盛泽中学2022～2022学年第一学期高二年级语文学科期中试卷说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、（30分，每小题3分）1．选出注音完全正确的一组（）A.踟蹰（chíchú）?垣（ɡuǐyuán）桑葚(sānɡshèn)汤汤（shānɡshānɡ）B.咎言(jiùyán)静女其娈(luǎn)修我矛戟(jǐ)侘傺(chàchì)C.羁(jī)鸟伶俜(línɡbīnɡ)暧暧(àiài)葳蕤(wēiruì)D.否泰(pītài)踯躅(zhízhú)脉脉(mòmò)仰手接飞猱(náo)2．下面加点词语用法不同的一项是（）A．举手长劳劳，二情同依依B．主人下马客在船C．东西植松柏，左右种梧桐D．枝枝相覆盖，叶叶相交通3．下面句中加点词语古今意思相同的一组是（）①孔雀东南飞②可怜体无比③络绎如浮云④何不作衣裳⑤哽咽不能话⑥寡妇起彷徨⑦手巾掩口啼⑧汝岂得自由A．②③⑤⑦B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.④⑤⑦⑧4．依次填入下面各句中的词语，最恰当的一组是（）①在市场经济运行中，各级执法部门要防备个别企业、个别人借改革之机国家资财。②在这种情况下，部分球迷往往失去理智借题发泄，做出一些和暴力行为来。③现代化的北京城需要现代舞团，现代舞团更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可的事实。A．侵吞起哄置疑B.鲸吞起哄置疑C．鲸吞起轰质疑D.侵吞起轰质疑5．下列各句没有语病的一句是（）A．建设部拟定了“九五”期间，我国将建成住宅12亿平方米，届时全国城市人均居住面积达9平方米，住宅成套率为70%。B．全省人民要积极行动起来，兴修水利，筑塘修堤，作好充分准备，迎接新的灾害。C．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主，企业里的设计者也有。D．完善国债市场，主要是在国债的发行规模、期限、方式、利率、无纸化程度等方面进行改革，实现全国国债市场联网。6．填入下面横线处的四句话，排列恰当的一项是（）柔石故居门前原来有一条清澈的小溪，溪上有一条石板铺成的桥，桥上镂着“金桥柔石”四字，。①柔者，温顺也；石者，刚硬固执也。7/7\n②柔石正是从这座小桥走向了刑场，也走向了不朽。③“柔石”这个笔名即缘于此。④令人叫绝的是，柔石的性格也暗合这两字。A．①④③②B.①③④②C.②④①③D.③④①②7．下列说法有误的一项是（）A．陶渊明的《饮酒》诗，写东篱，写南山，写菊花，写归鸟，诗意盎然，好像他真的生活在世外桃源，不食人间烟火，飘飘欲仙了，其实这是一种误解。B．《楚辞》是在楚国民歌的基础上创造的一种新诗体，是屈原的作品集。在语言上多用“兮”字，用在句中表语气舒缓，用在句末是语气助词。C．《孔雀东南飞》原题《古诗为焦仲卿妻作》，与北朝《木兰辞》并称为“乐府双璧”。D．《诗经》是我国文学现实主义的源头，而《楚辞》则是我国文学浪漫主义的先河。这两种创作手法源远流长，成为我国文学艺术的两大传统。8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．王维、孟浩然是唐代山水田园诗人，以描写山水田园、闲适生活而见长。他们的诗作被称为“诗中有画，画中有诗”。B．我国是传记文学成熟最早的国家，《史记》是我国古代第一部以人物为中心的历史著作，达到了历史性与文学性的高度统一。C．长篇小说《太阳照在桑乾河上》《暴风骤雨》都写了我国土地改革时期如火如荼的生活，都从不同侧面反映了人民群众在新的历史时期的觉醒、觉悟与奋斗。D．《简·爱》《安娜·卡列尼娜》分别是英国作家夏洛蒂和俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。阅读宋代王安石的《浪淘沙令》，完成第9题。伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！注：词中“伊吕”，指辅佐汤灭夏的伊尹和辅佐武王灭商的吕尚；王安石填这首词时，正推行变法。