2022届人教版高二地理期末走向生态文明复习试题答案答案：1.C解析：图中甲代表自然资源；乙代表物质文明；丙代表生态文明；丁代表节约资源、保护环境。答案：2.A；3.D解析：2.图中“共建生态文明，共享绿色未来”表达出生态文明建设就是把可持续发展提升到绿色发展的高度。图示不能体现加强对外开放，拓展能源进口渠道，从源头上改变能源来源。生态文明建设是生态、经济、社会的协调发展，不只是工业文明的进一步发展。生态文明建设在一定时空范围内会制约经济发展。3.生态文明建设要重点调整经济结构和能源结构，优化国土空间开发布局；要深入推进生态文明建设，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式；要积极谋求生产与消费、经济与社会、城乡与地区之间的协调发展。生态文明建设要合理控制区域资源开发力度，在保护生态环境的基础上，推进区域经济水平提高。答案：4.A；5.C解析：4.塑料袋难降解，不利于环保，购物时使用塑料袋与生态文明建设相违背。少用一次性餐具，可减少环境污染。分类投放生活垃圾，方便垃圾回收利用，有利于环保。使用公共交通，减少汽车尾气排放，有利于环保。5.牢固树立社会主义生态文明观，符合可持续发展观，既满足当代人的生活需求，又不对后代人满足自身需求的能力造成危害。答案：6.A；7.B解析：6.史前文明时代，由于生产力水平低下，人类改造环境的能力微弱，人类对环境既崇拜又依赖。故人类活动对自然环境的影响较小，而人类主要是被动地适应环境；其他文明皆不是被动适应，有主动改造的特点。7.在生态文明时期，科技创新与进步使人类在获取和利用资源手段、方法等方面有很大提升，使人们利用资源的潜力变大，原来不能利用的一些资源现在可以使用，因此资源曲线呈上升趋势；读图可知，人口数量并没有下降，环境质量改善对资源潜力没有直接联系；资源质量提高，还是得益于科技的进步。答案：8.D；9.A3/3解析：8.人类半依附自然是农业社会时期的人地关系；人类崇拜自然是采集渔猎时代的人地关系；人与自然矛盾尖锐是工业社会时期的人地关系；现代，人类认识到应主动谋求人与自然环境的和谐，不能继续对自然一味地征服、索取和破坏。因此，人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。9.合理利用土地资源，在丘陵山地退耕还林，可有效控制水土流失，符合可持续发展的理念，A项正确。全面关停重化工业，不利于经济的可持续发展，应该大力发展高新技术产业，同时大力改造传统的重化工业，B项错误。毁林开荒、围湖造田，破坏生态环境，且湖泊面积减小，易加剧洪涝灾害，C项错误。增加地下水的开采，易产生地面沉降等问题，D项错误。10.答案：（1）D（2）原始社会、农业社会时期。（3）较小；基本和谐；严重（加剧）；恶化解析：（1）读图可知，知识社会和原始社会人地关系较为和谐，人地关系经历了由和谐（原始社会）到不和谐（农业社会、工业社会）再到和谐（知识社会）的过程。（2）人类在原始社会时期对环境破坏较小，人地关系基本和谐，农业劳动力比例上升；农业社会时期，人类对环境的破坏开始加剧，人地关系开始对立，农业劳动力比例继续上升；工业社会、知识社会农业劳动力比例下降。（3）读图可知，原始社会时期人类依赖自然、崇拜自然，对环境破坏较小，人地关系基本和谐；农业社会时期，人类开始开发自然和适应自然，对环境的破坏开始加剧，人地关系开始对立；工业社会时期，人类开始改造自然、征服自然，对环境的破坏到了最严重的程度，恶化的环境威胁人类生存的同时，开始让人类重新思考人地关系；知识社会时期，人类开始走与环境和谐发展的道路。15.答案：(1)我国煤炭储量大；煤炭开采和使用成本低，技术难度小(2)开采中——植被破坏、地表塌陷、水土流失；使用中——酸雨、粉尘等大气污染，水体和土壤污染等。措施：矿区土地复垦和植被恢复；发展清洁煤技术或脱硫技术；加强硫氧化物的综合利用；加大技术投入，提高煤炭资源的利用率；采取法律手段、经济手段、宣传教育手段进行治理。(3)废弃物综合循环利用，减少污染排放；提高资源利用率，减少资源投入，经济效益提高；延长产业链，提高附加值，增加就业机会。解析：第(1)题，我国煤炭资源储量大；煤炭开采和使用成本低，技术难度小，因此目前和今后的一段时间内，我国能源仍然以煤炭为主。第(2)题，煤炭开采中的问题——植被破坏、地表塌陷、水土流失；煤炭使用中——酸雨、粉尘等大气污染，3/3水体和土壤污染等。针对以上问题应采取的对策：矿区土地复垦和植被恢复；发展清洁煤技术或脱硫技术；加强硫氧化物的综合利用；加大技术投入，提高煤炭资源的利用率；采取法律手段、经济手段、宣传教育手段进行治理。第(3)题，从图形中可知：废弃物综合循环利用，可以减少污染排放；提高资源利用率，减少资源投入，经济效益提高；延长产业链，提高附加值，增加就业机会等。3/3