2022-2022学年天津市汇森中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）一、单选题（本大题包括13个小题，每小题3分，共39分）．1．用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的塑料泡沫小球时，产生了互相吸引的现象（如图），则该小球()A．一定带正电B．一定带负电C．可能带正电，也可能不带电D．可能带负电，也可能不带电2．当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为()A．金属箔中的电子转移到大地上B．大地上的正电荷转移到金属箔上C．大地上的电子转移到金属箔上D．金属箔中带正电荷的原子核转移到了大地上3．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中()A．电流方向由A到BB．电流方向由B到AC．有电流但方向无法确定D．始终无电流4．用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引不带电的轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为()A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B．纸屑质量太小，不能带电C．纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D．纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开5．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．如图所示的模似电路图符合要求的是()A．B．C．D．6．一只电压表有0～3V和0～15V两个量程，某次实验中用的是0～3V量程，而从0～15V量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5V，而实际电压值是()A．8.5VB．2.7VC．1.7VD．1.5V27\n7．如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为()A．3V和4.5VB．1.5V和4.5VC．3V和1.5VD．1.5V和3V8．如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是()A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表9．在如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1开路D．灯L2开路10．如图所示，电源电压一定．关于电路的工作情况，下列说法正确的是()A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏27\nD．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏11．如图所示，画出的滑动变阻器四种接法中，变阻器滑片向左移动，使接入电路中的电阻变小是()A．B．C．D．12．如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是()A．B．C．D．13．如图所示的是教室里讲台下面的电源插板，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的小灯泡）．当投影灯L2的插头插在该插座上，其开关S2可以控制它．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表，则符合事实的电路图是图中的()开关状态插座指示灯（L1）投影灯（L2）闭合S1，断开S2亮不亮闭合S2，断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮A．B．C．D．27\n二、多选题（本题包括5个小题，每小题4分，共20分）．14．如图所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡L1、L2都能正常发光，其中电压表不能直接测出L1两端电压的电路是()A．B．C．D．15．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，以下不可能的情况是()A．L1灯丝断路，电流表和L2都完好B．电流表中断路，L1和L2都完好C．L2灯丝断路，电流表和L1都完好D．L1和L2灯丝都断路，而电流表完好16．小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦．小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光．下列电路图中不符合要求的是()27\nA．B．C．D．17．如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列说法正确的()A．甲的电阻值保持10Ω不变B．乙的电阻值保持20Ω不变C．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3AD．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.15A时，电源总电压为4V18．小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5Ω，电路各部分均接触良好．物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离．开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5V和0.2A．由此可知()A．电阻丝的总电阻为7.5ΩB．当电压表示数为2V时，物体M向右移动了5cmC．当电压表示数为1V时，物体M向左移动了5cmD．若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30cm．三、综合题（本题包括7个小题，共41分）．27\n19．根据实物图画出电路图．20．如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．（1）按要求连接实物图．（2）画出相应的电路图．③连接电路时开在应处于__________状态，变阻器的滑片应处于__________端（A或B）．