2022-2022学年云南省曲靖市罗平县第四片区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）．下列各题的答案中只有一个是正确的．请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．1．下列现象中，不能用分子动理论解释的是()A．走进花园闻到花香B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．水和酒精混合总体积变小2．下列有关热和能的说法中正确的是()A．物体内能增大，一定从外界吸收热量B．物体的温度越高，分子无规则运动越激烈C．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多D．汽油机在做功冲程把机械能转化为内能3．《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是()A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动4．有关温度、热量、内能的说法，正确的是()A．发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体B．物体的温度越高，所含热量越多C．温度高的物体，内能一定大D．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高5．如图所示的四个热学实验中，叙述正确的是()A．21\n挤压两铅棒使它们合在一起，下面可悬挂砝码，这是由于大气压强的作用B．试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能C．抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出6．如图所示，粗心的小强把电流表并联在灯泡L1两端了，此时如果闭合开关，将会发生()A．L1不亮B．L2灯丝烧断C．电源短路D．电流表损坏7．关于电压，下列说法不正确的是()A．电源是提供电压的装置B．电路中有电流时，电路两端就一定有电压C．若需要3V的电源电压，应将2节新干电池串联D．电路中有电源就一定会有持续的电流8．下图是同学们设计的用电流表测量干路中电流的电路图，其中正确的是()21\nA．B．C．D．二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）．9．把电蚊香片放在通电的驱蚊器上，过一会儿整个房间都充满了香味，这是分子__________的结果；物体吸收热量后，温度__________（填“一定”或“不一定”）升高．10．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过__________的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为__________能．11．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是：__________，汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的__________较大的性质．12．验电器是检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是利用__________；丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸靠近一个轻质小球，发现两者相互排斥，小球一定带__________电．13．教室中的投影仪与节能灯是__________联的；照明过程中节能灯主要将电能转化为__________能．14．内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的__________冲程，目前利用地热的主要方法是地热发电和地热供暖．若有85℃的地热水，质量为400t，经过散热器放热后的水温为35℃，则这些地热水放出了__________J的热量．（c地热水=4.2×103J/（kg•℃））15．我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是__________21\n（选填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变__________（选填“强”或“弱”），这样可能使电脑无法识别．16．如图所示，L1和L2是两只完全相同的灯泡，当电流表A1的示数为0.4A时，电流表A2的示数是__________A，A3的示数是__________A．17．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关__________；要使电灯L1和L2串联，应闭合开关__________．18．如图甲所示电路，若电源电压为6V，当开关S闭合后，电压表示数如图乙所示，那么L1灯两端的电压为__________V，L2灯两端的电压为__________V．三、作图、实验探究题（本大题5小题，共31分）19．在某次实验中，两电表的示数如图甲、乙所示．此时电压表的示数为__________V，电流表的分度值__________A．20．如图中圆圈a、b为连接正确的电表，闭合开关后，两灯都发光，a应是__________表，b应是__________表．21\n21．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668（1）实验中通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异．（2）从表中数据可知，水和食用油的质量__________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度__________（选填“高”或“低”）．（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量__________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（4）实验表明，__________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．22．小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．