宁夏固原市彭阳县交岔中学2022届九年级上学期期中化学试卷一、选择题（每题2分，单选共40分）答案写在答题卡上1．物质发生化学反应的本质特征是（　　）A．颜色发生变化B．放热C．有气体放出D．有其它物质生成　2．空气中氧气和氮气的体积比约为（　　）A．1：5B．5：1C．1：4D．4：1　3．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（　　）A．元素B．原子C．单质D．分子　4．过氧化氢（H2O2）常作火箭燃料的氧化剂．有关H2O2的说法不正确的是（　　）A．H2O2与H2O性质不同B．H2O2是由氢、氧两种元素组成C．一个H2O2分子是由2个氢原子、2个氧原子构成D．H2O2是由H2、O2组成的　5．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（　　）A．2HB．2H+C．2H2D．H　6．家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康．如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡．若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（　　）A．50B．86C．136D．222　7．下列反应属于化合反应的是（　　）A．蜡+氧气二氧化碳+水B．硫+氧气二氧化硫C．氧化汞汞+氧气D．氯酸钾氯化钾+氧气　8．下列物质中一定是化合物的是（　　）A．空气B．铁粉C．氧化镁D．Hg　9．加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是（　　）A．没有氧气放出B．放出氧气速度慢C．生成氧气总量少D．反应慢，生成氧气少　18\n10．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（　　）A．B．C．D．　11．北京市某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是（　　）A．硬水是一种纯净物B．硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物C．硬水放一段时间就能变成软水D．凡是含有杂质的水就是硬水　12．下列现象说明分子在不断运动的是（　　）A．春天柳絮飞扬B．夏天槐花飘香C．秋天黄沙扑面D．冬天雪花飘飘　13．碘被公认为人类的“智慧元素”．如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列关于碘元素的说法错误的是（　　）A．碘元素是非金属元素B．相对原子质量为126.9gC．原子核内质子数为53D．原子序数为53　14．将某种气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊的是（　　）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气　15．下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是（　　）A．往试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心B．称量时砝码放在托盘天平左盘中C．可以向燃着的酒精灯中添加酒精D．取用固体药品只能用药匙　16．碳的相对原子质量是（　　）A．12gB．12C．1.993×10﹣26KgD．1.66×10﹣27　17．原子核是（　　）A．由电子和质子构成B．由质子和中子构成C．由电子和中子构成D．由质子、中子、和电子构成　18．“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”这句话是指氧气的（　　）A．物理性质B．物理变化C．化学性质D．化学变化18\n　19．下列粒子带正电荷的是（　　）A．原子B．中子C．原子核D．电子　20．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）A．水结冰冰融化B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧D．牛奶酸败牛奶煮沸　　二、填空题（每空1分，共计35分）21．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）高锰酸钾　　　　　　；二氧化碳　　　　　　；（3）氮气　　　　　　；（4）双氧水　　　　　　．　22．用化学用语填空：硫离子　　　　　　；镁元素　　　　　　；钙元素　　　　　　两个钠原子　　　　　　一个铝原子　　　　　　钾元素　　　　　　．　23．写出下列微粒符号中“2”的含义A.2Cu中的“2”表示　　　　　　B．Ca2+中的“2”表示　　　　　　．　24．红磷在空气中燃烧的符号表达式　　　　　　．　25．有A、B、R三种元素，在空气中A元素的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在通常情况下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D．请回答下列问题：A的元素符号为　　　　　　B的元素名称为　　　　　　；D的化学式为　　　　　　．　26．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．利用电解水的方法获得零污染的能源﹣﹣氢气．电解水时正负电极上都有气泡冒出，正极产生　　　　　　气，负极产生　　　　　　气；它们的体积比是　　　　　　，电解水实验说明水是由　　　　　　组成．电解水的符号表达式是：　　　　　　用燃着的木条放在试管1的管口、用带火星的木条放在试管2的管口，分别观察到了不同的现象，在试管1管口的现象　　　　　　在试管2管口的现象：　　　　　　．18\n　27．工业上采用　　　　　　法制取氧气，这种方法属于　　　　　　变化．　28．科学研究证实，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你填写构成下列物质的具体微粒的名称．（1）体温计中的水银是由　　　　　　构成的．用于人工降雨的干冰（即固体二氧化碳）是由　　　　　　构成的．（3）用来配制生理盐水的氯化钠晶体是由　　　　　　构成的．　29．某微粒A核外有10个电子，核内有13个质子，此微粒的化学符号为　　　　　　；某微粒B的结构示意图是，A、B两微粒具有相同的　　　　　　，属于同种　　　　　　．　30．改写下列错误的元素符号：mg　　　　　　CU　　　　　　．　　三、实验题（共计21分）31．根据图1所示实验装置回答问题：（1）写出有编号的仪器名称：①为　　　　　　，②为　　　　　　．小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是　　　　　　（填字母），用该装置收集氧气的依据是　　　　　　，盛满氧气的集气瓶应　　　　　　放在桌面上．