安徽省安庆市2022届九年级化学下学期正月联考试题注意事项：1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。2．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40Mn-55Fe-5一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意请将选出的选项序号填入下面的答题表内。题号12345678910答案1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是【】A．石油分馏出汽油、柴油等B．向汽油中加酒精形成乙醇汽油C．煤干馏得到煤气、煤焦油等D．铜、锌熔合形成黄铜合金2．近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。右图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是【】A．“PX”由碳原子和氢原子构成B．“PX”可燃，低毒都属于它的化学性质C．“PX”中C、H两种元素的质量比为48：5[D．“PX”的化学式为C8H103．“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2022“中国水周”的宣传口号质疑。下列关于水的认识不正确的是【】A．生活中可以用肥皂水区分硬水和软水B．经过自来水厂处理的水是纯水C．我国人均可利用淡水资源十分短缺D．水通过“三态”变化实现在自然界中的循环4．下列实验操作中，正确的是【】5．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是【】A．该反应属于置换反应B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C．氢原子数在反应前后发生了改变D．该反应为CO2的利用创造了一种新途径6．下列对宏观事实的微观解释正确的是【】6\n事实解释A二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能不同种分子化学性质不同B蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失蔗糖分子受热分解了C湿衣服在阳光下晾晒变干水分子受热变成了氧分子和氢分子D装有红磷的密闭氧气瓶，点燃其中的红磷后质量不变反应前后瓶中分子总数不变7．最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是【】A．该元素的原子序数为117B．该元素的相对原子质量为294gC．该元素的核外电子数为117D．钙和铕都属于金属元素8．氯化亚汞（Hg2Cl2），别名甘汞，是一种毒性物质，主要应用于药物和农用杀虫剂、防腐剂等，氯化亚汞中氯元素为－1价，汞元素的化合价是【】A．+1B．+2C．－1D．+39．下列除去杂质的方法中，不正确的是【】序号物质杂质除去杂质的方法①NaCl固体泥沙溶解、过滤、蒸发②CCuO高温灼烧③FeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤④CO2CO向混合气体中通氧气，点燃A．①②       B．③④    C．②③    D．②③④10．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是【】ABCDA．高温煅烧石灰石一段时间，试管中固体的质量变化B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化C．加热一定量的高锰酸钾固体，整个过程中二氧化锰的质量变化D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化二、本大题包括5小题，共34分。11．（6分）“低碳生活，绿色出行”。安徽一些城市增设公共自行车。请回答下列问题：（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是6\n（填写序号）。（2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有性。（3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈。防止公共自行车链条生锈的有效措施是。（4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和，废旧自行车回收利用的意义是。12．（6分）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。ABCDE（1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。（2）图中仪器a的名称是___________。（3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为____________________________________________________。（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）______________________。13．（8分）人类的生产、生活离不开金属。（1）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳目的是，该反应的化学方程式为；炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为原料炼铁，焦炭可以产生反应所需的一氧化碳，还能为反应；（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是___________________________。（3）根据下图所示回答：加入铁粉后发生反应的化学方程式为，滤渣中一定有的金属是_________。滤液硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液气体滤渣铁粉过滤稀硫酸14．（8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？6\n【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化。【设计装置】如右图所示【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是。（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是。（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是反应（填“放热”或“吸热”反应）。【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？（1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。（2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。（3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：。15．（6分）化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响？【做出猜想】a.可能与金属本身的性质有关b.可能与盐酸的浓度有关【设计探究】实验所用的金属均已用砂纸打磨。实验（1）为探究猜想a，小明同学分别在两支试管中放入相同质量的镁片和铁片，然后分别加入相同浓度和质量的稀盐酸，观察到放镁片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，写出镁与盐酸反应的化学方程式。从实验现象可以判断：金属活动性MgFe（填“>”“<”或“=”）。得出结论：。实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图装置进行实验，所用药品、实验数据如下表：其中注射器的作用是。实验编号选用金属（均取2g）盐酸浓度（均取50ml）每30秒产生气体的体积/ml30秒30-60秒60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集气体Ⅰ镁片10%2.916.911.99.27.648.5Ⅱ镁片5%1.68.45.94.83.724.46\n得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是。【反思评价】本题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。根据表中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因。通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能受哪些因素影响，设计实验验证。。三、本大题共6分。6\n一、选择题（每空两分，共20分）题号12345678910答案CABCDABADD二、填空题（每空一分，化学方程式2分）11．（6分）（1）②③（2）延展性（3）氧气和水（或空气）涂油（4）优良的抗腐蚀性能节约金属资源，保护环境14．（8分）实验一（1）化学反应前后元素种类不变（反应前有氢元素和氧元素）（2）氧气（3）放热实验二（1）小军（2）稀盐酸气泡（3）2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑15．（6分）Mg+2HCl=MgCl2+H2↑>金属与盐酸反应的剧烈程度与金属本身性质有关（金属活动性越强，反应越剧烈）通过注射器往右移动的体积判断生成氢气的体积其他条件相同时，盐酸浓度越大，反应越剧烈【反思评价】由慢到快然后逐渐减慢；镁与稀盐酸反应放热，随着反应的进行，温度升高，所以速度越来越快，一段时间后，硫酸被消耗，硫酸浓度变小，反应速率减慢。温度；取质量相等的镁片分别放入两只试管中，然后分别加入温度不同，体积浓度相同的稀盐酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间。（温度、金属的颗粒大小、金属的纯度等合理答案均可）三、计算题（本题6分）16．解（1）2.2g1分（2）设每片含碳酸钙的质量为x1分CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑1分10044x2.2g　　100/x=44/2.2g1分x＝5g1分样品中碳酸钙的的质量分数＝5g÷6g×100%=83.3%1分答（略）6