部编版初中七年级下册第8课《木兰诗》教学课件-(50)
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2022-02-11 09:00:08
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语文七年级上《木兰诗》
梅兰芳京剧表演《木兰从军》
《木兰从军》邮票
河南虞城花木兰祠
美国动画片《花木兰》
木兰诗北朝民歌
《木兰诗》又称《木兰辞》选自《乐府诗集》。宋朝郭茂倩编的诗歌总集。继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫作“乐府”,乐府本是古代掌管音乐的机构,负责采集创作乐歌。以便观察风土人情,考查政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史,后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。简介《乐府诗集》
简介北朝民歌这是一首北朝民歌。即北方民族民歌。质朴粗犷、豪迈雄壮,是北朝民歌最显著的特色。这和北方的地理环境、民俗文化、生活方式有直接的关系。少有南方民歌那种婉转缠绵的情调。
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解决生字词机抒:zhù(织布梭子)可汗:kèhán鞍鞯:ānjiān(马鞍下的垫子)辔头:pèi(缰绳) 燕山:yān(地名)金柝:tuò(打更用的梆子)胡骑:jì(战马)戎机:róng(军机、指战争)著我旧时裳:zhuó(穿)红妆:zhuāng(装饰打扮)傍地:bàng(临近,此处引申为贴着)
互文:为上下句合指、兼顾,意义互相交错补充。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。将军百战死,壮士十年归。开我东阁门,坐我西阁床。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
1.复沓:两句更换少数词语(叠句的词语完全相同)。2.顶针:前一句末尾的词语与后一句开头的词语相同。复沓:问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。顶针:军书十二卷,卷卷有爷名;归来见天子,天子坐明堂。
读一读用自己的话复述《木兰诗》这个故事
第一部分:停机叹息第二部分:替父从军第三部分:奔赴战场第四部分:征战沙场第五部分:还朝辞官第六部分:会见亲人结尾附文:讴歌英雄课文结构
停机叹息
替父从军
奔赴战场
征战沙场
还朝辞官
会见亲人
想一想:你认为一千多年来木兰形象深受人们喜爱的原因是什么?
说一说:用一句话来说一说木兰的形象:从文中_____处读出木兰_______性格。
木兰形象坚毅勇敢淡泊名利机智谨慎勤劳孝顺忠孝两全爱国情怀
寻一寻:看看这首诗哪方面给你带来了美感,让你产生了审美享受?传奇美形象美品质美语言美
谈一谈:通过课文的学习,你得到了哪些启示?
练习:按原文填空(1)木兰代父从军的主要原因,。(2)描写宿营地空寂荒凉的句子,。(3)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子,。(4)“,。”此句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。(5)描写边塞夜景的句子,。(6)表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是:,,,。(7)从侧面描写木兰战功显赫的句子,。(8)描写伙伴惊奇的句子,。(9)表现木兰不贪图富贵利禄的句子,。(10)表现木兰归乡心切的句子,。
谁说女子不如男
作业:完成课后小卷