④滑片P向左移动时，电流表示数变__________，灯泡亮度__________（填“变亮”、“变暗”或“不变”）⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是__________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是__________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为__________．21．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁27\n（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取__________和__________相同、__________不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中__________的大小，判断导体电阻的大小．（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体__________（填写导体代号来进行实验）．22．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．①由图象可以得出结论：电压一定时，__________．②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是__________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为__________V时，读出电流表的示数．（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于__________Ω的滑动变阻器．23．如图所示，R1=20Ω，R2=60Ω，电源电压为12V．（1）当电键K1断开，电键K2与B端接通时，求R2两端的电压．（2）当电键K1与C端接通，电键K2与A端接通时，求电流表中通过的电流强度．27\n24．小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：开关情况闭合S1断开S2闭合S2断开S1闭合S1和S2灯的发光情况红灯L1亮不亮亮绿灯L2亮不亮不亮电压表示数有一定示数U1没有示数有一定示数U2（U2＞U1）请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图．25．一个电铃的电阻是R0欧，正常工作时两端的电压为U0伏，将它接在U伏的电源上（U0＜U），应怎样连接一个电阻，才能使电铃正常工作？并求出此电阻值是多少？（用题中所给字母表示）27\n2022-2022学年天津市汇森中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）一、单选题（本大题包括13个小题，每小题3分，共39分）．1．用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的塑料泡沫小球时，产生了互相吸引的现象（如图），则该小球()A．一定带正电B．一定带负电C．可能带正电，也可能不带电D．可能带负电，也可能不带电【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【分析】解决此题要知道丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电物体可以吸引轻质小球，同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，如果去靠近细线悬吊着的轻质小球时，产生了相互吸引的现象，那么小球有两种可能：①根据带电物体可以吸引轻质小球的性质，小球可以不带电；②根据异种电荷相互吸引的性质，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以小球带负电；故选D．【点评】解决此类问题要结合带电物体的性质进行分析解答．2．当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为()A．金属箔中的电子转移到大地上B．大地上的正电荷转移到金属箔上C．大地上的电子转移到金属箔上D．金属箔中带正电荷的原子核转移到了大地上【考点】验电器的原理及使用．【专题】电流和电路．【分析】在金属导体中能够自由移动的电荷是带负电的电子（自由电子），验电器带正电，缺少电子，金属箔闭合时不带电，说明验电器得到大地转移来的电子．【解答】解：验电器的金属箔片带正电，当带正电的验电器的金属球接地时，由于异种电荷相互吸引，电子由地球转移到了验电器上，正负电荷中和，从而使验电器不带电，金属箔闭合，故ABD错误，C正确．故选C．【点评】此题考查验电器原理及使用，明确在金属导体中能够自由移动的是带负电的电子，是解决此题的关键．3．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中()27\nA．电流方向由A到BB．电流方向由B到AC．有电流但方向无法确定D．始终无电流【考点】电流的方向．【专题】定性思想；图析法；电流和电路．【分析】人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．【解答】解：当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，电子会发生定向移动，从A移动到B使验电器B也带上了电．由于电子带的是负电，而电流的方向是正电荷定向移动的方向，所以电流方向与电子移动的方向相反，故电流方向由B到A．故选B．【点评】本题考查了电流的方向，要明确电流的形成与电流方向的区别：电荷的定向移动形成电流，发生定向移动形成电流的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动；而电流方向是人们规定的，把正电荷定向移动的方向规定为电流方向．4．用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引不带电的轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为()A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B．纸屑质量太小，不能带电C．纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D．纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开【考点】电荷间的相互作用规律．