（1）在连接电路的过程中，开关应该__________；（2）在实验时他连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2__________（选填“发光”或“不发光”）；（3）在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出）．（4）他改正错误后把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出各点的电流，见表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过对以上数据的分析，可得出的结论是：__________；在实验中多次测量的目的是：__________．21\n23．为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键S1，红灯L1亮，送货人在后门按电键S2，绿灯L2亮，请你设计一个电路，画在虚线框内．四、综合题（本大题共3小题，共25分）．请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单位计算，文字说明应简明扼要．24．用煤气灶把2kg、初温为30℃的水烧到80℃，消耗了20g煤气，已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为3.9×107J/kg．求：（1）水吸收的热量为多少？（2）煤气完全燃烧放出的热量为多少？（3）煤气灶烧水的效率为多少？25．在如图电路中，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数分别为0.38A和0.7A，电压表的示数为4.5V．试求：（1）灯L1、L2中的电流I1和I2；（2）L1两端的电压U1和电源电压U．26．某中学为了供应师生的开水，锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃，吸收的热量为1.008×109J．（水的比热容是4.2×103J/（kg•℃））求：（1）这些热量相当于完全燃烧多少烟煤放出的热量？（已知烟煤的热值为3.0×107J/㎏）（2）我国“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3）（3）通过上面的解答，请你说出天然气的两个优点．21\n2022-2022学年云南省曲靖市罗平县第四片区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）．下列各题的答案中只有一个是正确的．请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．1．下列现象中，不能用分子动理论解释的是()A．走进花园闻到花香B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．水和酒精混合总体积变小【考点】分子动理论的基本观点．【专题】分子热运动、内能．【分析】分子动理论包括：物质是由大量分子构成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间有间隙；分子间存在着相互的引力和斥力．进行分析判断即可．【解答】解：A、进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意；B、糖加入水中，水变甜．说明糖分子在永不停息的做无规则运动．故B不符合题意；C、烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意；D、酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意；故选C．【点评】分子动理论内容较简单，但要知道它们各自的现象．特别是分子的扩散现象，本题是一道基础题．2．下列有关热和能的说法中正确的是()A．物体内能增大，一定从外界吸收热量B．物体的温度越高，分子无规则运动越激烈C．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多D．汽油机在做功冲程把机械能转化为内能【考点】物体内能的改变；分子的热运动；燃料的热值；内燃机的四个冲程．【专题】比较思想；热和能．【分析】①改变内能的方法有两种方式：做功和热传递．②分子运动的快慢与温度有关．③燃料在燃烧时放出的热量与热值，燃料的质量，燃料是否完全燃烧有关．④汽油机只有在做功冲程对外做功，将内能转化为机械能．【解答】解：A、物体内能增大，可能是从外界吸收了热量．也可能是外界对物体做了功，故A错误；B、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，故B正确；C、燃烧时放出的热量不仅仅跟燃料的热值有关，跟燃料的多少及燃烧情况等都有关系，故C错误；D、汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能，故D错误．故选B．【点评】本题考查热学的相关知识，简单但较综合．影响某个物理量变化的因素往往不止一个，要全面分析．21\n3．《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是()A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动【考点】物体内能的改变；液化及液化现象；物质的基本属性；分子的运动．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．【分析】（1）金属的物质，一般都具有良好的导热性；（2）改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；（3）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热；（4）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动．【解答】解：A、煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性，该选项说法不正确；B、炒主要是通过热传递的方式使藜蒿和腊肉的内能增加，该选项说不正确；C、蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟，该选项说法正确；D、香葱和豆腐要拌着才能入味，说明了分子在做无规则运动，该选项说法不正确．故选C．【点评】本题以中华美食为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点．4．有关温度、热量、内能的说法，正确的是()A．