第2课时　串、并联电路中电压的关系1．进一步练习电压表的使用方法。2．通过实验探究归纳总结出串、并联电路中的电压关系。1．明确探究目的，由分析实验数据得出结论。2．在探究串、并联电路的电压关系的过程中，体验科学探究的方法、科学探究的步骤。情感、态度与价值观1．通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神。2．通过同学们共同探究的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。探究串、并联电路中电压的关系；训练连接电路和使用电压表的技能。能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。电池、开关、小灯泡、导线若干、学生电压表，多媒体教学课件等。新课引入复习引入：(1)如何正确使用电压表？(2)串联电路的电流有什么特点？(3)并联电路的电流有什么特点？提出问题：那么串联电路和并联电路的电压有什么特点呢？知识点一　电池的电压提出问题：如何用电压表测电池两端电压？电池串联后总电压有什么变化？实验器材：新的1号干电池三节，5号、7号电池各一节，电压表一只、开关一个，导线若干。实验方案：(1)连接如图所示的电路，用电压表分别测出1节1号电池、1节5号电池、1节7号电池的电压；并记录；(2)用电压表测出2节1号干电池串联的电压，并记录。(3)用电压表测出3节1号干电池串联的电压，并记录。实验结论：新的干电池的电压都是1.5V。串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和。知识点二　串联电路中电压的关系设计实验：在下图中利用电压表分别测出L1两端、L2两端和电路总电压大小。第3页共3页 进行实验：1．根据电路图连接电路。2．将电压表并联在L1两端，测量其电压U1，将测量数据记录在表格中。3．断开开关，再依次将电压表并联接在L2和电源两端，测出电压的大小。4．换用不同规格的小灯泡，再做两次实验。次数L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电源电压U/V123实验结论：串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，即U1＋U2＝U。知识点三　并联电路中电压的关系设计实验：在下图中利用电压表分别测出L1、L2两端和电路总电压的大小(注意位置的不同)。进行实验：1．根据电路图连接电路。2．将电压表并联在L1的两端，测量L1两端的电压，将测量数据记录在表格中。3．断开开关，再分别将电压表并联在L2和电源两端，测出L2两端电压和电路总电压的大小。4．换用规格不同的小灯泡，再做两次实验。次数L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电路总电压U/V123分析与论证。实验结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路的总电压也相等，即U＝U1＝U2。板书设计第3页共3页 本节课主要以实验探究为主，重在培养学生的实际动手能力及合作学习的精神，教师在这节课的主导地位体现在实验前的引导和实验中的适时指导。在探究出串联和并联电路的电压特点后，及时巩固是必不可少的，尤其让学生明确电压相等的两个用电器可能串联，也可能并联。对于串联电路和并联电路的电流、电压特点可进行表格式的列表比较，更便于学生掌握。第3页共3页