检验氧气是否集满的方法是　　　　　　．写出该方法制取氧气的符号表达式　　　　　　．若选用C的装置收集氧气，则当实验中观察到　　　　　　现象时才可以开始收集气体．如果实验后C装置中的水变红了，其原因是　　　　　　．（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是　　　　　　（填字母），收集装置是　　　　　　．有关反应的符号表达式是　　　　　　（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度．请从图1的仪器中选择一种仪器，使用后能控制反应速率，你选择的仪器　　　　　　（填序号）．18\n　32．分别写出硫、铁与氧气反应的符号表达式：①　　　　　　，②　　　　　　．　　四、计算题33．（1）水[H2O]的相对分子质量=　　　　　　水[H2O]中氢元素、氧元素的原子个数比=　　　　　　（3）水[H2O]中氢、氧元素质量比=　　　　　　（4）2H2O的相对分子质量=　　　　　　．　　宁夏固原市彭阳县交岔中学2022届九年级上学期期中化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题（每题2分，单选共40分）答案写在答题卡上1．物质发生化学反应的本质特征是（　　）A．颜色发生变化B．放热C．有气体放出D．有其它物质生成【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】从概念上分析，化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成．而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，但不是发生化学变化最确凿的证据．【解答】解：化学变化过程中往往伴随着放光发热、颜色、气体的生成，但是这些现象能够说明变化的发生，但是却无法说明该反应的本质，即到底属于哪一类的变化，而新物质的生成，证明该变化是化学变化而非物理变化．故选：D．【点评】化学变化的认识从学会对表面现象和本质两个层次分析，分析本质是最关键，即抓住核心内容来分析．　2．空气中氧气和氮气的体积比约为（　　）A．1：5B．5：1C．1：4D．4：1【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的主要组成成分及其体积分数进行分析解答本题【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”．空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的，氮气约占空气体积的，两者的体积比为1：4．故选C．【点评】本题考查对空气的主要组成成分及其体积分数的知识，并应用此知识进行分析解题．　18\n3．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（　　）A．元素B．原子C．单质D．分子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的．【解答】解：物质是由元素组成的，这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素，观察选项，故选A．【点评】本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　4．过氧化氢（H2O2）常作火箭燃料的氧化剂．有关H2O2的说法不正确的是（　　）A．H2O2与H2O性质不同B．H2O2是由氢、氧两种元素组成C．一个H2O2分子是由2个氢原子、2个氧原子构成D．H2O2是由H2、O2组成的【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据过氧化氢和水分子的构成不同，进行分析判断．B、根据过氧化氢化学式的含义进行分析判断．C、根据一个H2O2分子的构成进行分析判断．D、根据过氧化氢的宏观组成进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢和水分子的构成不同，故它们的性质不同，故选项说法正确．B、H2O2是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确．C、一个H2O2分子是由2个氢原子、2个氧原子构成的，故选项说法正确．D、H2O2是由氢、氧两种元素组成的纯净物，不含H2、O2，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．　5．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（　　）A．2HB．2H+C．2H2D．H【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属、非金属、稀有气体的单质．）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．元素符号前加系数时，只表示原子个数．【解答】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；C、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；故选D．【点评】了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键．　6．家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康．如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡．若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（　　）18\nA．50B．86C．136D．222【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在原子中质子数=电子数=核电荷数；利用这一规律解决问题．【解答】解：因为原子中质子数=电子数=核电荷数，所以质子数是86时核外的电子数也是86．故选B【点评】通过回答本题知道在原子里质子数、中子数、电子数、相对原子质量的关系．　7．下列反应属于化合反应的是（　　）A．蜡+氧气二氧化碳+水B．硫+氧气二氧化硫C．氧化汞汞+氧气D．氯酸钾氯化钾+氧气【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．　8．下列物质中一定是化合物的是（　　）A．空气B．铁粉C．氧化镁D．Hg【考点】单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】单质指的是只含有一种元素的纯净物，而化合物是含有两种或两种以上元素的纯净物．