【专题】电流和电路．【分析】不同的物体相互摩擦可以使物体带电，带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带上了负电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒能把碎纸屑吸过来；纸屑与橡胶棒接触时带上同种电荷，即带上了正电荷；因为同种电荷相互排斥，所以少数纸屑接触橡胶棒后又“跳开”．故选：C．【点评】本题考查了摩擦起电、带电体的性质、电荷间的相互作用，是一道基础题．5．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．如图所示的模似电路图符合要求的是()A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【专题】压轴题．27\n【分析】根据串并联电路的特点，以及开关在电路中的作用对各选项逐一分析，找出符合题意的选项．【解答】解：A、四个门对应的开关与灯泡串联，当任何一个门未关闭时，指示灯都不会发光，相反当四个门关好时，指示灯发光，故A选项不合题意；B、四个门对应的开关串联后与灯泡并联，当任何一个门未关闭时，指示灯都发光，当四个门关好时，指示灯被短路，定值电阻串联在干路中保护电路，故符合题意；C、四个门中对应的一个开关在干路中，因此其它三个开关串联后与灯泡并联，因此当四个门都关好时，形成电源短路，故不合题意；D、其中一个门对应的开关与灯泡串联，另外三个开关串联，串联后两路并联连接，当串联的三个开关对应的门关好后，会形成电源短路，因此不合题意．故选B．【点评】识别电路的连接方式以及开关所起的作用是解答本题的关键．6．一只电压表有0～3V和0～15V两个量程，某次实验中用的是0～3V量程，而从0～15V量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5V，而实际电压值是()A．8.5VB．2.7VC．1.7VD．1.5V【考点】电压表的读数方法．【专题】定性思想．【分析】一只电压表有和0～15V两个量程，指针位置相同时，从0～3V量程的刻度盘上读数是从0～15V量程的刻度盘读数的．【解答】解：从0～15V量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5V，实验中用的是0～3V量程，所以实际电压为：U=×8.5V=1.7V．故选C．【点评】电流表和电压表都各有两个量程，对于电压表，从0～3V量程的刻度盘上读数是从0～15V量程的刻度盘读数的．对于电流表，从0～0.6A量程的刻度盘上读数是从0～3A量程的刻度盘读数的．7．如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为()A．3V和4.5VB．1.5V和4.5VC．3V和1.5VD．1.5V和3V【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．27\n【分析】由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，可知电源的电压；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，根据串联电路的电压特点求出L2两端的电压．【解答】解：由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，则电源的电压U=4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，则L1两端的电压U1=3V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，L2两端的电压：U2=U﹣U1=4.5V﹣3V=1.5V．故选C．【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是开关闭合前后电压表所测电路元件的判断．8．如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是()A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表【考点】电流表的使用；电压表的使用．【分析】电压表应并联使用，如果将电压表串联在电路中，电路中将没有电流；电流表应串联使用，如果将电流表与被测电路并联，则会造成被测用电器短路．【解答】解：由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表．由上述可知选项A、C、D都不正确．故选B．【点评】本题主要考查对电压表与电流表使用方法的了解．9．在如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1开路D．灯L2开路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】欧姆定律．【分析】分析电路知，两只灯泡并联，电流表测量L1支路电流，电压表测量电源电压．27\n并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响．【解答】解：A、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．此选项不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．此选项不符合题意；C、如果灯泡L1的灯丝断了，电流表测量L2支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变．此选项符合题意；D、如果灯泡L2的灯丝断了，则电流表断路无示数．此选项不符合题意．故选C．【点评】在判断故障时，会根据电压表的示数的变化判断：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，电压表两接线柱之间有开路；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通．10．如图所示，电源电压一定．关于电路的工作情况，下列说法正确的是()A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏D．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏【考点】电流表的使用；串联电路和并联电路的辨别；电压表的使用．【专题】压轴题．【分析】解答此题首先要弄清电路的连接方式；由于电流表电阻很小，在电路中可当作导线处理；电压表的阻值很大，接近于断路，在分析电路图时，可先将其拿掉．