发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体B．物体的温度越高，所含热量越多C．温度高的物体，内能一定大D．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】定性思想；热和能．【分析】（1）根据描述热量的物理术语进行判断；（2）发生热传递的条件是两物体间有温度差：高温物体放热，低温物体吸热；（3）内能与物体的温度、质量和状态有关．【解答】解：A、发生热传递的条件是：有温度差，热量可自动地从高温物体转移到低温物体，故A正确；B、描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有”，故B错误．21\nC、内能与物体的温度、质量和状态有关，因此仅有温度不能确定物体内能的多少，故C错误．D、物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，例如：晶体熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度不变；故D错误．故选A．【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及影响内能多少的因素，是中招的热点，热学的难点．5．如图所示的四个热学实验中，叙述正确的是()A．挤压两铅棒使它们合在一起，下面可悬挂砝码，这是由于大气压强的作用B．试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能C．抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出【考点】分子间的作用力；内能的利用及其意义；做功改变物体内能；扩散现象．【专题】应用题；分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）分子间存在相互作用的引力和斥力；（2）物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能；（3）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；（4）做功可以改变物体的内能．【解答】解：21\nA、挤压两铅棒使它们合在一起，下面悬挂砝码不能使它们分开，是因为分子间存在引力，故A错误；B、试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，故B错误；C、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故C错误；D、金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，克服摩擦做功，是金属管和内部酒精的温度升高，酒精汽化后，高压蒸气会推动橡皮塞做功，故D正确．故选：D【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力．6．如图所示，粗心的小强把电流表并联在灯泡L1两端了，此时如果闭合开关，将会发生()A．L1不亮B．L2灯丝烧断C．电源短路D．电流表损坏【考点】电路的三种状态．【专题】应用题；定量思想；顺推法；电流和电路．【分析】电流表的内阻很小，在电路中相当于导线，据此进行解答．【解答】解：由图可知，L1与L2串联，电流表与L1并联，因电流表在电路相当于导线，所以电流表把灯L1短路，则灯L1不亮，这时电路中还有灯泡L2连入，不会引起电源电压短路和损坏电流表；若电源电压不是大于L2的额定电压，则L2能工作，所以L2的灯丝不一定烧断，故选项中BCD说法错误．故选A．【点评】本题考查了电流表的内阻很小相当于导线的特点，但本题需注意电源电压与灯泡的额定电压的关系是未知的，所以不能判断L2的灯丝一定烧断．7．关于电压，下列说法不正确的是()A．电源是提供电压的装置B．电路中有电流时，电路两端就一定有电压C．若需要3V的电源电压，应将2节新干电池串联D．电路中有电源就一定会有持续的电流【考点】有持续电流的条件；电压．【专题】应用题；定性思想；电压和电阻．【分析】电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，电路中要想有持续的电流，必须要有电压，且电路是通路．电池组的电压等于各串联电池电压的和．【解答】解：A、电源是提供电压的装置，为用电器提供电能，故A正确；B、电压是形成电流的原因，电路中有电流时，电路两端就一定有电压，故B正确；C、一节干电池的电压为1.5V，两节串联的电压为3V，所以若需要3V的电源电压，应将2节新干电池串联，故C正确；21\nD、电路中有电源，且电路是通路时，才会有持续的电流，故D错误．故选D．【点评】本题主要考查电源、电压、电流三者之间的关系，重点是形成持续电流的条件是必须要有电压，且电路是通路．8．下图是同学们设计的用电流表测量干路中电流的电路图，其中正确的是()A．B．C．D．【考点】电流表的使用．【专题】电流和电路；图像综合题．【分析】电流表相当于导线，与用电器串联测量电路电流；使用电流表测量通过用电器的电流时，必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．【解答】解：由图知：A、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，但正负接线柱错误．此选项错误；B、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，电流方向正确．此选项正确；C、两只灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，串联通过L2的电流．此选项错误；D、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，但正负接线柱错误．此选项错误．故选B．【点评】此题考查的是电流表的使用，电流表、电压表是电学最重要的测量仪表，要熟练掌握其使用规则，正确使用．二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）．9．把电蚊香片放在通电的驱蚊器上，过一会儿整个房间都充满了香味，这是分子做无规则运动的结果；物体吸收热量后，温度不一定（填“一定”或“不一定”）升高．【考点】分子的热运动；温度、热量与内能的关系．【专题】归谬反证法；分子热运动、内能．【分析】（1）扩散现象表面造成物质的分子在不停地做无规则运动；（2）物体吸收热量后，温度不一定升高，如晶体熔化时．【解答】解：房间里充满香味，说明分子在不停地做着无规则的运动的结果．