【解答】解：A、空气含有多种物质是混合物，故A错；B、铁粉是由铁元素组成，属于单质，故B错；C、氧化镁是由不同元素组成，属于化合物，故C正确；D、汞是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故D错．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了单质和化合物的判别，从而培养学生对知识的应用能力．　9．加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是（　　）18\nA．没有氧气放出B．放出氧气速度慢C．生成氧气总量少D．反应慢，生成氧气少【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．催化剂能改变反应的速率，不能改变生成物的质量．【解答】解：氯酸钾在较高温度下能分解生成氧气，如果加入少量二氧化锰时在较低的温度下就能迅速地生成氧气，二氧化锰在反应中起到催化作用，作反应的催化剂．如果没有加入二氧化锰，也能生成氧气，只不过反应的速率很慢．故选B．【点评】解答本题的关键是要掌握物质的性质和催化剂的用途，只有这样才能对问题做出正确的判断．　10．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（　　）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数，据此分析解答．【解答】解：A、质子数和核外电子数都为8，为原子，故A错误；B、质子数为11，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故B错误；C、质子数为12，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故C错误；D、质子数为17，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阳离子，故D正确．故选D．【点评】根据粒子结构示意图，质子数=核外电子总数，粒子为原子；质子数＞核外电子总数，粒子为阳离子；质子数＜核外电子总数，粒子为阴离子．　11．北京市某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是（　　）A．硬水是一种纯净物B．硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物C．硬水放一段时间就能变成软水D．凡是含有杂质的水就是硬水【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】可根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁化合物的水为硬水，而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，并结合硬水常用的软化方法进行解答．【解答】解：A、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，所以硬水属于混合物，故错误；B、硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，正确；C、降低水的硬度关键是减少水中钙镁离子的含量，常用加热煮沸和蒸馏的方法，使可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，从而使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，放一段时间并不能使硬水变成软水，故错误；18\nD、软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，所以凡是含有杂质的水就是硬水的说法是错误的；故选B．【点评】本题主要考查了硬水和软水的区别，注重对知识的了解，比较基础．　12．下列现象说明分子在不断运动的是（　　）A．春天柳絮飞扬B．夏天槐花飘香C．秋天黄沙扑面D．冬天雪花飘飘【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性．【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动．生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果．【解答】解：A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动．不是分子不断运动的结果；B、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子．属于分子运动的结果；C、黄沙扑面，黄沙的小颗粒在风力作用下悬于空气而四处飘荡．不是分子运动的结果；D、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘．不是分子运动的结果．故选B【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的．　13．碘被公认为人类的“智慧元素”．如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列关于碘元素的说法错误的是（　　）A．碘元素是非金属元素B．相对原子质量为126.9gC．原子核内质子数为53D．原子序数为53【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．【分析】根据原子序数=核内质子数=核外电子数，可知其质子数；金属元素：带金字旁（除汞），则可知碘元素为非金属元素；熟练掌握元素周期表中各元素符号周围内容的含义．【解答】解：A、金属元素：带金字旁（除汞），碘为非金属元素，故A说法正确．B、126.9表示碘元素的相对原子质量，相对原子质量单位不是克，故B错误；C、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，故碘原子核内质子数为53，故C正确；D、53标在此位置表示其原子序数，故D正确；故选B．【点评】掌握元素周期表的特点及其应用，会识别和应用原子结构示意图，熟练掌握元素周期表中各元素符号周围内容的含义．　14．将某种气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊的是（　　）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳能和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙，看到的现象是溶液变浑浊解答．18\n【解答】解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气、氮气都不与石灰水反应，而空气则由于二氧化碳含量低而几乎没有现象．