山东省济南市历城区2022-2022学年七年级历史上学期期中质量检测试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，按老师要求，写在题后的表格或者另附的答题卡上。用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2．第Ⅰ卷共20小题，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1.记忆关键词是记忆知识的好方法。“周口店”“距今70万—20万年”“会保存火种”“资料最丰富、最齐全”，这些关键词反映的是下列哪一远古人类遗址？A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡居民2.1910年，考古学家于巴基斯坦和印度交界的西瓦立克山区发现了一个上颌骨破片化石。1934年将其定名为腊玛古猿，是目前世界上发现的最早人类。下列材料中，能成为研究人类起源的主要依据的是A.化石B.神话传说C.历史小说D.影视剧3.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。右图中的建筑属于哪一原始居民的的房屋样式？A.北京人B.山顶洞人C.半坡居民D.河姆渡居民4.下列图片资料共同反映了我国哪一原始农耕时代居民的生活状况？人面鱼纹彩陶盆半地穴式房屋出土的粟和蔬菜种子A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民5.某中学七年级同学准备编排历史情景剧《炎帝传奇》，着重表现炎帝神农氏对人类的巨大贡献。下列能作为剧情出现的是①教民耕种，制作陶器②在阪泉之战打败黄帝，成为部落联盟首领③炎黄部落联盟打败蚩尤部落④建立夏朝A.①②B.②③C.①③D.③④6.历史课上，同学们做自我介绍，一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个王朝的名称。”另一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个统一多民族封建国家的名称。”这两位同学的姓分别是什么？A.夏、秦B.秦、夏C.商、周D.夏、周7.历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。”与这段叙述相关的制度是A.禅让制B.世袭制C.分封制D.中央集权制8.“青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。下列出土的青铜器中，世界上已知最重的青铜器是6\n9．中华文明源远流长。历史学家白寿彝先生说：“商周时期，是我们所见最早的有文字记载的历史时期。”那么，中国最早的文字是A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书10.春秋战国时期是充满动荡和变革的时期。下列关于春秋战国时期表述不正确的是A.春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业的发展。B.周王室在这一时期地位不断下降，诸侯争霸、兼并战争十分频繁。C.桂陵之战、长平之战等发生在战国时期，这些战争加剧分裂，不利于民族交融。D.各诸侯国在这一时期进行变法改革，以确立新的统治秩序。11.余秋雨先生在《都江堰》一文中写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程…...有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。”那么，都江堰修建于何时？A.夏朝B.春秋C.战国D.秦朝12.在一位七年级同学的历史探究学习中出现“夏朝”“春秋战国”“商鞅变法”“百家争鸣”等内容，那么这位同学探究学习的主题应该是A.早期国家的产生和社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立和民族融合D.繁荣与开放的时代13.中国古代先哲的智慧辉映着一部五千年文明史。早在春秋时期，有位先哲就提出了朴素辩证法思想，他认为一切事物都有对立面，对立双方可以相互转化。他的思想集中在右图所示的这部著作里。这位先哲是A.孔子B.老子C.墨子D.韩非14.下图一是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是图一图二A.灵渠B.长江C.大运河D.都江堰15.上图二是某个中国古代王朝的疆域图。下列关于它的叙述不正确的是A.任用商鞅改革的秦孝公，统一了全国，建立该朝代6\nB.该朝第一位皇帝是“秦始皇”C.该朝建立后采取了一系列巩固统治的措施D.该朝十分短暂，最终被农民起义军推翻16.秦始皇自称“始皇帝”，希望自己的子孙能够把皇帝之位千秋万代地继承下去，但秦朝最终却短命而亡。下列不属于秦朝灭亡原因的是A.赋税、徭役沉重B.刑法严苛C.秦二世昏庸无道D.统一了文字货币17.发出“王侯将相宁有种乎？”的呼号，成为我国历史上第一次农民大起义的是A.