9．对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A．这是一首咏史之作，王安石对伊尹、吕尚晚年幸遇明主而立功业，感慨极深。B．王荆公忆商汤、周武慧眼识贤人之故事，希冀赵宋君王知人善任，支持变法。C．诗人幻想古代的两位明君有机遇“偶相逢，风虎云龙”，借以鼓舞自己的士气。D．用人应重德才，伊尹、吕尚出身卑微而得重用的掌故，于今仍有借鉴的价值。10．对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是（）海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；7/7\n从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来耳边传来了你有力的呼吸。A．作者称“海”为“你”，这不仅是一种拟人化的技法，更是对大海亲如友人的感情的自然流露。B．前四句作者从视觉印象和嗅觉印象两个方面写“海”，委婉含蓄，体现了诗歌艺术的蕴藉美。C．“摸着潮湿的衣角，触到了你的体温”是作者从触觉印象写“海”，是作者在海中畅游的真实写照。D．全诗从白天写到黑夜，写出了大海的美好可亲，表达了作者对大海的热爱和依恋。二、阅读下面一段文字，完成11～15题（15分，每小题3分）陶渊明的诗文辞赋给人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，没有丝毫的矫揉造作。他的田园诗风格平淡朴素，清新隽永。但他也写过一些歌颂神话传说中的牺牲者和历史上反抗暴政的壮士的诗，风格悲壮豪放，被鲁迅先生称誉为“金刚怒目式”（《题未定草（六）》）的作品。陶渊明重在“写心”“写意”，并不着意描摹物象。但他一旦对景白描写生，只须①的几笔，便能捕捉住景物最突出的特征，妙摄其意态、神韵，并自然融入自己的主观情感。他的诗文语言生动精练，明白如话而情意深厚，犹如“大匠运斤无斧凿痕”，于质朴中含有文采，貌似枯槁实则丰腴，这就是宋代文学家苏轼所指出的“质而实绮，癯而实腴”（《与苏辙书》）境界。例如：“②”，诗人用一个“③”字表现盛夏树木清荫的浓郁，使无形无状的凉意，顿时可见可触，成了贮积在浓郁中的一汪清潭。又如“倾耳无希声，在目皓已洁”十个字，不仅写出雪的④，而且传出雪野在静穆中仿佛发出微妙的声音。再如“有风自南，翼彼新苗”，“平畴交远风，良苗亦怀新”，把迎风拂动的禾苗写得生意盎然，活泼可爱，仿佛有性灵，有生命。11．在①、④处填入的词语，最恰当的是（）A．①疏疏朗朗④轻虚洁白B．①疏疏朗朗④轻盈洁白C．①萧疏简淡④轻虚洁白D．①萧疏简淡④空灵洁白12．在②、③处填入的诗句、词语最恰当的是（）A．②青松在东园，众草没其姿③没B．②桑竹垂余荫，菽稷随时艺③余C．②蔼蔼堂前林，中夏贮清荫③贮D．②孟夏草木长，绕屋树扶疏③绕13．下列解释有误的一项是（）A．“蔼蔼堂前林”，蔼蔼是树木稀疏的样子。B．“孟夏草木长”，孟夏是初夏时节。C．“有风自南，翼彼新苗”，风是春风，“翼”是拟人手法。D．“平畴交远风，良苗亦怀新”的意思是：远风掠过平旷的田野，秀美的禾苗饱含新的生机。14．下列说法有误的一项是（）A．陶潜的诗不是一味飘逸，也有“金刚怒目式”。这说明评论作品要“知人论世”。7/7\nB．“大匠运斤无斧凿痕”这一比喻说法既是赞美陶诗艺术造诣之高，又是对其真率自然诗风的肯定。C．陶诗的风格是表面质朴，而实际华丽，表面单薄，而实际丰满。D．“写心”“写意”，实质上就是鲁迅先生提倡的白描手法。15．下列陶渊明的诗句，属“金刚怒目式”的是（）A．晨兴理荒秽，带月荷锄归。B．扬楫越平湖，泛随清壑回。C．刑天舞干戚，猛志固常在。D．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。E．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。F．雄发指危冠，猛气冲长缨。16．