由于晶体熔化时，吸收热量，温度是不变的，故物体吸收热量后，温度不一定升高．故答案为：做无规则运动；不一定．【点评】一般情况下，物体吸收或放出热量后，温度会发生变化，要注意晶体熔化和凝固时的特殊情况．21\n10．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过做功的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为汽车的机械能．【考点】做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能．【分析】本题抓住做功改变物体内能．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，物体内能会增加．【解答】解：汽车使用前需要压缩储存气体，压缩气体做功，物体内能会增加．开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能又转化为机械能；故答案为：做功；汽车的机械．【点评】本题考查了做功改变物体内能的方式，还要记住能量的相互转化．11．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是：质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J，汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质．【考点】比热容的概念；水的比热容的特点及应用．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种特性；（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．．【解答】解：（1）水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它的物理含义是质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J；（2）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．故答案为：质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J；比热容．【点评】此题考查了我们对水的比热容的大小及物理意义和水的比热容较大的掌握及应用，属于基础题，难度较小，容易解答．12．验电器是检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是利用同种电荷相互排斥；丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸靠近一个轻质小球，发现两者相互排斥，小球一定带负电．【考点】验电器的原理及使用．【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）验电器的工作原理是由于两个金属箔片带同种电荷而相互排斥．（2）物体多电子，就显负电性，若物体缺少电子，就显正电性．【解答】解：验电器是检验物体是否带电的仪器，它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的；丝绸摩擦过玻璃棒后，玻璃棒由于缺少电子，而带正电，而丝绸由于多余电子，而带负电，故当用丝绸靠近一个轻质小球，发现两者相互排斥，小球一定带负电．故答案为：同种电荷相互排斥；负．【点评】知道验电器的制作原理，并理解摩擦起电的实质是解决该题的关键．13．教室中的投影仪与节能灯是并联的；照明过程中节能灯主要将电能转化为光能．【考点】家庭电路的连接；能量的相互转化．【专题】应用题；电与热、生活用电．21\n【分析】（1）并联的各电路元件互不影响，能独立工作；（2）判断清楚该过程消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可．【解答】解：多媒体教室中的，投影仪与节能灯互不影响，能独立工作，它们是并联的；照明过程中节能灯工作时，消耗电能，产生光能，故是将电能转化为光能；故答案为：并；光．【点评】能准确的判断出用电器的串并联关系、并能准确的判断出能量的转化是解决该题的关键．14．内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的做功冲程，目前利用地热的主要方法是地热发电和地热供暖．若有85℃的地热水，质量为400t，经过散热器放热后的水温为35℃，则这些地热水放出了8.4×1010J的热量．（c地热水=4.2×103J/（kg•℃））【考点】热量的计算；做功改变物体内能．【专题】计算题；热和能．【分析】（1）判断汽油机的四个冲程，先看进气门和排气门的关闭情况，进气门打开的是吸气冲程，排气门打开的是排气冲程，进气门和排气门都关闭的是压缩冲程或者做功冲程；活塞上行为压缩冲程和排气冲程；活塞下行为吸气冲程和做功冲程；（2）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用放热公式Q放=cm△t求热水放出的热量．【解答】解：图中两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，火花塞喷出电火花，是做功冲程；热水的质量：m=400t=400×103kg，热水放出的热量：Q放=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×400×103kg×（85℃﹣35℃）=8.4×1010J．故答案为：做功；8.4×1010．【点评】本题考查了学生对放热公式Q放=cm△t的掌握和运用，计算时注意单位统一．15．我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是导体（选填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变弱（选填“强”或“弱”），这样可能使电脑无法识别．【考点】导体；影响电阻大小的因素．【分析】根据石墨是导体来分析．【解答】解：当用2B铅笔中的石墨填涂机读卡时，由于石墨是导体，会使读卡机形成通路而识别，当用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变弱而无法使读卡机形成通路而识别．故本题答案为：导体；弱．【点评】本题考查了石墨的应用．21\n16．如图所示，L1和L2是两只完全相同的灯泡，当电流表A1的示数为0.4A时，电流表A2的示数是0.4A，A3的示数是0.8A．【考点】并联电路的电流规律．【专题】计算题；图析法；电流和电路．