国人暴动B.陈胜、吴广起义朝代建立者刘邦时间前202年都城长安C.黄巾起义D.李自成起义18．右表反映了我国某个朝代建立的相关史实，这个朝代的名称应该是A.夏朝B.周朝C.秦朝D.汉朝19.“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗能反映的历史事件是A.牧野之战B.北击匈奴C.秦末农民起义D.文景之治20．以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一情节不符合史实A．农民张三把收成的1/30交给国家B．县官王平因为关心农桑受到汉景帝提拔C．汉文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫第Ⅱ卷（非选择题共50分）注意事项：1．第Ⅱ卷为非选择题。请考生使用黑色签字笔，直接在答题卡上规定的位置作答。答案写在试卷上无效。2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。一.（16分）请阅读材料，回答问题：材料一：图1周游列国　　　　　　　　　　　　图2创办私学21.以上两幅图片反映的是春秋时期儒家学派哪位思想家的活动？（3分）结合所学，列举出他的一个重要思想。（3分）6\n材料二：1.“道常无为而无不为。”----《道德经》2.“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治。”----《墨子·兼爱上》3.“明主峭其法而严刑……威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱。”----《韩非子》22.依据材料，选择其中的两个,答出它们分别属于百家争鸣中的哪个派别?（4分）　　材料三:2022年9月20日，第八届世界儒学大会在山东曲阜隆重开幕。来自五大洲三十多个国家和地区近300名学者出席会议，提交论文150篇，并展开百余场研讨，推进儒学研究的创新化、国际化发展。23.如果你能去参加这个研讨活动,请结合对儒学的认识,简要写出你的观点。（6分）二.（16分）改革奏出了当代中国的时代最强音。改革也是春秋战国时期的最鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题：　　材料一：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力（尽力）本业（农业），耕织致粟帛多者，复其身；事末利（经商）及怠而贫者，举以为收孥（没收为官奴）……宗室非有军功论，不得为属籍……为田开阡陌封疆，而赋税平。”——-司马迁《史记·商君列传》24.材料一的内容反映了我国历史上的哪次改革？（3分）这次改革发生在战国时期的哪个诸侯国？（3分）25.依据材料一，结合所学知识，概括这次改革的主要措施。（两条即可）（6分）材料二：战国末期思想家韩非曾说：“商君说秦孝公以变法易俗而明公道……是以国治而兵强，地广而主尊……此亦功之至厚者也。”（选自《韩非子》）材料三：西汉儒学家董仲舒曾说：“至秦则不然，用商鞅之法……除井田，民得买卖，富者田连阡陌（田地广阔），贫者亡（没有）立锥之地。”（选自《朱子语类》）26.材料二和材料三都是古人对这一改革的评价。你支持哪一种？请结合所学加以说明。（4分）6\n三.（18分）秦朝拉开了中国封建王朝的序幕。秦朝推行的各种巩固统一的措施为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。请阅读材料,回答问题.材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”----李白《古风》27.材料一反映了我国历史上哪一重大事件？（3分）28.结合所学，右图是指秦朝确立的什么制度？（3分）反映出国家的最高权力集中在谁的手里?（3分）材料三：图1图2铜量铜权图329.依据材料三，请分别写出秦巩固统一的三个措施。（9分）6\n七年级历史参考答案一、单项选择题1—5BADCC6—10ACDAC11—15CABDA16—20DBDCD非选择题一、21.思想家：孔子思想：核心是“仁”；以德治国；反对苛政；“有教无类”等。22.派别：1是道家、2是墨家、3是法家。23.儒家思想是中国传统思想文化的重要组成部分，它蕴含着许多为人处事、学习认知的哲理。我们应该继承和发扬它的精华，推动儒家思想走向世界。（言之成理即可得分）二、24.改革：商鞅变法诸侯国：秦国25.措施：奖励军功，按军功授爵；严禁私斗；鼓励耕织；抑制商业等。（两条即可）26.材料二观点：韩非对商鞅变法持肯定态度。商鞅变法一系列改革措施，使秦国国力大增。提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。材料三观点：董仲舒对商鞅变法持否定态度。他认为，商鞅变法允许土地自由买卖，造成的后果是出现了大规模土地兼并，加剧了社会的贫富分化。三、27.事件：秦统一全国。28.皇帝；制度：君主专制中央集权制度。29.措施：统一文字，统一货币，统一度量衡。6