版四川省青川县沙州中学2022-2022学年九年级化学上学期复习测试题（一）一、选择题（每小题只有一个正确答案,共30分）1、下列各种物质所发生的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A.冰雪融化，由空气制氧气B.钢铁生锈，烧制石灰C.蜡烛燃烧，蜡烛熔化D.汽油挥发，食物腐烂2、下列产品的开发利用与环境保护无关的是（）A.加碘食盐B.无磷洗衣粉C.无铅汽油D.无氟冰箱3、下列物质属纯净物的是（）①汽水　②纯净的盐水　③水银　④液态空气　⑤二氧化碳Ａ．③④⑤　Ｂ．①②③　Ｃ．②③⑤　Ｄ．③⑤4、下列操作不正确的是（）A.闻药品气味B.液体的倾倒C.排水集气法D.收集O25、为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A.空气与二氧化碳——澄清石灰水B.水与食盐水——过滤C.氮气与氧气——燃着的木条D.硬水与软水——肥皂水6、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应7、用分子的观点解释下列现象错误的是（）A.热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变B.花香四溢——分子在不断运动C.氢气燃烧——分子发生改变D.酒精挥发——分子间空隙变大8、下列物质中，含有氧分子的是（）A.KMnO4B.CO2C.植物光合作用所产生的气体D.双氧水9、下列实验记录合理的是（）A．用托盘天平称取10.15gNaClB．用100mL烧杯量取75mL蒸馏水C．实验测空气中氧气的质量分数约为1/5D．150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起，得到约198mL酒精溶液10、下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（）A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体 C.红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体5D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质二、填空（每空2分，共24分）11、下图是小强自制的简易净水器，请回答：（1）小卵石和石英砂主要起作用，除去水中固体杂质；（2）活性炭有作用，可以除去水中的异味和色素等。（3）请问经过这一系列的净化过程，得到的水纯净水（答是或不是）（4）怎样鉴别净化后的水是软水还是硬水？；若是硬水，生活中可用方法将硬水软化。12、小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。他认为可能导致失败的原因主要有三种：A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；　B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；C.火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：A：                          　；B：                         　　　；C：                                     吸收了你的意见，小宇终于成功，该反应的符号表达式13、水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。A、硫在氧气中燃烧B、铁丝在氧气中燃烧C、测定空气中氧气含量A瓶中的水：。B瓶中的水：。C瓶中的水：。三、推断(共10分)BCAEEFH②①加热+G+D③14、下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。5则图中E为______，H为_______，属于化合反应的是_____，（填序号，下同），属于分解反应的是_____，写出③的符号表达式______________。四、实验（每空1分，共10分）15、实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是(填序号)，反应的符号表达式为。此方法制取氧气最好，其优点。(3)用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是(填序号)，要在试管口塞一团棉花，目的是，发生反应的符号表达式为。(4)收集氧气时不宜用D装置，其原因是。(5)用C装置收集氧气的优点是。五、探究（每空2分，共26分）16、化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在。【实验理解】（1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有。（1分）A．浓氨水和酚酞溶液B．酚酞溶液和酚酞溶液C．浓氨水和浓氨水（2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是不变色和变色。（3）实验中可以直接观察到的项目是A．氨分子的质量和体积都很小B．氨分子在不断运动C．氨分子之间有间隔D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红E．A烧杯内的溶液变红【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：①制备“标准色”溶液：取浓度为20％的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜。②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。【问题探究】（4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是。5（5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是，还有一种方法是。17、小明用下图A所示装置测定空气中氧气的含量．(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是_____________，该反应的符号表达式为____________．B(2)小明又设计了如图B所示的改进装置，其中A是底面积为50cm3、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：a．检查装置的气密性；b．加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15cm处；c．将过量的红磷平铺在惰性电热板上。盖紧密封盖；d．通电加热红磷，待充分反应后．冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)①在操作a中检查装置气密性的方法是。②在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处．则实验结果比理论值(填“偏大”或“偏小”)。③改进后的装置的优点是______________．5参考答案一、选择题（每小题只有一个正确答案共39分）CADDBBACDD二、填空（每空2分，共24分）11.（1）过滤（2）吸附（3）不是（4）加肥皂水，泡沫少，浮渣多为硬水，反之为软水；煮沸12.A砂纸打磨铁丝；火柴快燃尽才伸入集气瓶；铁丝由上而下缓缓伸入Fe+O2→Fe3O413.A.吸收二氧化硫，防止污染B.防止溅落的融化物炸裂瓶底C.测量氧气的体积三、推断（共8分）14.O2（1分）CO2（1分）③（2分）②（2分）C+O2点燃CO2（2分）四、实验（共13分）符号表达式2分，其余每空1分15.（1）酒精灯，铁架台（2）催化H2O2MnO2H2O+O2不加热（3）A,防止粉末堵塞导管KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2（4）氧气密度大于空气（5）纯度更高五、探究（16分）16．（9分）（1）A（2分）（2）B（1分）A（1分）（3）E（2分）（4）防止氨分子扩散（1分）（5）①用更大浓度的浓氨水（1分）②在大烧杯内的较低位置加一道隔板（1分）③给浓氨水适当加热等合理均可17.（7分）（1）红磷燃烧产生大量白烟，（1分）P+O2点燃P2O5（2分）（2）上下移动B管与A有液面差。（1分）12cm（1分）偏大（1分）（3）环保，气密性更好等，合理均可（1分）5