陕西省渭南市希望高级中学2022-2022学年七年级下学期第一次月考语文试题（时间：120分钟满分：100分）一、积累与运用（20分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中，注意字的间距和结构。（2分）坚难的国运需要雄建的国民，伟大的民族需要真正的英雄。2．根据语境，给下面句子中加点的字注音。（2分）登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫的大地，有哪一条江河积淀（）了如此深厚的文化？有哪一条大坝能凝（）聚如此众多的智慧？有哪一座建筑能见证如此壮美的崇高？有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A．黄河一泻万丈的气势，给了我们很大的启示：不畏困难，勇往直前。B．走在崎岖险阻的道路上，才会看到奇绝壮绝的美景，才会体会到创造的乐趣。   C．九一八事变，日本占领了我国东北三省，我不禁叹为观止。D．中华文化博大精深，源远流长，炎黄之孙应当发扬光大。4．请给下面一则新闻拟一个标题。（2分，限12字以内）2022年4月25日下午，丹麦国宝“小美人鱼”雕像在上海世博会丹麦馆与观众见面。“小美人鱼”在丹麦被视为丹麦的象征，是丹麦雕塑家艾里克森根据童话大师安徒生的作品《海的女儿》中的形象于1912年用青铜浇铸而成。这是“小美人鱼”百年来首次离开家乡，今后半年它将以世博园为“家”。5．根据语境仿写句子。（2分）爱国就是热爱孕育我们民族文明的黄河；爱国就是保护我们赖以生存的土地和海洋，，热爱国家，不能停留在口头上，而应该爱这些与我们息息相关的事物。6．名著导读。（2分）《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，其他两部作品是_《_______》、《________》。7．古诗文默写。（每空1分，共8分）（1），竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）（2）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）（3）夜发清溪向三峡，。（《峨眉山月歌》李白）（4）《春夜洛城闻笛》中描写思念家乡故园的诗句是：“，。”10\n（5）岑参是唐代的边塞诗人，《逢入京使》中体现他思乡怀亲的诗句是首两句是，。（6）从“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”句中，产生了一个成语是（2分）二、口语交际与综合性学习（8分）8．根据所给情境按要求表达。（1） 《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王建。（2分）   你对正贪恋上网的王建说：9.七（五）开展“黄河，母亲河”的综合性学习，如果你是这次活动的策划人，请完成下列活动设置：（1）环节设置（2分）第一环节：黄河历史我来述第二环节：第三环节：第四环节：黄河污染大家治。（2）主题语编制（2分）上联：孕育五千年文化下联：（3）拟定标语（2分）治理黄河，保护母亲河是每一位炎黄子孙的职责。请你一条标语，号召大家保护黄河、治理黄河。三、阅读与欣赏（32分）（一）阅读《木兰诗》完成10-14题。（10分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雌雄。10．解释句中加点词语的意思。（2分）著我旧时裳对镜帖花黄11．下列加点字用法和意思相同的一项是（）（2分）A．愿为市鞍马西市买鞍鞯B．不知木兰是女郎安能辨我是雌雄C．将军百战死出郭相扶将D．阿爷无大儿送儿还故乡12.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）10\n双免傍地走，安能辨我是雌雄。13．文中划线句子表现木兰的心情；在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强。”旨在表现她的高尚品格（2分）14.本文主要叙述了木兰替父从军、女扮男装、征战十二年、立功还朝、辞官还乡的故事，千百年来为人传唱。请你结合自己的实际，谈谈木兰的什么品质给你的影响最深。（2分）（二）阅读《最后一课》选段，完成15--18题。（12分）（一）我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”15．第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？（2分）答：16．第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？（2分）答：17．为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？（2分）答：18．为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？（2分）答：19．文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质？（2分）答：20．破折号的作用有：A、补充说明；B、表示转折；10\nC、表示语音的中断；D、表示语音的延长；E、表示语意的跳跃等。下列句中的破折号的作用属于何种，在句后括号里注明。（只写序号）（2分）（1）何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。（）（2）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（）（3）他说，“我——我——”（）（4）“放学了，——你们走吧。”