图中，电流从电源的正极出发，流经开关S1、电流表后分为两支：①经开关S2、灯L2后返回电源负极；②经灯L1后返回电源负极．因此该电路是并联电路，且开关S1控制干路，开关S2控制灯L2；电流表测干路电流，电压表测并联电路两端的电压．弄清电路的连接方式后，再根据电压表、电流表的使用方法，以及并联电路的电流规律逐项分析．【解答】解：A、只闭合S1时，灯泡L2不亮，处于断路状态，只有灯泡L1亮，不符合题意；B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数仍然等于电源电压，所以不变；由于此时两只灯泡是并联的，总电压不变，总电阻减小，所以电流增大，即电流表读数变大，符合题意；C、若电压表和电流表位置对调，此时电压表串联在电路中，由于电压表的阻值很大，电路中的电流会很小，所以闭合S1、S2后，则两表都不会烧坏；27\nD、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2也不亮，电流表损坏，不符合题意；故选B．【点评】解决此类问题要结合电流表和电压表的使用、串并联电路的规律进行分析解答．11．如图所示，画出的滑动变阻器四种接法中，变阻器滑片向左移动，使接入电路中的电阻变小是()A．B．C．D．【考点】滑动变阻器的使用．【分析】滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱．移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小．【解答】解：A、滑动变阻器接入了右半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大．不符合题意．B、滑动变阻器接入了右半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大．不符合题意．C、滑动变阻器接入了左半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小．符合题意．D、滑动变阻器被短路，滑动变阻器没有电阻接入电路．移动滑片不能改变电路的电阻．不符合题意．故选C．【点评】滑动变阻器连入电路的电阻取决于接入电路的下面接线柱，和上面接入电路的接线柱无关．本题明确接入电路的部分，然后判断滑片移动时，连入电路的电阻丝长度的变化，来判断电阻的变化．12．如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是()A．B．C．D．【考点】滑动变阻器的使用；电路的三种状态．【分析】滑动变阻器在电路中连接一“上”一“下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变电路中的电流；当将滑动变阻器的下下和滑片三个接线头接入电路后，滑动变阻器可以使部分电阻短路起到调节部分电路两端的电压的作用．27\n【解答】解：A、图A中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到左端时，会引起电源短路，所以该选项不符合题意．B、图B中滑动变阻器与灯泡串联，当滑片P左右滑到时，只能改变灯泡亮度，不能使灯泡熄灭，所以该选项不符合题意．C、图C中滑动变阻器与灯泡串联，滑片P使灯泡处于短路状态，无论怎样滑到滑片灯泡都不亮，所以该选项不符合题意．D、图D中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到右端时，会引起灯泡短路，实现灯泡由亮到灭，所以该选项符合题意．故选D．【点评】由于滑动变阻器在不同的电路中的连接方式不同，其在各电路中的作用也是不同的．13．如图所示的是教室里讲台下面的电源插板，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的小灯泡）．当投影灯L2的插头插在该插座上，其开关S2可以控制它．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表，则符合事实的电路图是图中的()开关状态插座指示灯（L1）投影灯（L2）闭合S1，断开S2亮不亮闭合S2，断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮A．B．C．D．【考点】电路图设计．【专题】图析法．【分析】解决此题的最好办法是结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况，在选项中的电路图检验，如果一致则选项中的电路图符合题意，否则不符合．【解答】解：A、当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1不亮，所以不符合题意；B、当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2亮，所以不符合题意；C、当闭合开关S2、断开S1时，两灯泡都亮，所以不符合题意；D、当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1亮，当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2不亮，当Sl、S2都闭合时，两灯都亮，与表格完全一致，符合题意；故选D．【点评】对于这类选择题，可以适当运用代入法进行排除，省去很多麻烦．27\n二、多选题（本题包括5个小题，每小题4分，共20分）．14．如图所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡L1、L2都能正常发光，其中电压表不能直接测出L1两端电压的电路是()A．B．C．D．【考点】电压表的使用．【专题】压轴题．【分析】采用方框法判断电压表测量哪一个用电器两端的电压．如果电压表和用电器构成一个“方框”，电压表测量这个用电器两端的电压；如果电压表和电源构成一个“方框”，电压表测量电源两端的电压；如果电压表和用电器、电源一起构成一个“方框”，电压表测量这个方框以外的用电器两端的电压．【解答】解：A、电压表和L1构成一个方框，电压表测量L1两端的电压．不符合题意．B、电压表和L1构成一个方框，电压表测量L1两端的电压．不符合题意．C、电压表和L2构成一个方框，电压表测量L2两端的电压．符合题意．D、电压表和L1构成一个方框，电压表测量L1两端的电压．不符合题意．故选C．【点评】（1）掌握电压表的正确使用：电压表并联在电路中，不要超过电压表的量程，电流从正接线柱流入从负极线柱流出．（2）利用方框法判断电压表测量谁两端的电压．15．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，以下不可能的情况是()A．