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第二单元折线统计图综合与实践--蒜叶的生长课件

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蒜叶的生长综合与实践义务教育苏教版五年级下册 做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？提出问题 小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。观察记录 1.记录根须的生长。种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。 （1）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。 （2）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第3天和第6天的根须长度，分别计算平均数。 2.记录蒜叶的生长。从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。 （1）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？ （2）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。 （3)从实验数据中，你还能获得哪些信息？ 回顾观察记录的过程，你有什么体会？统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。要坚持按时观察、认真测量、准确记录。任务多时，可以小组合作完成。回顾反思 你还可以观察黄豆、绿豆的发芽情况，制作折线统计图！ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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