答案：B【点评】我们利用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，不能用能否支持燃烧来验证二氧化碳．因不支持燃烧的气体除去二氧化碳之外，还有氮气．　15．下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是（　　）A．往试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心B．称量时砝码放在托盘天平左盘中C．可以向燃着的酒精灯中添加酒精D．取用固体药品只能用药匙【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验性简答题．【分析】A、往试管中倾倒液体药品时，残液往往会腐蚀标签B、称量物质的质量一般是左物右码C、酒精易燃使用时要注意防止发生火灾D、固体药品可用钥匙或镊子夹取【解答】解：A、往试管中倾倒液体药品时，残液往往会腐蚀标签，因此倾倒液体时要标签像着手心，此选项正确B、称量物质的质量一般是左物右码，放在左盘是错误的，故此选项错误C、酒精易燃使用时要注意防止发生火灾，燃着的酒精灯添加酒精易失火，故此说法错误D、固体药品可用钥匙有的也可以用镊子夹取，故此说法错误故选A【点评】此题是实验室仪器的基本操作题，属识记的实验常识　16．碳的相对原子质量是（　　）A．12gB．12C．1.993×10﹣26KgD．1.66×10﹣27【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】国际上是以一种碳原子的质量的作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，据此进行分析判断．【解答】解：A、相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，碳的相对原子质量是12，单位不是克，故选项错误．B、相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，碳的相对原子质量是12，故选项正确．C、相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，碳的相对原子质量是12，不是1.993×10﹣26千克，故选项错误．D、相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，碳的相对原子质量是12，单位不是1.66×10﹣27，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位是“1”是正确解答本题的关键．18\n　17．原子核是（　　）A．由电子和质子构成B．由质子和中子构成C．由电子和中子构成D．由质子、中子、和电子构成【考点】原子的定义与构成．【专题】结合课本知识的信息．【分析】原子是由原子核与电子构成，原子核一般是由质子与中子构成．【解答】解：原子核一般是由质子与中子构成的，电子存在于原子核的周围．故选：B．【点评】此题是对原子核的考查，解题的关键是对原子结构的了解，属基础性知识考查题．　18．“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”这句话是指氧气的（　　）A．物理性质B．物理变化C．化学性质D．化学变化【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据物质的物理性质与化学性质的定义解答，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：氧气没有颜色、没有气味，气体不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质．故选A【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．　19．下列粒子带正电荷的是（　　）A．原子B．中子C．原子核D．电子【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子、中子、原子核、电子的带电情况来分析本题．【解答】解：原子不显电性，中子不带电，原子核带正电，电子带负电荷．故选：C．【点评】通过回答本题知道了原子不显电性，中子不带电，原子核带正电，电子带负电荷．　20．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）A．水结冰冰融化B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧D．牛奶酸败牛奶煮沸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、水结冰水由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化；冰融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，铁熔化是由固体变为液体，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；18\nC、汽油挥发是指由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，汽油燃烧能生成二氧化碳、水等物质，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、牛奶酸败有酸性物质生成，有新物质生成，属于化学变化，牛奶煮沸只是由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．　二、填空题（每空1分，共计35分）21．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）高锰酸钾　KMnO4　；二氧化碳　CO2　；（3）氮气　N2　；（4）双氧水　H2O2　．【考点】化学式的书写及意义．【专题】元素与化合物．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．单质中元素的化合价为零；化合物中元素的化合价的代数和为零．化合物中钾元素为+1价，高锰酸根为﹣1价，碳元素的化合价常显+2、+4价，氧元素化合价为﹣2价，过氧化氢中氧元素化合价为﹣1价，氢元素化合价为+1价．【解答】解：（1）高锰酸钾：标注化合价，所以化学式为KMnO4；二氧化碳：标注化合价，所以化学式为CO2；（3）氮气：由于氮气是由氮气分子构成的单质，且一个氮气分子是由两个氮原子构成的，所以化学式为N2；（4）双氧水：标注化合价所以化学式为H2O2．故答为：（1）KMnO4；CO2；（3）N2；（4）H2O2．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．　22．