L1灯丝断路，电流表和L2都完好B．电流表中断路，L1和L2都完好C．L2灯丝断路，电流表和L1都完好D．L1和L2灯丝都断路，而电流表完好【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】应用题；电流和电路．27\n【分析】电压表有示数说明电压表的两接线柱与电源之间是通路，电流表无示数、电灯不亮说明断路，即电压表并联部分断路．【解答】解：A．L1灯丝断路、电流表和L2都完好时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，不符合题意；B．电流表中断路、L1和L2都完好时，电路断路，电灯不亮，电流表和电压表无读数，符合题意；C．L2灯丝断路、电流表和L1都完好时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，不符合题意；D．L1和L2灯丝都断路、而电流表完好时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，不符合题意．故选B．【点评】电路故障问题的设计，不能有破坏作用﹣﹣两灯都短路烧坏电源，所以只能是一灯短路或断路．16．小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦．小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光．下列电路图中不符合要求的是()A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【专题】电流和电路．【分析】当一个开关断开时，与该开关相连的灯泡发光，开关闭合时，灯泡不发光，根据此原理对各答案逐一分析．【解答】解：A．当开关全部闭合时，三个灯泡全部被短路，不发光，当东、西、北有一个开关断开，该灯被接通发光，两个开关断开，就是两个灯发光，依此类推，故A符合题意；B．东、西、北门有一个开关断开，不影响灯泡的发光，都闭合时，三个都不发光，断开东、西、北门任何一个开关，灯泡都正常发光，故B不合题意；C．三开关并联，断开东、西、北门任何一个开关，都不影响三个灯泡正常发光，故C不合题意；D．断开东、西、北门任何一个开关，与其相连的灯泡都不发光，故D不合题意．故选BCD．27\n【点评】本题考查电路的设计，关键是根据题意设计出相应的电路图，这是重点也是难点．17．如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列说法正确的()A．甲的电阻值保持10Ω不变B．乙的电阻值保持20Ω不变C．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3AD．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.15A时，电源总电压为4V【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）根据欧姆定律可知，电阻一定时，通过电阻电阻的电流与两端两端的电压成正比，据此分析图象甲乙电阻的变化，从图象中读出任意一组电流和电压值，根据欧姆定律求出定值电阻的阻值；（2）根据并联电路的电压特点结合图象读出对应的电流，再根据并联电路的电流特点得出干路电流；（3）根据串联电路的电流特点读出图象中对应的电压，利用串联电路的电压特点求出电源的电压．【解答】解：（1）由图象可知，甲对应的电流与电压成正比，而乙对应的电流与电压不成正比，根据欧姆定律可知甲电阻的阻值不变，乙电阻的阻值变化，故B错误；且当U甲=2V时，对应的电流为0.1A，故R甲===20Ω，故A错误；（2）甲、乙并联在2V电源时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，两电阻两端的电压均为2V，由图象可知，I甲=0.1A，I乙=0.2A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流I=I甲+I乙=0.1A+0.2A=0.3A，故C正确；（3）甲、乙串联在电路中，因串联电路中各处的电流相等，所以，当电路电流为0.15A时，通过甲、乙的电流均为0.15A，由图象可知，U甲=3V，U乙=1V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，此时电源的电压：U=U甲+U乙=3V+1V=4V，故D正确．故选CD．27\n【点评】本题考查了串联电路的电流特点和并联电路的电压特点以及欧姆定律的灵活运用，关键是根据图象得出相关的信息．18．小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5Ω，电路各部分均接触良好．物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离．开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5V和0.2A．由此可知()A．电阻丝的总电阻为7.5ΩB．当电压表示数为2V时，物体M向右移动了5cmC．当电压表示数为1V时，物体M向左移动了5cmD．若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30cm．【考点】电路的动态分析．【专题】错解分析题；电路变化分析综合题．【分析】由电路图可知，电路为R的简单电路，电压表测变阻器右侧部分电阻两端的电压，电流表测电路中的电流；（1）金属滑片P置于电阻丝中点时，根据欧姆定律求出变阻器接入电路的电阻，进一步求出电阻丝的最大阻值，根据题意求出电阻的总长度；（2）根据欧姆定律求出电压表的示数为2V和1V时对应的电阻，再根据题意求出物体M向左移动的距离．【解答】解：（1）金属滑片P置于电阻丝中点时，电阻丝接入电路的电阻R中===7.5Ω，电阻丝的总电阻为R=2R中=2×7.5Ω=15Ω；电阻丝的长度L==30cm，即当开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30cm；（2）当电压表示数为2V时，接入电路的电阻R′===10Ω，物体M位于L′==20cm，故物体M向左移动了△L=L′﹣L=20cm﹣15cm=5cm；（3）当电压表示数为1V时，接入电路的电阻R″===5Ω，物体M位于L″==10cm，故物体M向右移动了△L=L﹣L″=15cm﹣10cm=5cm；27\n故选D．【点评】本题考查了学生对欧姆定律的掌握和运用，本题关键是认识到滑动变阻器起不到变阻作用．三、综合题（本题包括7个小题，共41分）．19．根据实物图画出电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】电流和电路．