统一的问题有（）①地方叛乱②台湾割据③西藏独立④外来侵略A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④19、某人画了一副《孔子编书图》，图中内容有历史错误的是（）①房间里面烧着木炭取暖②墙上挂着一柄铜剑③墙上挂着“兰亭序”④墙上用楷书写着“仁者，爱人”A．①②③B．③④C．②④D．①④20、中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师，吾更爱真理”是下列哪个先哲的名言？（）A．柏拉图B．亚历山大C．亚里士多德D．孔子注意：选择题答案填涂在机读卡上，写在试卷上无效。14/14\n第II卷(非选择题共60分)二、本大题共5小题。第21题11分，第22题12分，第23题12分，第24题12分，第25题13分。共计60分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。21、阅读下列材料：（12分）材料一他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称日佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。材料二商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。)宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。请回答：（1）材料一中梭伦改革的内容有何特点?(2分)根据这一规定，雅典社会中的哪一个阶层的政治地位会大大提高?(1分)（2）材料一和材料二的政策实施目的有何相同之处?(1分)材料二的规定适应了哪一阶层的政治需求?(1分)（3）结合所学知识，谈谈梭伦改革和商鞅变法对各自国家经济发展和政治体制所产生的影响。(4分)（4）两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由?(3分)22、阅读下列材料（12分）材料一时民饥困，豪右多有占夺，(李)安世乃上书…高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓成以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。--------------《魏书·食货志》材料二高祖曰：“14/14\n夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宣深戒，如此渐习，风化可新。”------------《魏书-献文六王传·成阳王禧传》材料三就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。-----------------《飘逝的岁月一一中国社会史》请回答：(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么?援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。(3分)你对这一措施的影响还有哪些补充阐述?(3分)(2)材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么(援引材料说明)?(2分)指出孝文帝推行这一措施目的有哪些?(1分)(3)材料三反映了什么现象?据此分析北魏孝文帝改革对北方社会的影响和对中国历史发展的影响。(3分)23、阅读下列材料（12分）材料一19世纪后半期日本资本主义发展的状况明治政府颁发的地契1872年日本第一列火车1876年日本的新式学校官办八幡制铁所材料二1868年4月的一天，日本东京的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基”。这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。——《历史上重大改革回眸》第116页(人教版)14/14\n请同答：(1)透过材料一，你能获得哪些重要信息?(4分)日本近代化的特点有哪些?(2分)(2)依据材料一、二，结合所学知识，分析日本明治维新取得成功的原因。(6分)24、阅读下列材料（12分）材料一其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。——梭伦材料二治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅材料三(康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。——《戊戌变法》光绪皇帝召见康有为14/14\n材料四戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇……——《梦蕉亭杂记》请回答：（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?(2分)（2）根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(3分)（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?两场改革对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)（4）据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?(3分)25、时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：（12分）材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。……子为政，焉用子欲善而民善矣。——《论语》材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。——陈登原《国史旧闻》(秦)富者田连阡陌，而贫者无立锥之地……田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。——《汉书·食货志》于是使御史案问诸生(儒生)，诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。——《史记·秦始皇本纪》材料三(唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年件，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。——《贞观政要》14/14\n材料四是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭……——《旧唐书·卷三太宗本纪》(唐太宗说)自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》卷198请回答：（1）据材料一指出孔子的政治主张。(1分)（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。(3分)（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。(2分)（4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩。(3分)（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。(3分)14/14\n密封线内请勿答题姓名姓名学校______________________班级________________姓名_________________考试号______________________蒋王中学2022～2022学年第二学期期中考试高二历史试卷·答题卡(考试时间：100分钟满分：120分)题号非选择题总分2122232425得分请将第Ⅰ卷选择题答案填涂在选择题答题卡上，否则无效。21．请在各题目的答题区域内作答，超出矩形区域的答案无效第Ⅱ卷非选择题部分（共60分）14/14\n22．请在各题目的答题区域内作答，超出矩形区域的答案无效14/14\n23．24．请在各题目的答题区域内作答，超出矩形区域的答案无效14/14\n25．请在各题目的答题区域内作答，超出矩形区域的答案无效14/14\n题号12345678910答案DADABACBAD题号11121314151617181920答案ACAADDDBBC高二历史试卷（选修）参考答案21、（1）依据财产多少划分社会等级，并赋予相应的政治权利。（2分）工商业奴隶主。（1分）（2）打破了旧的贵族的世袭特权。（1分）新兴的地主阶级。（1分）（3）不同影响：梭伦改革——促进了工商业的发展，为雅典民主政治奠定了社会基础。（2分）商鞅变法——促进了封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。（2分）（4）能。（1分）判断改革性质的依据主要是看改革最终维护哪个阶级的根本利益。（2分）22、(1)均田制；(1分)“时民饥困，豪右多有占夺；(1分)。“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”(或海内安之)。(1分)均田制限制了土地兼并，利于调动农民的产生积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北魏经济的恢复发展。(三点中任答一点即给2分，但是答国家收入的增加和社会安定不得给分，因为，材料里已经有了)(2)“断北语，一从正音"。(2分)促进鲜卑族积极接收汉文化。(1分)(3)民族间的服饰相互影响(民族融合)(1分)。孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面(“北方民族的大融合”或“中华民族的人融合”)，为国家重新走向国家统一(或“为隋唐大一统”)奠定了基础。(2分)(融合和国家统一两方面赋分)23、(1)信息：日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；大力发展近代教育，培养资本主义的建设人才；政府投资兴办近代工业。（4分）(答出两次工业革命交叉进行，可酌情加1分，但不能超过满分4分)特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化；(2分)(2)废除落后的封建制度；天皇掌握较大实力，励精图治；顺应世界工业化潮流，实行全面有效的改革措施。6分)24、（1）出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。(2分)（2）商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。(2分)康有为：以西方、日本变法取得成功为例证。(1分)（3）性质：梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动；商鞅变法是地主阶级的改革运动。(2分)作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。(2分)14/14\n（4）梭伦：中庸，缓和矛盾，取得广泛的支持；(1分)康有为：过于激进，激化矛盾。(1分)启示：注意改革的策略(渐进性、不急于求成等，意思相近者酌情给分)。(1分)25、（1）主张：为政以德(或德政、以德治民、反对任意刑杀、反对暴政)。(1分)（2）主要原因：暴政。(1分)表现：严刑峻法；赋税沉重；思想专制(坑儒)。(任答两点得2分)（3）治国思想：存百姓(以人为本，或以民为本)。(1分)联系：是对孔子为政以德的政治主张(或仁的思想)的继承和发展。(1分)（4）政绩：政治清明；社会稳定；经济恢复和发展；民族关系相对和谐(或民族联系和团结加强)。(任答三点得3分)（5）意义：有利于缓和社会矛盾(有利于和谐社会的建设)；有利于促进社会发展；有利于巩固国家统一；在今天仍然有积极意义。(任答三点得3分)14/14