北京市怀柔区2022届九年级化学上学期期末考试试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5第一部分选择题（共36分）（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）1.空气成分中占78%（按体积计算）的是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2.下列气体中，能供给动植物呼吸的是A.H2B.N2C.O2D.CO23.下列变化属于化学变化的是A．矿石粉碎B．甲烷燃烧C．酒精挥发D．冰雪融化4.下列物质的化学式书写错误的是A．氮气-N2B．五氧化二磷-P2O5C．氧化镁-MgO2　D．铁-Fe5.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．木炭B．甲烷C．蜡烛D．红磷6.下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．称量固体D．过滤7.下列生活中的做法，不利于节约用水的是A．隔夜的白开水直接倒掉B．用洗过衣服的水冲马桶C．用淘米水浇花D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头8.下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于切割金属B．干冰用于人工降雨C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂D．氮气用作保护气9.一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为A．4B．26C．30D．5610．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是A．都无毒B．都能灭火C．都能供给呼吸D．都能支持燃烧11.下列气体中，导致温室效应的是A．N2B．O2C．COD．CO212.野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是 A．使木柴与空气充分接触                   B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点                      D．方便添加木柴 13.下列不属于新能源的是A．潮汐能B．太阳能C．风能D．石油14.下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是11\nA．CO2B．H2O2C．FeD．Cl215.加碘食盐中的“碘”是A．单质B．分子C．原子D．元素16.下列方法能区分空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将燃着的木条伸入集气瓶中D．倒入适量石灰水17.CaCl2中钙元素的化合价是A．+1B．+2C．-1D．-218.下列物质中，属于溶液的是A．牛奶B．糖水C．蒸馏水D．豆浆19.下列安全措施不正确的是A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物20.能保持氧气化学性质的粒子是A．OB．2OC．O2D．O2-21.已知：2H2+O22H2O。该反应前后，发生改变的是A.分子的种类B.原子的种类C.原子的个数D.各元素的质量22.下面是一些物质粒子的示意图，其中可能属于氧化物的是ABCD23.分子和原子的主要区别是A．分子质量大，原子质量小B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C．分子间有空隙，原子间无空隙D．在化学反应中，分子可分，原子不可分24.下列物质中，含有氧分子的是A．O2　　　 B．H2O　　　　　 C．CO2　　 D．H2O225.将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是A.分子是由原子构成的B.分子的质量和体积都是很小的C.分子是不断运动的D.分子间是有间隔的26.下列物质性质的表述中，属于化学性质的是11\nA．水的密度是1.0g/cm3B．碳酸易分解C．食盐易溶于水D．二氧化碳无色无味27.石灰石的主要成分是A．CaO   B．Ca(OH)2C．CaCO3D．CaSO428.在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是  A．空气   B．氧气 C．二氧化碳D．氮气29.下列物质由原子构成的是A．蒸馏水B．氯化钠C．金刚石D．C6030.利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是依据相关信息完成31-33题： 小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：项目10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃KNO321g32g46g64g86g110g138g现有a、b、c、d四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示。31.上述溶液中，属于不饱和溶液的是A.aB.bC.cD.d32.烧杯C中溶液的质量是A.105gB.93gC.82gD.66g33.若将a、b烧杯升温至65℃，c、d烧杯保持不变，则溶质质量分数最大的是A.aB.bC.cD.d34.手机、手提电脑中使用的锂电池是新型高能电池，其电池内的某个反应可表示为Li+MnO2= LiMnO2。下列关于该反应的说法中正确的是 A．反应中MnO2是催化剂 B.反应前后Mn元素的化合价不变 C．该反应为化合反应       D．生成物LiMnO2为氧化物35.下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作11\nA检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中C氧气验满将带火星的木条接近集气瓶口D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发36.在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是第二部分非选择题（共64分）【生活现象解释】37．