第二节二力平衡第八章运动和力 观察与思考不受力的作用时，运动的物体做匀速直线运动，受到力作用的高铁可以做匀速直线运动吗？ 物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变？变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在重点研究回顾牛顿第一定律 会通过实验探究二力平衡的条件。(重点)02知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。01学习目标能用二力平衡解决实际问题。(难点)03 请大家观察桌面上的书，挂在天花板上的电灯，平直公路上匀速行驶的汽车，分析它们的运动状态和受力情况。力的平衡 匀速行驶的汽车GF静止的电灯GFF’f 1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 如图所示，悬挂在树枝上的苹果静止不动，苹果受到力和力作用，它们平衡力，苹果处于平衡状态。（后两空均选填“是”或“不是”）重拉是是练一练 两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。猜想实验方法探究二力平衡的条件 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。滑向一边保持平衡实验一实验二 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。转动实验三 实验四如图，在两边的绳套上挂等重的钩码并塑料板从中间剪成两半，塑料板。分别向两侧移动 对比四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等相反不在同一条直线上改变四相等相反一条直线，但不在同一物休上改变 演示：探究二力平衡的条件结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。 下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND练一练 平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用二力平衡条件的应用运动状态二力平衡 非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件（静止）F与GF 例一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态 练一练起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A.12000NB.6000NC.3000ND.无法判定B 一对平衡力：书受到的重力G与桌面对书的支持力F。一对相互作用力：桌面对书的支持力F与书对桌面的压力F′。力总是成对出现的，把其中的一个力叫作用力，另一个力叫反作用力，作用力与反作用力是一对相互作用力。平衡力与相互作用力的区别 长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力××√C×例 二力平衡课堂小结平衡状态探究二力平衡的条件二力平衡条件的应用静止匀速直线运动同体、等大、反向、共线 随堂训练1．下列物体中，受力平衡的是（　　）A．竖直向上抛出的石子B．沿光滑斜坡滚下的小球C．正从地面腾空而起的火箭D．在直路上匀速行驶的汽车D 2．如图“探究二力平衡的条件”的实验，把小车或木块放到水平桌面上，小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（　　）A．实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些B．当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，放手后小车会处于平衡状态 C．小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件D．把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入2个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块受平衡力2．如图“探究二力平衡的条件”的实验，把小车或木块放到水平桌面上，小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（　　）D 3．如图所示是小明玩手指顶笔游戏时的情景，下列各对力中可能是一对平衡力的是（　　）A．笔受到的重力和笔对地球的吸引力B．笔受到的重力和手指对笔的支持力C．笔受到的重力和笔对手指的压力D．笔对手指的压力和手指对笔的支持力B 4．某工地的起重机要吊装个工件，该工件重6000N。当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以5m/s的速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力（填“变大”“变小”或“不变”），工件所受拉力的方向为，起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做匀速直线运动，工件受到的拉力为N。（忽略空气阻力不计）6000不变竖直向上6000