【分析】从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L2的支路，根据要求画出电路图即可．【解答】解：根据实物图可知，从正极出发，经开关S1开始分支，一支经灯泡L2，开关S2、另一支经灯泡L1然后共同回到负极；所以两灯泡并联．开关S1控制整个电路，如图所示：【点评】本题考查了实物图的连接和根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是整个初中物理的重点也是难点．20．如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．（1）按要求连接实物图．（2）画出相应的电路图．③连接电路时开在应处于断开状态，变阻器的滑片应处于A端（A或B）．④滑片P向左移动时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗（填“变亮”、“变暗”或“不变”）27\n⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是灯泡断路；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是调换电源的正负极；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路．【考点】伏安法测电阻的探究实验；滑动变阻器的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的应用；电阻的串联．【专题】应用题；实验题；作图题；设计与制作题．【分析】（1）根据电源的电压确定电压表的量程，且与灯泡并联测其两端的电压，电流表与灯泡串联测量灯泡的电流，根据滑片向右滑动时灯泡变亮和一上一下的原则确定滑动变阻器的连接，开关控制电路，串联在电路中．（2）根据电流流向法按先串后并的原则画出电路图．（3）在连接电路时开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应处于最大值，以免接错，电流过大烧坏用电器．（4）根据滑片的移动可知接入电路电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小和P=I2R可知灯泡亮度的变化．（5）闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；a、灯泡不亮，可能是电路断路或灯泡短路或电路中的电流过小，电压表示数约等电源电压说明电压表串联在电路中测电源的电压，即电压表并联的部分断路；b、电流表、电压表的指针均反偏说明两电表的正负接线柱接反了，最简单的解决方法是把电源的正负极进行调换；c、根据题意可知，滑动变阻器不起调节作用，根据滑动变阻器的使用方法可以确定其连接的错误所在．【解答】解：①由电路图可知，电源的电压为3V，所以电压表的量程为0～3V，且与与灯泡并联测灯泡的电压；电流表选0～0.6A的量程，且与灯泡串联测通过灯泡的电流；滑动变阻器向右滑动时灯泡变亮说明滑动变阻器接入电路的电阻变小，即滑动变阻器右下端的接线柱必须接到电路中，然后把上端的任意接线柱连入电路，开关串联在电路中控制电路．如图所示：②根据电路图可知，从正极开始连接，依次是开关、灯泡、电流表、滑动变阻器串联回到负极，最后电压表并联在灯泡的两端．如图：27\n③为避免接错线路，造成电流过大烧坏用电器，在连接电路时开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应处于最大阻值的A端．④滑片P向左移动时接入电路的电阻变大、电路的总电阻变大；根据欧姆定律可知电路中的电流变小，即电流表的示数变小；根据P=I2R可知，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗．⑤a、闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压说明电压表并联的部分断路，即电路故障可能是灯泡断路；b、流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是调换电源的正负极；c、在使用滑动变阻器时，只有选用一上一下两个接线柱，滑动变阻器才具有调节作用；当同时选用下面两个接线柱时或同时选用上面两个接线柱时滑动变阻器不起调节作用，两电表的示数较小说明下面两个接线柱同时接入电路．故答案为：①实物电路图如图所示；②电路图如图所示；③断开；A；④小；变暗；⑤灯泡断路；调换电源的正负极；滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路．【点评】本题涉及到由题意设计电流图和根据电路图连接实物图的方法、实验的注意事项、电路的动态分析、欧姆定律的应用以及电路故障的判断，出现问题何处理等，这四个问题是比较典型的类型习题，一定要掌握．21．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关．同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取材料和横截面积相同、长度不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小．27\n（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体C、F、G（填写导体代号来进行实验）．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究型实验综合题．【分析】影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，在探究过程中需用到控制变量法，不加特殊说明，认为温度相同．【解答】解：①为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是B、D、E，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；②为了研究导体电阻与横截面积的关系，则需使导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选用的三种导体是A、B、C，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；③为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是C、F、G，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小．