合肥市第五十中学2022-2022学年八年级上学期期中检测化学试卷一、选择题（每空2分，共40分，每小题的4个选项中只有1个符合题意，请选出正确的一项代号填入下表中）12345678910111213141516171819201、物质世界充满了变化。下列变化中，属于物理变化的是（）2、空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气3、下列关于氧气的说法中正确的是()A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．空气中含有氧气，所以细铁丝在引燃的条件下可以在空气中燃烧C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气4、下列化学现象的描述，正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体5、下列实验操作先后顺序错误的是（）A．点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管6、常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是()A．NH3的密度 B．NH3在水中的溶解性 C．空气的密度 D．NH3的质量7、具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是6\nA．用过氧化氢制取氧气 B．倾倒液体 C．取用液体   D．过滤8、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。右图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法正确的是()A．锰元素属于非金属元素B．锰原子核内有25个质子C．锰的相对原子质量为54.94gD．锰原子的核外电子数为309、对下列现象的微观解释中错误的是()A．气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为受热后分子会膨胀变大C．品红加入热水中水很快变红，是分子在温度越高时运动速度越快D．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为相同的分子化学性质相同10．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验以下说法错误的是（　　）A.图2比图1的实验更环保、更节约；B.图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；C.如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；D.若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．11、日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是()A．元素    B．单质     C．原子   D．离子12、爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法你认为不合理的是()A．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 B．关闭所有化工厂，堵住污染源C．生活污水坚持达标排放    D．合理施用农药化肥，以减少水体污染13、某化学反应的微观过程示意如下，用“○”和“●”分别表示不同元素的原子，则下列说法正确的是()A．化学反应中共涉及到五种物质B．反应中元素种类改变C．反应中无分子改变D．反应前后原子种类不变14、水的净化方法有很多，下列方法中净化程度最高的是A．蒸馏     B．吸附   C．沉淀   D．过滤15、下列由事实得出的结论正确的是()事实结论A过滤后滤液依然浑浊 滤纸肯定破损了B组成某物质只有一种元素该物质一定不是化合物C给固体加热时试管破裂 试管口肯定没有略向下倾斜D某物质在反应前后质量和化学性质均没有改变该物质应该起了催化作用16、下列有关水的叙述正确的是()A．水是由许多水分子构成的氧化物6\nB．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的纯净物C．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的物质D．水是由氢气和氧气组成的化合物17、一种元素的离子变成原子，这种离子发生的变化是（）A．一定失去电子B．可能失去电子，也可能得到电子C．一定得到电子D．既不失去电子，也不得到电子18、下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是（）A．冰水、镁带B．海水、高锰酸钾C．红磷、食用精盐D．氦气、二氧化碳19、下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A．磷+氧气五氧化二磷B．氧化汞汞+氧气C．氢气+氧气水D．乙炔+氧气二氧化碳+水20、区分下列各组物质的两种方法都正确的是()    需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌C铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色D二氧化碳和氮气澄清石灰水燃着的木条二、填空题（计33分）21、（5分）选用下列物质填空：①氖气②氮气 ③过氧化氢溶液④氢气⑤氧气⑥活性炭（用序号填空）（1）通常用作保护气和制取化肥的是_____；（2）常用于炼钢的是_____；（3）能吸附一些有毒气体的物质是___；（4）航标灯中充入的气体，在通电时会发出红光的是____；（5）最清洁的燃料是___；22、（11分）请根据教材中概念知识的归纳整理，回答下列问题。（1）从微观的角度回答，铁是由    构成的，氨气是由    构成的。由钠元素和氯元素组成的物质是由     构成。（2）根据A、B、C三种粒子的结构示意图，回答下列问题：①A所表示的元素位于元素周期表的第    周期，C是氯元素对应的粒子，其元素符号是_______,用符号表示A元素的三个原子_______。②A、B、C中属于同种元素的粒子是    ；A和B两种粒子的    相同，所以它们具有相似的化学性质。（3）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）三种物质（“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有    种，从化学性质的角度看，     与水的化学性质不同，理由是。