（3分）请从37-A或37-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按37-A计分。37-A完成物质与其用途的连线37-B完成化学用语与其含义的连线干冰氮气氧气作保护气人工降雨医疗抢救2H2H22H+2个氢分子2个氢原子2个氢离子38.（5分）水与人类关系非常密切。（1）下列所说的“水”属于纯净物的是。A.矿泉水B.蒸馏水C.自来水D.雨水（2）下列关于水的两种变化中，属于物理变化的是（填序号，下同）；能证明水是由氢和氧元素组成的的是；B中试管1中的气体是。A.水的沸腾B.水的电解（3）下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是。A.花生油B.白糖C.泥土D.食盐39.（3分）合理应用能源，保护环境。（1）化石燃料包括天然气、煤、。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。（3）从保护环境的角度来看，下列燃料中最理想的是。A.乙醇B.天然气C.汽油D.氢气40.（4分）填充气体、放置干燥剂、添加防腐剂是食品防腐保鲜常用的方法。（1）选用氮气作为填充的气体，其原因是。（2）生石灰可用作干燥剂的原因是它能与发生反应。（3）丙酸钠是一种常用的防腐剂，其化学式为C3H5O2Na。它由种元素组成，碳元素和氧元素的质量比为。11\n41．（4分）化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：（1）下列四句诗词中，能用分子运动观点解释的是。A.春天：春风又绿江南岸B.夏天：接天莲叶无穷碧C.秋天：霜叶红于二月花D.冬天：暗香浮动月黄昏（2）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在点燃条件下反应生成C和D。①一个A分子中含个原子；②属于单质的是；③参加反应的A和B的质量比是。42.（3分）安全意识至关重要。（1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是。（2）下列说法或做法正确的是。A.用嘴吹灭酒精灯B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭C.实验室中给固体加热时，试管口略向上倾斜D.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风（3）下列逃生措施：①迅速坐电梯下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼。其中正确的是。A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②④⑤43．（4分）小明在科学实践活动中，用蜡烛进行了下列活动。活动1活动2活动3（1）活动1：烧杯中加入白醋后，产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。该气体是，蜡烛逐渐熄灭的原因是。（2）活动2：烧杯中倒入双氧水后，观察到有气泡产生，蜡烛。（3）活动3：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。11\n【科普阅读理解】44.（5分）认真阅读下面资料，回答相关问题。2022年5月18日，在南海，我国海域天然气水合物试采取得圆满成功，实现了我国天然气水合物开发的历史性突破，这是我国、也是世界首次海域天然气水合物试采成功。9月22日，我国科考团队在我国南海约1100米的深海海底，首次探测到两个站点存在裸露在海底的天然气水合物。天然气水合物，是分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰”。可燃冰由于含有大量甲烷等可燃气体，因此极易燃烧。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气，避免了最让人们头疼的污染问题，因此，可燃冰有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。据科学家估计，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%，是迄今为止海底最具价值的矿产资源，足够人类使用1000年。可燃冰的诞生至少要满足三个条件：第一是温度不能太高，如果温度高于20℃，它就会“烟消云散”，所以，海底的温度最适合可燃冰的形成；第二是压力要足够大，至少大于30个大气压，海底越深压力就越大，可燃冰也就越稳定；第三是要有甲烷气源，海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解后会产生甲烷。可燃冰在给人类带来新的能源前景的同时，对人类生存环境也提出了严峻的挑战。如果可燃冰在开采中发生泄露，大量甲烷气体分解出来，经海水进入大气层，一旦得不到及时控制，其温室效应为CO2的20倍，温室效应造成的异常气候、海平面上升、地球上永冻土和两极冰山融化，这一切都会威胁人类的生存。因此，为了获取这种清洁能源，世界上许多国家都在研究“可燃冰”的开采方法。目前可燃冰常规开采方法主要有：热激发化学试剂法、二氧化碳置换法、降压法等。我国试采使用深水半潜式平台通过降压进行开采。科学家们认为，一旦开采技术获得突破性进展，那么“可燃冰”将会成为21世纪的主要能源。（1）天然气水合物称作“可燃冰”的原因是。（2）可燃冰有望成为新能源的理由是。（3）可燃冰的诞生是有条件的，我国南海1100米的深海海底能发现可燃冰，从压力和温度的角度说明其符合可燃冰的诞生条件是。（提示：海水每下降10米，压强增加1个大气压）（4）“可燃冰”在开采中发生泄露，产生的危害是。（5）下面关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是。A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源C．“可燃冰”提供了水可能变成油的证据D．“可燃冰”的可燃成分是甲烷【生产实际分析】45．（4分）污水（未经处理过的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）来杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某自来水的净化步骤如下：加氯水过滤沉淀加明矾原水→→→→→净水ABCD（1）可以除去不溶性固体杂质的步骤为。（填编号）（2）能消毒杀菌的步骤为。