故答案为：（1）材料；横截面积；长度；电流；（2）C、F、G．【点评】本题考查探究电阻大小的影响因素，实验时注意使用控制变量法，控制变量法是物体学研究中经常用到的，例如探究影响浮力大小的因素、影响液体压强大小的因素，电流和电压、电阻的关系、影响滑动摩擦力大小的因素等．22．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．①由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．27\n②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（或阻值最大处），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V时，读出电流表的示数．（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】实验探究题；控制变量法；图析法．【分析】（1）图乙中还未连入的元件有电压表和滑动变阻器，电压表应并联到定值电阻两端，滑动变阻器按照“一上一下”连入电路．（2）①分析图丙中图象，曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等，说明电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．②每次实验后，必须断开开关，把滑片拨到最大阻值处，然后再更换电阻；闭合开关后，还要调节滑片，使定值电阻两端的电压保持不变．（3）根据电源电压以及每次定值电阻两端的电压，利用串联分压可求出滑动变阻器的最小阻值．【解答】解：（1）电压表的“3”接线柱已接入电路，需要把“﹣”接线柱接到定值电阻的右边接线柱，使电压表并联在定值电阻两端；滑动变阻器下面的接线柱已连入电路，只要把上面任意一个接线柱与定值电阻右边的接线柱相连即．要注意导线不要交叉．连好的实物图如下图所示．（2）①分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2.5V，说明电压一直保持在2.5V，此时导体中的电流与电阻成反比．②更换电阻时，必须先断开开关，并把滑动电阻器调至最大阻值处，即把滑片移到最左端；换好定值电阻后，闭合开关，并移动滑片，使电压表的示数为2.5V．（3）当定值电阻R=25Ω时，由图丙可知，此时电路中的电流I=0.1A，则电路中的总电阻为：R总===60Ω，所以滑动变阻器的最大阻值不能小于：R滑=R总﹣R=60Ω﹣25Ω=35Ω．故答案是：（1）实物电路连接如图所示：（2）①导体中的电流与电阻成反比；②断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（或阻值最大处）；2.5；（3）35．【点评】该题通过实验探究考查了电学元件的使用、分析图象获取信息的能力，难度不大，但需认真、细心分析．23．如图所示，R1=20Ω，R2=60Ω，电源电压为12V．（1）当电键K1断开，电键K2与B端接通时，求R2两端的电压．27\n（2）当电键K1与C端接通，电键K2与A端接通时，求电流表中通过的电流强度．【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）当电键K1断开，电键K2与B端接通时，两电阻串联，先求出电路电流，然后根据欧姆定律的变形公式即可求出R2两端的电压；（2）当电键K1与C端接通，电键K2与A端接通时，两电阻并联，电流表测量干路电流，先求出电路的总电阻，然后根据欧姆定律即可求出电流表的示数．【解答】已知：U=12V，R1=20欧姆，R2=60欧姆求：U2，I′解：（1）电路中的电流：I===0.15A，∵I=，∴R2两端的电压：U2=I2R2=0.15A×60Ω=9V；（2）电路中的总电阻：=+=+则R并=15Ω，电流表的示数：I′===0.8A．答：（1）当电键K1断开，电键K2与B端接通时，R2两端的电压为9V．（2）当电键K1与C端接通，电键K2与A端接通时，安培表中通过的电流强度为0.8A．【点评】本题考查并联电路的规律、欧姆定律的应用，要注意灵活选用公式．24．小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：开关情况闭合S1断开S2闭合S2断开S1闭合S1和S2灯的发光情况红灯L1亮不亮亮绿灯L2亮不亮不亮电压表示数有一定示数U1没有示数有一定示数U2（U2＞U1）请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图．27\n【考点】串、并联电路的设计；根据实物图画电路图；串联电路和并联电路的辨别；电路图设计．【专题】作图题；实验探究题；设计与制作题；推理法．【分析】（1）利用串、并联电路的特点，结合表格中的开关断开或闭合时，红绿灯的亮灭情况，判断出开关的作用和位置以及电灯的连接方式；（2）根据电压表示数，判断出电压表测量的对象，将电压表与被测量的灯并联．【解答】解：（1）①S1断开时，两灯都不亮，整个电路都不工作，说明S1处在通断整个电路的位置，做总开关；②闭合S1、断开S2时，灯都亮，S2闭合时，绿灯L2不亮，说明S2对L2起到了相反作用，故L2与S2并联；因此两灯只能串联，否则S2闭合时电源就会短路．（2）根据电压表示数的变化情况，电压表测量的只能是红灯L1两端的电压，与L1并联．答：电路如图所示【点评】本题考查电路图的设计，关键是分析出电路中各用电器的连接情况，这是难点也是重点．25．一个电铃的电阻是R0欧，正常工作时两端的电压为U0伏，将它接在U伏的电源上（U0＜U），应怎样连接一个电阻，才能使电铃正常工作？并求出此电阻值是多少？（用题中所给字母表示）【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】根据串联电路的分压特点可知，电铃接到电源电压为U的电路上时，要使电铃正常工作应串联一个电阻分压，根据串联电路的电压特点求出电阻两端的电压，根据欧姆定律分别表示出电路中的电流，利用串联电路的电流特点得出等式即可求出电阻的阻值．【解答】解：电铃正常工作时的电压为U0，要使接到U的电源上正常工作应串联一个电阻分压，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，串联电阻两端的电压：UR=U﹣U0，27\n因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流：I==，即=，解得：R=．答：串联一个的电阻．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道用电器正常工作时的电压和额定电压相等．27