对下面这首诗的解说，不恰当的一项是（3分）（）芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。A．离别是在天明，而首句却从昨夜写起，“寒雨连江”描绘出了一幅迷茫的吴江夜雨图。B．“楚山孤”实际上表达的是诗人的内心感受：与朋友分离，使他黯然神伤，因而觉得那楚山也是孤零零的。C．三、四两句写诗人让辛渐给洛阳的亲友们带去口信，就说“我”由于长年离家，内心很孤独，冰冷异常，如一片冰压在心上。D．本诗前两句寄情于景，情景交融，最后一句运用比喻，生动形象，极富美感。17．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（3分）（）A．曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C．班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤18．对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（3分）（）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B．“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。阅读下面这首词，完成19～20题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。19．对这首词语句的解说，有错误的一项是（3分）（）A．“衡阳雁去无留意”的意思是，连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。这其中自然有“物尚如此，人亦宜然”的意思。B．“四面边声连角起”中的“边声”7/7\n，指的是边塞上引起人们悲秋之情的风声、笛声、马的嘶鸣声等特有的声响氛围。C．“浊酒一杯家万里”的意思是，端起一杯劣质的酒来解愁，却想到了万里之外的家乡之人。D．“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称，“征夫”指士兵。20．对这首词分析不恰当的一项是（3分）A．词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象，写得悲凉而沉雄。B．词的下阕抒情，但又情中着景，表现了艰苦抗敌的将士们怀念家乡人们的心情。C．“人不寐”三字，通过人们惊惶不眠的情景，突出反映了当时危急的战况。D．这首词，将边塞题材带进词中，开拓了词境，而且基调悲壮，意境雄阔，从风格上为后来苏轼的“大江东去”之类的豪放词作了先导。第Ⅱ卷（共90分）三、阅读下面的文字，完成21～23题。（8分）中国西部中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西。《史记》中说：“河山以东强国六”，这里的“河”即黄河，“山”即秦岭。中国的东部与西部，自古以此为界。中国的东部与西部，究竟哪边比哪边更重要？古人似乎也一直在考虑这个问题。殷商的统治中心在东部，西周移之西部。东周则又迁回了东部。秦统一中国后建都咸阳，重新把统治中心选定在西部。汉朝，西汉在西部，东汉在东部。隋朝，隋文帝在西部，隋炀帝在东部。到了唐朝，再度将中心西移，定都长安。这是很有意思的历史现象。中国的东部与西部，好比一个人的右手与左手，走起路来一左一右、一前一后地来回摆动。但是，倘若非要在“东”与“西”之间分出哪边比哪边更为重要，挺难。比如，一旦缺了左手，吃饭是右手拿筷，却没了左手拿碗，这碗饭吃起来就别扭；或者缺了右手，只剩一条左胳膊来回甩动，脚下走路都很难保持平衡。西部有白雪皑皑的青藏高原，有山高水急的云贵高原，有布满冰川的祁连山脉。百川东流，江河入海，自从盘古开天辟地以来，灌溉和滋润华夏大地的水源都来自西部。西部是长江、黄河的源头。人类进化的脚步是顺着水边走的。华夏祖先最早是喝着西部的乳汁长大的。西部是华夏文明的源头。一个国家、一个民族的文明进步，永远需要母亲河为之灌溉和滋润，永远需要母亲河的日夜涛声为之相伴相随。