（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的质量分数为（保留1位小数）；用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2═2ClO211\n+2X，则x的化学式是。 46.（2分）燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。（1）可以用光能分解二氧化碳转化为一氧化碳，则分解的另一种产物是。（2）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可以用二氧化碳生产液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。【基本实验及原理分析】47.（6分）依据下图制取二氧化碳实验的主要步骤，回答相关问题。ABC(1)A图实验操作的名称是，可能观察到的现象是。(2)B图实验观察到的现象是，该反应的化学方程式是。(3)用C装置收集气体的理由是，二氧化碳验满的方法是。48.（3分）下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题。ABC(1)A中发生反应的化学方程式是。（2）B中集气瓶底部的水的作用是。（3）C中试管中实验现象是。49.（4分）实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。11\n①②③④⑤（1）①中称量氯化钠固体的质量为g。（2）③中量取水的体积是mL水（ρ水≈1g/cm3）。（3）④中玻璃棒的作用是。（4）填写⑤中标签上的内容。50．（4分）利用表中装置（气密性良好）进行下列实验。已知：白磷的着火点为40℃。实验装置实验1实验2Ⅰ.将盛有足量二氧化锰的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入过氧化氢溶液，至浸没二氧化锰。Ⅲ.当瓶中产生大量气泡时，关闭K。Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷。Ⅲ.从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K。（1）实验1中，瓶内发生反应的化学方程式为；步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是。（2）实验2中，步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是；对比步骤II和III可知，欲探究的燃烧条件是。【科学探究】51.（4分）某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，回答下列问题。①②③④（1）上述实验中，紫色的干燥纸花变为红色的是。（填序号）（2）本组（①-④）实验的目的是。（3）实验③所验证的猜想是。（4）实验①的作用是。52.（6分）课外小组通过查阅资料，知道KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性，小组同学设计将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验。表一：4种备用溶液11\nABCD表二：实验所得数据编号①②③④实验铜片质量/g实验前0.540.540.540.5418小时后0.540.520.540.43通过上述实验得出的实验结论是【1】KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性；【2】其他条件相同时，酸性高锰酸钾溶液浓度越高对铜的腐蚀性越强。（1）根据上述实验结论，在“表二”中编号①-④实验相应的位置上，填入“表一”中备用溶液的序号（A-D）。（2）要得出结论【1】，需要对比（填编号）。（3）要得出结论【2】，需要对比（填编号）。怀柔区2022—2022学年度第一学期期末初三质量检测化学试卷评分标准11\n第一部分选择题（共36分每小题1分）题号12345678910答案BCBCDCABBA题号11121314151617181920答案DADDDCBBAC题号21222324252627282930答案AADADBCCCA题号313233343536答案DCACCB第二部分非选择题（共64分）【生活现象解释】37．（3分）37-A37-B干冰氮气氧气作保护气人工降雨医疗抢救2H2H22H+2个氢分子2个氢原子2个氢离子38.（5分）（1）B（2）A；B；氢气（3）BD39.（3分）（1）石油（2）使煤充分燃烧（3）D40.（4分）（1）氮气化学性质稳定（2）水（3）四；9:841．（4分）（1）D（2）①5②B③1:442.（3分）（1）D（2）D（3）B43．（4分）（1）二氧化碳烧杯中充满二氧化碳，隔绝了氧气（2）燃烧更剧烈（3）小于【科普阅读理解】44.（5分）（1）天然气水合物其外观像冰一样而且遇火即可燃烧（2）同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气（3）可燃冰诞生需要高压、低温的条件，南海1100米的温度在5℃，远低于导致可燃冰“烟消云散”的20℃，且压强达到110个大气压，远大于30个大气压，符合压力要足够大的条件。（4）大量甲烷气体分解出来，温室效应为CO2的20倍，“可燃冰”在开采中发生泄露，造成的异常气候、海平面上升、地球上永冻土和两极冰山融化，这一切都会威胁人类的生存。（5）C【生产实际分析】45．（4分）（1）BC（2）D（3）52.6%；NaCl 46.（2分）11\n（1）氧气（2）【基本实验及原理分析】47.（6分）(1)检验装置气密性；导管口有气泡冒出，手松开，导管内水柱上升(2)块状固体减少，有较多气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)二氧化碳密度大于空气密度；将燃着的木条接近集气瓶口，观察火焰是否熄灭48.（3分）(1)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（2）防止瓶底炸裂（3）澄清石灰水变浑浊49.（4分）（1）5g（2）45（3）加速溶解（4）氯化钠溶液10%二氧化锰50．（4分）（1）2H2O2=2H2O+O2↑；液体被压入长颈漏斗中，且液体与固体分离（2）白磷燃烧；与氧气接触【科学探究】51.（4分）（1）①④（2）探究二氧化碳与水是否发生反应（3）二氧化碳能使紫色的干燥纸花变为红色（4）作对比52.（6分）（1）编号①②③④实验A（或B）CB（或A）D（2）①②③（3）②④11