用化学用语填空：硫离子　S2﹣　；镁元素　Mg　；钙元素　Ca　两个钠原子　2Na　一个铝原子　Al　钾元素　K　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．18\n【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫离子可表示为：S2﹣；根据元素符号的书写方法，一大二小，故镁元素、钙元素、钾元素分别可表示为：Mg；Ca；K；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个钠原子、一个铝原子分别表示为：2Na；Al；故答案为：S2﹣；Mg；Ca；2Na；Al；K；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　23．写出下列微粒符号中“2”的含义A.2Cu中的“2”表示　铜原子的个数为2　B．Ca2+中的“2”表示　一个钙离子带有两个单位的正电荷　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Cu中的“2”表示铜原子的个数为2．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷．故答案为：A、铜原子的个数为2；B、一个钙离子带有两个单位的正电荷．【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．　24．红磷在空气中燃烧的符号表达式　磷+氧气五氧化二磷　．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，生成一种白色固体；反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．故填：磷+氧气五氧化二磷．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．　25．有A、B、R三种元素，在空气中A元素的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在通常情况下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D．请回答下列问题：18\nA的元素符号为　O　B的元素名称为　氢元素　；D的化学式为　SO2　．【考点】物质的鉴别、推断；元素的概念；化学式的书写及意义．【专题】元素推断题．【分析】根据空气中A元素的单质约占总体积的21%，所以A是氧元素，B元素能与氧元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在通常情况下为无色无味的液体，所以B是氢元素，R元素的单质能在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D，所以R是硫元素，D是二氧化硫，然后进行验证即可．【解答】解：空气中A元素的单质约占总体积的21%，所以A是氧元素，B元素能与氧元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在通常情况下为无色无味的液体，所以B是氢元素，R元素的单质能在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D，所以R是硫元素，D是二氧化硫，所以A的元素符号为：O，B的元素名称为：氢元素，D的化学式为：SO2．故答案为：O，氢元素，SO2．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的元素推出，然后再推导剩余的元素，最后将推出的各种元素代入转化关系中进行验证即可．　26．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．利用电解水的方法获得零污染的能源﹣﹣氢气．电解水时正负电极上都有气泡冒出，正极产生　氧　气，负极产生　氢　气；它们的体积比是　1：2　，电解水实验说明水是由　氢元素和氧元素　组成．电解水的符号表达式是：　2H2O2H2↑+O2↑　用燃着的木条放在试管1的管口、用带火星的木条放在试管2的管口，分别观察到了不同的现象，在试管1管口的现象　气体燃烧　在试管2管口的现象：　带火星的木条复燃　．【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】本题主要考查电解水实验，可以根据电解水的实验现象，推出合理的结论；正极的气体体积少是氧气，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧是氢气，而且氢气是氧气体积的二倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．【解答】解：观察图示可知：负极生成的气体较多是氢气，能够燃烧；正极生成的气体较少是氧气，能使带火星的木条复燃；且氢气是氧气体积的2倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；故答案为：氧；氢；1：2；氢元素和氧元素；2H2O2H2↑+O2↑；气体燃烧；带火星的木条复燃【点评】本题主要考查电解水实验的现象和结论，注重基础，掌握相关知识即可判断正确解答．　27．工业上采用　分离液态空气　法制取氧气，这种方法属于　物理　变化．18\n【考点】氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】根据工业上制取氧气的原理、物理变化与化学变化的区别进行分析解答．【解答】解：由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同；由于分离过程中没有新物质生成，属于物理变化．故答案为：分离液态空气物理．【点评】本题难度不大，考查了氧气的工业制法，掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键．　28．科学研究证实，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你填写构成下列物质的具体微粒的名称．（1）体温计中的水银是由　汞原子　构成的．用于人工降雨的干冰（即固体二氧化碳）是由　二氧化碳分子　构成的．（3）用来配制生理盐水的氯化钠晶体是由　钠离子和氯离子　构成的．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）金属单质是由原子直接构成的．非金属氧化物是由分子构成的．（3）绝大多数的碱和盐是由离子构成的．【解答】解：（1）汞属于金属，是由原子直接构成的，故答案为：汞原子．干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，故答案为：二氧化碳分子．（3）氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的，故答案为：钠离子和氯离子．