7.11000以内数的认识 学习目标l通过直观数数认识计数单位百、千，并掌握数数的方法，掌握10个一百是一千。l初步理解相邻计数单位间的十进关系。 情景导入猜猜体育馆大约能坐多少人。比100多得多。8000人。我知道，能坐一万人。今同天学我们们真就了一不起起来，学知习道比这10么0更大大的的数数。。 探索新知认识计数单位“千”。我们来数一数小正方体的个数。12345678910一个一个地数，10个一是(十)。绿色圃中小学教育网htp:/www.lspjy.com、htp:/www.fydaxue.com一十一十地数，10个十是(一百)。 探索新知认识计数单位“千”。每一排是一百，可以一排这么多，怎么数呢？一排地数。9个百再添上1个百是10个百，10个一百是一千。一二三四五六七八九一百百百百百百百百百千一百一百地数，10个一百是(一千)。 探索新知认识计数单位“千”。一千里面有10个百。一、十、百、千都是计数单位。我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是10。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大时，可以一百一百地数。一百一百地数，10个一百是(一千)。 探索新知数数。在三百五十六的后面连续数出5个数。三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 探索新知数数。九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。计数器上从右边起10个一百是一千。1第0个四十位是是一千百位。。 典型例题（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数。1.从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十。要看清要求，仔细数呀！绿色圃中小学教育网htp:/www.lspjy.com、htp:/www.fydaxue.com 典型例题要看清要求，仔细数呀！（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数。2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。要看清要求，仔细数呀！ 易错提醒填一填。1.10个一是（一百），10个十是（一千），10个一百是（十）。2.九百七十七后面的第五个数是（九百八十一）。3.与六百八十九相邻的数是（六百八十七）和（六百九十一）。4.最大的三位数和最小的四位数相差（10）。错解分析：没有认真读题，仔细思考。正确答案：1.10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千。2.九百七十七后面的第五个数是九百八十二。3.与六百八十九相邻的数是六百八十八和六百九十。4.最大的三位数和最小的四位数相差1。 课堂练习1.填空。（1）一个数从右边起，第二位是（十）位，第三位是（百）位，第四位是（千）位。（2）百位的左边是（千）位，右边是（十）位。（3）四位数肯定比三位数（大），三位数肯定比两位数（大）。（4）在数位顺序表中，从右起第二位是（十）位，最低位是（个）位。 课堂练习2.568这个数百位上是（5），表示（5）个（百）；十位上是（6），表示（6）个（十）；个位上是（8），表示（8）个（一）。 课堂练习3.选择题。（把下面正确答案的序号填在括号里）（1）601、106、900这三个数中，（B）最小。A、601B、106C、900（2）505、550、500这三个数中，（B）最大。A、505B、550C、500（3）比最大的三位数多1的数是（B）。A、999B、1000C、1100 课堂练习4.按要求数出下面各数。从188起，一个一个地数，数到210。188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、200、201、202、203、204、205、206、207、208、209、210 课堂小结知道10个一百是(一千)。一、十、百、千都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 谢谢