【分析】由图可知：A1测通过L1支路的电流，A2测通过L2支路的电流，A3测干路电流；根据欧姆定律可知，在并联电路中，通过两个完全相同灯泡支路的电流相等，再根据并联电路电流特点求出干路电流，即可解决．【解答】解：由图可知：A1测通过L1支路的电流，A2测通过L2支路的电流，A3测干路电流；因为Ll、L2灯泡完全相同，所以两灯泡的电阻相同，又由于两灯泡并联，所以根据欧姆定律可知，电压和电阻相同时，通过两个灯泡的电流相等，即I2=I1=0.4A，干路电流：I=I1+I2=0.4A+0.4A=0.8A．故答案为：0.4；0.8．【点评】本题考查了并联电路电流、电压特点和欧姆定律的应用，关键是电流表的正确使用．17．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关S1、S3；要使电灯L1和L2串联，应闭合开关S2．【考点】电路的基本连接方式．【专题】图析法；电流和电路．【分析】串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．【解答】解：要使两灯泡并联，电流从电源正极流出需要经过S1，然后分别经过灯泡支路L1、S3和支路L2，再流回电源负极；因此应闭合开关S1、S3；要使电灯L1和L2串联，电流经灯泡L1、L2、S2回负极，则应断开S1、S3，闭合S2．故答案为：S1、S3；S2．【点评】本题主要考查对串并联电路连接特点的了解；以及电路的三种状态的掌握．18．如图甲所示电路，若电源电压为6V，当开关S闭合后，电压表示数如图乙所示，那么L1灯两端的电压为3.6V，L2灯两端的电压为2.4V．21\n【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】根据串联电路的特点即可判断电路的连接，而后根据电压表的正确使用方法确定电压表测量的电压，然后据串联电路起分压作用计算出各个灯泡的电压即可．【解答】解：电压表选择的是小量程，故分度值是0.1V，故其示数是2.4V；因为两个灯是依次连接的，故两灯串联连接；因为电压表并联在L2两端，所以测得是L2两端的电压，即为2.4V；因为U=U1+U2，所以L1灯两端的电压为U1=6V﹣2.4V=3.6V．故答案为：3.6；2.4．【点评】会识别串并联电路，会正确使用电压表，知道串联电路起分压作用．三、作图、实验探究题（本大题5小题，共31分）19．在某次实验中，两电表的示数如图甲、乙所示．此时电压表的示数为2.4V，电流表的分度值0.02A．【考点】电压表的读数方法；电流表的读数方法．【专题】应用题；基本仪器的使用专题．【分析】电压表和电流表的读数方法：首先确定量程，然后分清分度值，根据指针位置读数．【解答】解：由图可知：电压表选择0～3V量程，分度值为0.1V，根据指针位置读数是2.4V；电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，读数是0.48A．故答案为：2.4；0.02．【点评】本题考查了电压表和电流表的读数方法．20．如图中圆圈a、b为连接正确的电表，闭合开关后，两灯都发光，a应是电压表，b应是电流表．【考点】电路图及元件符号．【专题】图像综合题．21\n【分析】电流表是串联使用的，并且电流表在电路中相当于导线；电压表是并联使用的，并且电压表在电路中相当于开路，据此分析解答．【解答】解：由图可见，a处与电路并联，故a处是电压表；b与灯泡串联，故b处是电流表．故答案为：电压；电流．【点评】本题考查了电流表和电压表的使用方法．解题的关键是明白电压表是并联使用，电流表是串联使用．21．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668（1）实验中通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．（2）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（4）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．【考点】探究比热容的实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；（2）分析表中数据即可得出水和食用油的质量关系和温度关系；（3）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多，水的吸热能力更强，加热时间更长；（4）根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析，即△t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，即吸热的能力强（比热容越大）．【解答】解：（1）是为了让食用油和水吸收的热量相同，在实验过程中控制加热时间相同，则通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．（2）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，它们的质量相同；加热结束时，食用油的温度比水温度高．（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．（4）因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多；即水吸收的热量大于食用油吸收的热量；由此说明水的吸热能力更强．21\n故答案为：（1）升高的温度；（2）相同；高；（3）大于；（4）水．【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．22．小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．（1）在连接电路的过程中，开关应该断开；（2）在实验时他连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2不发光（选填“发光”或“不发光”）；（3）在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出）．（4）他改正错误后把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出各点的电流，见表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过对以上数据的分析，可得出的结论是：在并联电路中干路电流等于各之路电流之和；在实验中多次测量的目的是：寻找普遍规律，避免偶然性．