新沂市第一中学21－22－2高二期中考试试卷语文说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、语知1、下列各组词语中加点的字字音完全正确的一组是（）A.瘪(biē)包蹩(bié)进愀(qiǎo)然面面相觑(qù)B.央浼（měi）壬(rén)戌山脊(jǐ)山川相缪(liáo)C.搭讪(shàn)拗(ǎo)开打烊(yáng)横槊(shuò)赋诗D.饱绽(zhàn)纸锭(dìng)逋(bū)慢日薄(báo)西山2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.半晌两迄无精打采孑然一身B.庾毙宛然投机倒把冠冕堂皇C.慈祥踉跄沧海桑田聒退隐忍D.揣摩混帐惊惶失措杯盘狼藉3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是（）①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的，都使她苦恼。②她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，着精巧的木器，珍奇的古玩。③在他面前，显出一条大道，直到他（华老栓）J家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”这四个的金字。A．粗陋陈列暗淡B．粗俗陈列黯淡C．粗陋陈设黯淡D．粗俗陈设暗淡4．下列各句中加点的成语使用最准确的一项是（）A.王小强太贪玩了,对于老师布置的作业,他总是置之度外。B.央视著名主持人倪萍凭借在《美丽的大脚》中的出色表演，喜获今年百花金鸡电影节的“最佳女主角”奖，这消息不翼而飞，传遍街巷。C.市场监管不力，使得一些假冒伪劣产品冠冕堂皇地走进老百姓的日常生活。D.每次放月假回家，我总能看到母亲在村口茕茕孑立，等我归来。5、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A．柳宗元，世称柳河东。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈一起倡导新乐府运动，同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳，B．赋是介于诗、文之间的边缘文体，更近于诗体。但诗与赋毕竟是两种文体。一般来说，诗大多为情而造文，而赋却常常为文而造情；诗以抒发情感为重，赋则以叙事状物为主。C．莫泊桑，十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作有《羊脂球》、《高老头》等。D．有这样一副挽联：“译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”有人说，敬挽的对象是周作人先生。6.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是A．他（陈奂生）又叹了口气，想动身凯旋回府。B．当前，“文革”时期的当事人逐渐离世，史料不断散失，“文革”史的研究亟待抢救和开掘。C．前些时候在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件，车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。D．中国地震台网测定，2022年12月10日12日38分，台湾省台东县近海发生了7.0级地震。二、阅读课文片段，完成7-11题。（15分）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽之相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可手骤得，托遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”7．对下列加点的词解释不正确的一项()A．山川相缪缪缪：通“缭”，环绕B．酾酒临江酾：滤酒C．物各有所主主：主宰D．而吾与子之所共适适：享用8．与例句中加点的词用法相同的一项()例：侣鱼虾而友糜鹿A．稍稍宾客其父B．吾妻之美我者C．沛公军霸上D．常以身翼蔽沛公9．比较下列句中“于”字的意义和用法，判断正确的一项（）6/6(1)此非孟德之困于周郎者乎?(2)青取之于蓝(3)冰，水为之，而寒于水(4)不拘于时(5)贪于财货，好美姬A．(1)(5)相同，(2)(4)不同B．(1)(4)相同，(3)(5)相同C．(1)(4)相同，(2)(3)不同D．(1)(5)相同，(3)(4)不同10．下列叙述不符合上文意思的一项()A．作者在文中以直抒胸臆的方式，表现自己内心深处的复杂感情。B．主人的回答，借用了庄子的相对主义思想，由眼前的水与月，阐述了一套自然界的“变与不变”的道理。末尾，表现出苏轼心胸之中豁达超然的一面。C．作者善于把抽象的哲理用形象化、抒情化的形式表现出来。D．这是一篇有高度的艺术技巧的散文赋，作者借用汉代大赋中主客问答的形式。三、（12分）阅读下面文言文，完成文后各题。伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王①，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，啖人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，事犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝；或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥②所谓天道，是是邪非邪？子曰：“道不同，不相为谋。”亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？（节选自《史记•伯夷列传》）注：①木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。②傥：假如。11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）A、左右欲兵之            兵：士兵。B、扶而去之              去：离开。C、及至，西伯卒          卒：去世。D、是是邪非邪             是：代词，指天道。12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）A、①遂饿死于首阳山  ②于嗟徂兮，命之衰矣B、①积仁洁行如此而饿死  ②操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐C、①亦各从其志也       ②此其尤大彰明较著者也D、①岂以其重若彼，其轻若此哉  ②以臣弑君，可谓仁乎13、下列句子分别编为四组，全都说明伯夷积仁洁行的一组是（  ）①伯夷曰：“父命也。” 遂逃去。②伯夷、叔齐闻西伯昌善养老。③叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”④太公曰：“此义人也。”⑤义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。⑥遂饿死于首阳山。A、①③⑤        B、②③④⑥C、③④⑤⑥   D、①②③⑤14、下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（  ）A、伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。B、伯夷、叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时征讨纣王，“耻之，义不食周粟”，隐居在首阳山。C、颜渊敏而好学，他立志学习伯夷兄弟坚守节操，以致终身贫困，宁可饿死也不吃糟糠之食，不幸早逝。D、太史公对当时那些操行不端、违法乱纪者却终身安逸快乐，有操行者却要横遭灾祸的现象，深感疑惑。第II卷（非选择题，共108分）四、（18分）15．翻译下列句子（6分）（1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（苏轼《赤壁赋》）（2）是以区区不能废远（李密《陈情表》）（3）溪虽莫利于世，而善鉴万类（柳宗元《愚溪诗序》）16、根据课文相关内容，填上相关语句（6分）（1）外无期功强近之亲，，，形影相吊。（李密《陈情表》）（2）其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）（3）哀吾生之须臾，，6/6，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）17阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）绝句一首杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3’）（2）这首诗一二句写景，第三四句写情，其景和情的关系是怎样的？（3’）五、（18分）       阅读下面课文选段，完成18—21题。论王熙凤王昆仑         在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜·卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的——       一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了……”       首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。       《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。       在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。18．依据第二段，文中所说的“写作工力”具体是指哪些方面？（6’）19．本文作者认为，《红楼梦》中对王熙凤服饰进行的描写有哪些特点和作用？ （4’）    20．如何理解“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思？（4’）      21下列各项表述，与原文一致的两项是 （4’）                                 （    ）       A．