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人教版小学数学四年级下册：1.1加减法关系 学案

docx 2022-02-12 15:00:03 2页
1　加减法的关系项目内　　容1.根据每组中的三个数各写出四个算式。(1)3、7、10(2)4、5、92.读教材第2~3页例题。分析与解答:(1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算,列式计算为814+1142=(　　)。(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用减法计算,列式计算为1956-814=(　　)。(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km,求西宁到格尔木的铁路长多少千米,也用减法计算,列式计算为1956-1142=(　　)。3.通过预习,我知道了和=加数+加数,加数=(　　)-另一个加数;差=(　　)-减数,减数=被减数-(　　),被减数=(　　)+差。4.通过预习,我还知道:减法是加法的逆运算,验算加法可以用(　　)。5.列竖式计算,并验算。136+293=　　　　　　328+491=　　　　　　621+183=416-172=438-274=439+280=417-183=551+265=温馨提示知识准备:加减法之间的互逆关系、加减运算中的三个量之间的关系。2 1　加减法的关系1.(1)3+7=10　7+3=10　10-3=7　10-7=3　(2)4+5=9　5+4=9　9-4=5　9-5=42.(1)1956　(2)1142　(3)814　3.和　被减数　差　减数　4.减法　429　819　804　244　164　719　234　816　2

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