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）为了保护电路元件，在连接和拆除电路时，开关应是断开的；（2）电流表在电路中相当于导线，从实物图可知：导线直接接到了灯泡L2的两端，则导致L2短路，据此进行解答；（3）正确识别电路，查看电流在电路中的流通路径，通过判断电路的构成情况来分析存在的问题，并按要求改正；（4）根据表中的实验数据进行归纳可得出结论，在实验中，要进行多次实验，以获得普遍规律．【解答】解：（1）为了保护电路元件，在连接和拆除电路时，开关应处于断开状态；（2）由实物图可知：灯L1正常接在电路中，灯泡L2被短路，因此灯L1发光，灯L2不发光．（3）为了使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．可以将A1、L1之间的连线改接到灯L1右接线柱即可．如图所示．21\n（4）通过分析表中数据可以看出，A处电流与B处电流之和，等于C处电流，故可得出结论：在并联电路中干路电流等于各之路电流之和；在实验中多次测量的目的是：寻找普遍规律，避免偶然性．故答案为：（1）断开；（2）不发光；（3）见上图；（4）在并联电路中干路电流等于各之路电流之和；寻找普遍规律，避免偶然性．【点评】此实验考查了电路的连接与故障判断．同时还要学会根据实验数据分析得出实验结论，理解并联电路的电流特点．属典型的电学实验题．23．为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键S1，红灯L1亮，送货人在后门按电键S2，绿灯L2亮，请你设计一个电路，画在虚线框内．【考点】电路图设计．【专题】作图题；定量思想；顺推法；图像综合题．【分析】根据题意可知，前门的红灯和后门的绿灯可以独立工作，所以它们是并联的，并且各有一个开关控制，据此分析设计电路图．【解答】解：经分析可知，红灯和绿灯并联，开关S1与红灯串联，开关S2与绿灯串联，如下图所示：【点评】本题考查了设计电路的能力，注意并联电路中各用电器互不影响，而串联电路中各元件相互控制．四、综合题（本大题共3小题，共25分）．请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单位计算，文字说明应简明扼要．24．用煤气灶把2kg、初温为30℃的水烧到80℃，消耗了20g煤气，已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为3.9×107J/kg．求：（1）水吸收的热量为多少？21\n（2）煤气完全燃烧放出的热量为多少？（3）煤气灶烧水的效率为多少？【考点】热量的计算．【专题】应用题；热和能．【分析】（1）知道水的比热容、水的质量、水的初温和末温，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）计算水吸收的热量（有用能量）．（2）已知煤气的质量和热值，可利用公式Q放=mq计算这些煤气完全燃烧放出的热量（总能量）．（3）求出了水吸收的热量和煤气完全燃烧放出的热量，利用公式η=×100%计算煤气灶烧水的效率．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（80℃﹣30℃）=4.2×105J；（2）煤气的质量：m煤气=20g=0.02kg，这些煤气完全燃烧放出的热量：Q放=m煤气q=0.02kg×3.9×107J/kg=7.8×105J；（3）煤气灶烧水的效率：η=×100%=×100%≈53.8%．答：（1）水吸收了4.2×105J热量；（2）这些煤气完全燃烧共放出了7.8×105J热量；（3）煤气灶烧水的效率为53.8%．【点评】本题考查学生对热传递过程中的吸热公式、燃料燃烧放出热量公式、热效率公式的理解和灵活运用，知道哪些是有用能量、哪些是总能量是关键．25．在如图电路中，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数分别为0.38A和0.7A，电压表的示数为4.5V．试求：（1）灯L1、L2中的电流I1和I2；（2）L1两端的电压U1和电源电压U．【考点】欧姆定律的应用；并联电路的电流规律．【专题】计算题；图析法．【分析】（1）分析电路结构，画出等效电路图；（2）根据并联电路的电流特点求出灯L1、L2中的电流I1和I2；（3）根据题意，由并联电路电压特点求出L1两端的电压U1和电源电压U．【解答】解：（1）根据电路图分析电路结构，画出等效电路图，如图所示；21\n（2）由并联电路的特点知：流过灯L1的电流I1=IA1=0.38A；流过灯L2的电流I2=IA2﹣IA1=0.7A﹣0.38A=0.32A；答：流过灯L1的电流是0.38A，流过灯L2的电流是0.32A．（3）由电路图知，U1=U=UV=4.5V；答：L1两端的电压U1是4.5V，电源电压U是4.5V．【点评】本题考查了并联电路的电流与电压特点，分析电路结构，画出等效电路图是正确解题的前提与关键．26．某中学为了供应师生的开水，锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃，吸收的热量为1.008×109J．（水的比热容是4.2×103J/（kg•℃））求：（1）这些热量相当于完全燃烧多少烟煤放出的热量？（已知烟煤的热值为3.0×107J/㎏）（2）我国“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3）（3）通过上面的解答，请你说出天然气的两个优点．【考点】热量的计算．【专题】计算题；热和能．【分析】（1）知道水的比热容、质量和温度变化，可利用公式Q吸=cm（t﹣t0）计算水吸收的热量；由题知Q放=Q吸，再利用Q放=mq求需要完全燃烧烟煤的质量；（2）利用Q放=qV变形计算出需要消耗的天然气体积；（3）从效率高低、节能、环保方面进行分析．【解答】解：（1）水的质量m=3t=3×103kg，水吸收的热量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×3×103kg×（100℃﹣20℃）=1.008×109J；由Q放=mq得，需要烟煤的质量：m煤===33.6kg．（2）由题意知：Q放=Q吸=1.008×109J，由Q放=Vq可得，学校每天因烧水要消耗天然气的体积：V===12m3．（3）使用天然气灶跟使用蜂窝煤炉相比效率高、节能、污染小、环保等．答：（1）相当与完全燃烧33.6kg烟煤放出的热量；（2）学校每天因烧水要消耗天然气的体积是12m3；（3）使用天然气灶跟使用蜂窝煤炉相比效率高、节能、污染小、环保等．21\n【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全燃烧放热公式Q放=mq（Q=qV）的掌握和运用，因条件已给出，难度不大，注意温度升高了（△t）与升高到（末温）的区别．21