《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜·卡列尼娜具有相同的艺术魅力。       B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征，       C．“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众人物中起支撑作用的人物。       D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。E．作者认为，许多传奇故事的共同特点是使男女主人公的恋爱故事孤立地存在，而《红楼梦》却不是这样。六、语言运用（12分）22．请代该校团委会拟写一个“通知”正文，不写标题和落款，不超过34字。（3’）4月7日下午，某中学团委会在该校第二会议室召集各年级团支部书记和委员开会。会议结束时，主持人说：“后天下午四点半支部书记还到这儿来开会。今天有两个年级的同学外出参观，人到得不齐，请互相转告一下。明天我们再出一个正式通知。到时候都要来，别迟到了。散会！”正文：6/623．根据下面一则新闻的内容，拟写两个七字句，作为这则新闻的标题。（3’）本报讯我国政府已经决定拨款6亿人民币，在今后三年为中国科学院聘请300名海外优秀中青年科学家。中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家将获得200万元左右的科研经费资助。他们将参加以中科院为主体的国家创新工程的课题研究。他介绍说，创新工程重点研究领域包括农业高新技术、人口与健康、信息科学与技术、能源、新材料与先进制造、资源与环境、空间科学与技术、基础和重大交叉科学等八大领域。此次招聘重点是年龄在30—40岁之间、具有博士学位的海外专家学者，同时中科院也将引进一些国内的优秀人才。标题：，24注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组成语意连贯的一段话。(只填序号)（3’）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。答：25在下列横线上填上恰当的语句，使句子连贯。（3’）盼着云来，以云絮的温柔檫拭青春的泪滴；，。青春，是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春，；走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰；走进青春，，。六、作文26、阅读下列材料，完成作文（60分）旅美音乐家谭盾初赴美时为生计所迫，在纽约的一间银行外拉琴卖艺，与他做伴是一位黑人乐手。十年后，谭盾路过那间银行时，昔日同伴仍然在老地方卖艺，而谭盾此时也已经在纽约卡内基（著名音乐厅）就职。黑人乐手问：“在那里能挣着钱吗？”谭盾回答：“还行。”按我们思维，一个在音乐厅高就，一个在街头谋生，其差异不亚于乞丐和百万富翁。然而在西方，街头艺术家也是艺术家，无贵贱之分，同样受人尊敬；有些街头乐队也相当有名，出售CD，有自己的乐迷；有的街头艺术家就靠在街头为行人提供娱乐而添置了房产。他们之所以如此，用他们自己的话说，就是“我只想过我自己的生活，过人的生活。”我们已经习惯了用鲜花掌声财富地位权势来评价一个人的成功与否；并且靠与别人比较或者通过其他人的肯定来获得满足和回报来证实自己的价值。我们从来就没有考虑过个人的志趣和愉快自在。请以“过自己的生活”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。答题卡第Ⅰ卷题号1234567891011121314答案15.(1)（2）（3）16.（1）,（2）,（3）,17.（1）（2）18.19.特点：作用：20．21．（）（）22．23．24．25．①，，②，③，6/6高二语文参考答案1、B(A.瘪biěC.烊yàngD.薄bó)2、D（A迄—讫B庾—瘐C聒—恬）3、C（A粗陋：粗糙简陋；粗俗：谈吐举止等粗野庸俗B陈列：把物品摆出来给人看；陈设：摆设；摆设的东西D暗淡：昏暗，不光明，主要是由光线不足引起的；黯淡：由物体本身质地光泽不鲜艳引起的给人的感觉）4、C（A大词小用；B不翼而飞：比喻东西突然不见或消息迅速传开，应改为“不胫而走”比喻事物没有宣传、推行就流行开来D有语素与语境重复）5、B（A古文运动C《高老头》是巴尔扎克的作品D周树人）6、D（A成分赘余B搭配不当C杂糅）7、B（酾：斟，倒）8、A（名词意动“把……当作宾客”B形容词意动用法“认为……是美的”C名词作动词D名词做状语）9、C（“以”的意义和用法在各句中依次为表被动、介词“从”、表比较、表被动、在……方面）10、A（“直抒胸臆”错）11、A（兵：文中指用兵器杀，名词作动词。）12、B（B．两个“而”，连词，表转折关系。A．前句中的“于”，介词，在；后句中的“于”助词，相当于“吁”。C、“其”，代词，自己的；代词，这些。D、“以”，连词，因为；介词，表凭借。）13、A（②这是他听说的事情，不是他的积仁洁行。④是别人的评论。⑥这是说他死在哪里。）14、C（C项“糟糠不厌”应为“连糟糠之食都吃不饱”；“回也屡空”与“学习伯夷、叔齐坚守节操”无因果。）