23、（5分）如图是电解水的两种装置，回答下列问题：（1）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是___________________；电解水的化学反应文字表达式________________________。6\n（2）图中显示表明，实验_________________________（填“未开始”或“已经进行了一段时间”）。（3）实验结束时，发现B管气体和A管气体体积比大于2:1,请你分析可能的原因__________________________________________24、（4分）“世界水日”的宣传主题是“水合作”，人类的生产和生活都离不开水。在干旱地区，有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中石英沙起     作用；这种分离过程属于      （填“物理变化”或“化学变化”）。②家庭中可用        来检验井水是硬水还是软水，生活中常用    方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。25、（8分）小华同学将点燃的硫粉分别放在空气和氧气中，观察到硫在氧气中燃烧比在空气更旺，这说明了_______________________。写出硫在氧气中燃烧的文字表达式            ，该反应属于反应（填基本类型)。小丽同学将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，再慢慢伸入盛有氧气的集气瓶中，发现“铁丝”只红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是(只答一条)；小东同学也做了这个实验，发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是。请写出该反应的文字表达式：。三、实验题（计27分）26、（13分）通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①     ；②    ；（2）小强想用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他应选用的发生装置为    （选填序号），收集装置是    ，选择该收集装置的理由是。写出该反应的文字表达式为            。若改用高锰酸钾制取氧气，对选用的发生装置应做如何改进    ，目的是                    。若用F装置收集氧气，当装置中灌满水后，氧气从     端通入。写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式为            。（3）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为__   （选填序号）。27、（6分）通常状况下，人体呼出气体中部分气体的体积分数如下表6\n 空气的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水<0.036.2请你利用所学知识，完成下列实验报告，并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量。 呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象      28、（８分）已知废旧普通干电池筒内主要有木炭粉、淀粉、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等物质，某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收二氧化锰，并研究二氧化锰在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不溶于水。氯化锌、氯化铵均易溶于水。【进行实验】实验步骤如下图：步骤a的目的是为了　　　　　　　　　　　　　　　；步骤b所对应的操作名称是         ，其中玻璃棒所起的作用是      ；步骤c灼烧残渣的目的是除去           ；步骤d中，加入残渣后带火星的木条复燃。试管中发生化学反应的文字表达式___________.【得出结论】因此二氧化锰在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用。【交流与反思】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了讨论，认为该结论不合理，还需通过实验证明二氧化锰的       和        在反应前后都没有发生变化。6\n合肥市第五十中学2022-2022学年度上学期期中检测化学试卷参考答案一、选择题（每空2分，共40分，请选出一个最佳选项，并填入答题框）12345678910DBACBDCBBD11121314151617181920ABDABABBDC二、填空题21、（每空1分，计5分）（1）②(2)⑤(3)⑥(4)①(5)④22、（每空1分，计11分）（1）原子分子离子（2）①二，Cl-,3F②B、C；最外层电子数通电（3）两，H2O2(或过氧化氢)，分子结构不同23、（计5分）（1）可方便检测生成物气体种类水氢气+氧气（2）已进行一段时间（3）氧气比氢气溶解性好9(答案合理就给分)24、①过滤；物理变化点燃②肥皂水煮沸25、氧气的浓度不同物质燃烧剧烈程度不同。硫+氧气二氧化硫，点燃化合。氧气浓度不高（铁丝没打磨等合理答案）；瓶底未放水或细沙。铁+氧气四氧化三铁三、实验题二氧化锰26、（1）①试管②长颈漏斗（2）A,C或者E密度大于空气或不易溶于水。氯酸钾氯化钾+氧气。加热在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾进入导气管。C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）B、C27、实验步骤实验现象实验结论燃着的木条在呼出气体中熄灭。向两集气瓶中倾倒等量澄清石灰水振荡呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象 呼出气体中二氧化碳浓度高向一干而冷的烧杯中呼气。 有水雾产生呼出气体中水蒸气含量高28、用水溶解可溶物过滤引流淀粉和木炭粉；二氧化锰过氧化氢水+氧气质量化学性质6