课题Unit2第4课时课型新授编号2-4学科英语班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标1．熟练掌握本节课的单词及短语．　2．能够利用所学句型询问及表述时间。3．掌握时间表达法学习重点、难点学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。课时安排1课时自主预习1.个人自读，找出并记忆新单词和短语．2.翻译官在早晨____________在晚上____________在下午去睡觉__________做作业____________去散步六点半_____________六点一刻六点四十五展示交流学习任务一：完成活动1a部分。1.两人一组，练习对话。----Whattimedoyouusuallygotobed?----Iusuallygotobedat9:45.2.学生质疑，师生共同解惑。(介绍时间的表达方法)3.完成1a将行为与时间匹配。4.在小组内核对答案。学习任务二:完成活动1b部分1.两人一组，练习对话。----Whendostudentsusuallyeatdinner?----Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.3 2.利用1a中的短语，做替换练习。3.小组竞争，展示成果。学习任务三:完成1c,1d,1e部分1.听录音，圈出你听到的活动。2.核对答案，完成1c。3.再听一遍录音，完成1d。4.记住这些表示日常活动的动词和动词词组。5.听录音，复述所听内容6.两人一组，练习所听材料。完成1e------WhendoesTomusuallygetup?------Heusuallygetsupathalfpastfive.知识探究英语时间的表达   （1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。如：   It’steno’clocka.m. 现在是上午十点整。   （2）非整点时间可直接采取读数法。如：   It’seight-thirty.是八点三十分。   注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如：   eleven-thirty十一点三十分   nine-twenty-five 九点二十五分   6:10→six-ten                    8:50→eight-fifty   9:30→nine-thirty                 10:15→ten-fifteen   7:45→sevenforty-five         11:05→eleven-five   （3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。如：   6:10→tenpastsix   11:05→fivepasteleven   10:15→aquarterpastten或fifteenpastten   8:15→aquarterpasteight或fifteenpasteight3    9:30→halfpastnine或thirtypastnine   （4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。如：   11:50→tentotwelve   7:31→twenty-ninetoeight   9:45→aquartertoten或fifteentoten   12:59→onetothirteen   此句话还有几种表达方式。如：   Whatisthetime?几点了？   Whattimeisitbyyourwatch?你的手表几点了？巩固提升1、我一般在早上6：30左右吃早饭。______________________________________________2、学校9：00点钟开始上课。_______________________________________________3、晚上我要么看看电视，要么玩玩电脑游戏。____________________________________________4、你通常几点到校？__________5、人们一般在什么时候吃晚餐啊？_____________________________________________________3