15、这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。因此我的内心实在是不忍离开祖母而远行。愚溪虽然对世人没有好处，可它却能映照万物16、内无应门五尺之童，茕茕孑立如怨如慕，余音袅袅羡长江之无穷。挟飞仙以遨游17、（1）为避安史之乱在四川，急切盼望平息叛乱回到家乡的心情，《闻官军收河南河北》可证。（2）景色越美，思乡越切，为反面衬托的关系。此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。你看，漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂！以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。可是，诗人的旨意却不在此，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之。“今春看又过，何日是归年”！句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。  　　此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。18（1）未见其人，先闻其声的出场特点。（2）侧面烘托的心理刻画。（3）揭示人物性格的服饰描写。19、特点：一改传统人物描写的手法而浓墨重彩绘形绘神作用：突现王熙凤在贾府与众不同的地位、身份；通过服饰表现人物的文化情调。20、 （1）凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。       （2）小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。       （3）凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操，既让人恨又令人爱。21、BE（A．原文是说他们的“写作工力”相同，C．项“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤在封建大家庭中的作用，D．项原文是“不容易”而非“找不到”）22．4月9日下午4时半在第二会议室召开团支部书记会议，请准时出席。23．政府拨款6亿元，聘请海外科学家24、②⑤③①④25、示例：盼着雨来，以雨点的淅沥的烦扰你就走进了人生最美好的花季情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊参考译文伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。父亲想立小儿子叔齐为国君，等到父亲死后，叔齐却要让位给长兄伯夷。伯夷说：“让你即位是父亲的遗命。”于是就逃离了孤竹国。叔齐也不肯继承君位而逃走了。孤竹国的人就只好立他们的另一个兄弟为国君。在这个时候，伯夷、叔齐听说西伯姬昌最敬养老人，（便商量着说）“我们何不去投靠他呢！”等他们到达的时候，西伯已经死了，他的儿子武王用车载着灵牌，尊称他为文王，向东进发，讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马的缰绳劝阻说：“父亲死了尚未安葬，竟然动起兵器来，能说得上是孝吗？身为臣子却要去杀君王，能说得上是仁吗？”武王身边的人想用兵器杀死他们，太公姜尚说：“这两位是义士啊！”把他们搀扶起来，让他们走了。武王平定殷商之乱后，天下都归附于周朝，但是伯夷、叔齐却认为这样做可耻，他们坚持节操，不吃周朝的粮食，并隐居在首阳山，采集薇蕨来充饥。直到他们饿得快要死的时候，作了一首诗歌，那歌词说：“登上那座西山啊，采摘山上的薇菜来充饥。用残暴去取代暴虐呀，（自己）还不知道这样的行为是不义的。神农、虞舜、夏禹的时代很快就消逝了，我们还能到哪里去寻找归宿呢？哎，可叹我们的死期已近，生命已经衰弱了！”于是，伯夷、叔齐就饿死在首阳山。由此看来，是怨恨呢，还是不是呢？有人说：“上天待人的准则是没有偏私的，它总是向着善良的人们。”像伯夷、叔齐这样的人，可以说是善人呢，还是不是呢？他们聚积仁德、修洁品行达到这般地步，却终致饿死！再说在七十个弟子中间，孔子仅仅称举颜渊是好学的人，但颜渊常常穷得一无所有，连糟糠都难得吃饱，终于过早地夭亡了。那种认为上天总是报答、恩赐善人的说法，到底怎么样呢？盗跖每天都杀害无辜的人，将人的肝炙成肉脯，残暴恶毒，放肆地行凶，聚集党徒几千人，到处横行霸道，竟然活到高龄而死。这又是遵行什么道德呢？这都是些特别重大而且明白显著的例子啊。如果说到近世，那些操行不端正，做事违法乱纪的人，却终身享受安逸和快乐，财产富厚，一代一代地享用无穷；有的人选好了道路才举步，看准了时机才说话，从不走小道捷径，不是公平正当的事决不努力去做，可是他们却要横遭灾祸，这样的例子多得没法数了。我对此十分疑惑，如果说这便是所谓的天道，那么天道究竟是对呢，还是不对呢？6/6孔子说：“道德见解不同，是难以共同谋划事情的。”也只能各自依照自己的意愿行事罢了。所以他又说，“富贵如能追求到手，那么，即使让我执鞭为马夫，我也愿意干；如果不能求得，那就按照我所喜好的去做吧。”“到了严冬季节，才能知道松柏是最后落叶的。”整个世道都浑浊的时候，品行高洁的人才会显现出来。这或许是因为俗人把富贵看得那样的重，而高洁之士对富贵却看得这样的轻吧！6/6