长江、黄河之于中国，恰如密西西比河之于美利坚，多瑙河、莱茵河之于欧洲，伏尔加河之于俄罗斯。从归根结蒂的意义上说，西部是炎黄的故乡。炎帝和黄帝的原籍都在西部。黄帝死后就葬在他的故乡陕北。普天之下的炎黄子孙，平时浪迹天涯，各谋生计，每年春季却都要派出代表，不远千里万里汇聚到黄帝陵来寻根拜祖。黄帝陵下，有轩辕手植巨柏，根深叶茂，气度非凡，虽历经旷世风雨，却至今仍生机盎然，昭示华夏之邦生生不息，源远流长。数典不能忘祖，搞现代化不能忘记老祖宗。后人只有认真干出几件彪炳史册的大事业，才能对得起炎黄祖先。新千年伊始，中国大地上呼拉传遍西部大开发的热烈话题，使人精神为之一振。西部大开发，一个“大”字，气魄直追古人，好！一个国家，一个民族，如果长时间缺少提神的举措，人们长时间找不到提神的话题可说，生活就会变得平淡、琐碎，人们的精神世界将会渐渐被平庸所销蚀。要是那样，对一个国家、一个民族是很不利的。眼下，西部大开发已经成为媒介的一个热点，接下去的事情是需要脚踏实地去干，干出实实在在的业绩来。但愿将来，子孙后代翻阅历史时，西部大开发真正能够成为照亮后人眼睛的一个亮点。（选自《美文》2000年第8期）21．（1）文中说“古人似乎也一直在考虑这个问题”，请解释为什么用“似乎”。（2分）7/7\n（2）请找出文中与“后人只有认真干出几件彪炳史册的大事业，才能对得起炎黄祖先”相照应的句子。（2分）22．“没了左手拿碗，这碗饭吃起来就别扭”“只剩一条左胳膊来回甩动，脚下走路都很难保持平衡”。（1）这两个比喻谈的是什么问题？（1分）（2）作者由此表达了怎样的观点和认识。（1分）23．（1）作者为什么说“西部是华夏文明的源头”？（2分）四、文字表述（22分）24．为下面诗句补充上下文。（任选十句）（10分）①曾记否，，。（《沁园春·长沙》）②王于兴师，修我戈矛，。（《秦风·无衣》）③盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）④仰手接飞猱，。（《白马篇》）⑤我是贫困，/我是悲哀，/我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，；/——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）⑥，集芙蓉以为裳。（《离骚》）⑦，飞鸟相与还。（《饮酒》）⑧，相逢何必曾相识。⑨明月松间照，。⑩无边落木萧萧下，。熊咆龙吟殷岩泉，。，水澹澹兮生烟。东船西舫悄无言，。千呼万唤始出来，。25．模仿下面句子的格式（设问+因果），另写一个句子。（3分）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。26．根据以下规定的情景，以“流泪”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字（4分）情景一：重逢时情景二：离别时27．下面是某厂的一篇总结《我们是怎样开展节能工作的》的节录，在句意表达等方面有几处毛病，请指出并改正。（5分）在国民经济调整阶段①，能源供应的矛盾十分突出②。化肥厂是耗能大户③，只有紧紧的抓住这个环节④，才能在调整中求发展、求生存⑤7/7\n。我厂坚持把节能作为生产的首要任务来抓⑥，注意安全生产⑦，做到了凡布置生产任务就同时布置节能工作⑧。有毛病的三处是（只填序号）：、、。（3分）任选两处加以改正（2分）：错误之处（只填序号），应改为：。错误之处（只填序号），应改为：。五、作文（60分）28．阅读下面材料，按要求作文。门诗人说：花朵把春天的门推开了绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了飞雪把冬天的门推开了我说：星辰把黑夜的门推开了坚韧把苦难的门推开了真诚把爱的门推开了爱把生活的门推开了……到处是开门的声音要求：①读完上面材料，你想到了生活中还有哪种“开门的声音”？尽量运用“把的门推开了”的句式（不要重复材料中的语句），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②除诗歌外文体不限。7/7