【点评】本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范性．　29．某微粒A核外有10个电子，核内有13个质子，此微粒的化学符号为　Al3+　；某微粒B的结构示意图是，A、B两微粒具有相同的　质子数　，属于同种　元素　．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，某微粒A核外有10个电子，核内有13个质子，该粒子为铝离子；由某微粒B的结构示意图，A、B两微粒具有相同的质子数，据此进行分析解答．【解答】解：某微粒A核外有10个电子，核内有13个质子，该粒子为铝离子，其离子符号为Al3+；由某微粒B的结构示意图，该粒子核内质子数为13，A、B两微粒具有相同的质子数，属于同种元素．故答案为：Al3+；质子数；元素．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．　30．改写下列错误的元素符号：mg　Mg　CU　Cu　．【考点】元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．18\n【分析】根据元素符号的书写进行分析，元素符号书写时第一个字母大写，第二个字母小写．【解答】解：在书写元素符号时，第一个字母需要大写，第二个字母需要小写，所以镁的元素符号是Mg，铜的元素符号是Cu．故答案为：Mg，Cu．【点评】解答本题关键是要知道元素符号的书写方法，并能灵活进行书写．　三、实验题（共计21分）31．根据图1所示实验装置回答问题：（1）写出有编号的仪器名称：①为　酒精灯　，②为　试管　．小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是　C（或D）　（填字母），用该装置收集氧气的依据是　氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气大）　，盛满氧气的集气瓶应　正　放在桌面上．检验氧气是否集满的方法是　将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已经收集满　．写出该方法制取氧气的符号表达式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．若选用C的装置收集氧气，则当实验中观察到　气泡冒出均匀后　现象时才可以开始收集气体．如果实验后C装置中的水变红了，其原因是　试管口没有放一团棉花　．（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是　B　（填字母），收集装置是　C　．有关反应的符号表达式是　2H2O22H2O+O2↑　（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度．请从图1的仪器中选择一种仪器，使用后能控制反应速率，你选择的仪器　B　（填序号）．【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；根据用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的注意事项以及氧气的密度比空气大可用向上排空气法收集、氧气不易溶于水，可用排水法收集进行解答；（3）根据用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气不需要加热进行解答；（4）根据要控制反应的速度可以用分液漏斗代替长颈漏斗，因为分液漏斗可使液体的滴入随开随停进行解答．【解答】解：（1）有编号的仪器名称：①为酒精灯，②为试管；故填：酒精灯；试管；18\n氧气的密度比空气大可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集；盛满氧气的集气瓶应正放在桌面上；检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已经收集满；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若选用C的装置收集氧气，则当实验中观察到气泡冒出均匀后现象时才可以开始收集气体．如果实验后C装置中的水变红了，其原因是试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末进入导气管；故填：C（或D）；氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气大）；正；将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已经收集满；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；气泡冒出均匀后；试管口没有放一团棉花；（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气不需要加热，所以选择的发生装置是B，由于制取一瓶较纯净氧气，所以收集方法用C；反应的符号表达式是2H2O22H2O+O2↑；故答案为：B；C；2H2O22H2O+O2↑；（4）使用可控制液体药品加入量及速度的分液漏斗代替长颈漏斗，可以达到控制反应速度的目的．故答案为：B．【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和装置的优点等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是2022届中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．　32．分别写出硫、铁与氧气反应的符号表达式：①　S+O2SO2　，②　3Fe+2O2Fe3O4　．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．故答案为：S+O2SO2；3Fe+2O2Fe3O4．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．　四、计算题33．（1）水[H2O]的相对分子质量=　18　水[H2O]中氢元素、氧元素的原子个数比=　2：1　（3）水[H2O]中氢、氧元素质量比=　1：8　（4）2H2O的相对分子质量=　36　．18\n【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解答】解：（1）水[H2O]的相对分子质量为1×2+16=18．1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，水中氢元素、氧元素的原子个数比2：1．（3）水[H2O]中氢、氧元素质量比为（1×2）：16=1：8．（4）2H2O的相对分子质量为（1×2+16）×2=36．故答案为：（1）1：8；2：1；（3）1：8；（4）36．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．　18