（）（三）阅读《你的眼泪，我的成人礼》，完成21-22题。（10分）你的眼泪，我的成人礼①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”③“什么是飞信啊？”前排一个短头发的女生问。④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。⑨“我是从农村来的，家里穷。家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。10\n⑩我愣住了，而此刻，全班同学也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。⑾许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败。（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。 （作者：宁子 有删改）1.通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（2分）（   ）→（   ）→自责、失败→真诚、成熟2.第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？（2分）3.第13段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？（2分）4.请你品析下面句中加点部分的表达效果。（2分）“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。5.你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？（2分） 四、写作与表达（40分）10\n24．我们总会被周围的一切所感动：为亲情的无私而感动；为友情的理解而感动；为对祖国的赤诚而感动；为对事业的忠贞而感动；为对真理的执着而感动；为对人生的追求而感动……请你以“那一次，我被感动了”为话题，写一篇作文。要求：1．除诗歌外，文体不限。2．不少于600字。3．作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。4.中心明确，要有真情实感，条理清楚。10\n50060010\n七下第一次月考参考答案一、积累与运用（20分）二、口语交际与综合性学习（8分）8、王亮同学，我知道网络对我们每一个中学生都有不小的诱惑力，但是，它的危害很大，违反规定上网，既会影响自己的学习，又会对其他同学造成不好影响，请遵守校纪校规，好吗？9、（1）示例：黄河人物我来讲黄河诗句我来颂黄河图形我来画（2）示例：传承数千载文明养育一代代儿女培养多少位英雄（3）示例：保护母亲河，振兴大中华。保护黄河，你我有责。三、阅读理解（32分）（一）《木兰诗》（10分）10\n我们可以先认真阅读该段文字，然后根据平时对各种描写方法的掌握，正确判断该段文字采用了何种描写方法，再通过描写出的人物外貌、动作、神态特点等，来进一步分析人物的性格特征。23、描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）此题是对描写作用的考查，事实上仍然是考查写作手法的。描写包括正面描写和侧面描写两种，正面描写是直接来表现人物性格特点，而侧面描写则是侧面烘托。此处是对侧面描写的考查。在答题时，我们可以先认真阅读该段文字，然后根据平时对侧面描写各种作用的掌握，结合具体描写的内容，来分析侧面描写起到了什么作用。24、这两个词语写出了“我”说话太轻率的特点，问题没有考虑全面，这是“我”不够成熟的表现。此题考查了考生对重点词句的品析能力。赏析加点词语要分析这些语言在写什么，分析其写的怎么样，有什么表达效果。如果是赏析句子则要看其修辞，再分析其表达效果。这里要求分析的两个词语，都在修饰“我”说话的方式，“我”为什么会这样说呢？这样说有什么影响呢？分析出这两个问题就可获得答案了。认、写字难以辨认0分五、评分注意事项：10\n1．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分。2．关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。3．不足600字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分。 4．如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校，试卷一律交阅卷领导小组处理。范文赏析那一次，我真的被感动了　　犹记那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便暗了。寒风凛冽，积雪冰凉。寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听闻那辆破推车的“吱嘎”声，是那么清脆，让人久久回想。　　我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花，很便宜，冬日里吃感觉格外温暖。那日放学晚了，天早已阴沉下来了，回到家，拿起碗，奔出门，却不见那抹苍老的身影，我有些失望，这时，却听见了破推车的“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老阿婆。　　她一步一步慢慢走着，踩着湿滑的雪，步缕蹒跚，她没有戴手套，两手紧握车把，她的手很红很肿，却握得那么有力。她头戴一顶紫红色的棉帽，一条粗毛大围巾，显得更加臃肿，笨拙。　　我赶忙跑去，“阿婆，来3元豆腐花。”她停下车，不好意思地说：“小姑娘啊，卖完了。”我惊讶而后又失望，她张了张嘴，想说什么，望了望我手中的大碗，顿了顿，说：“这样吧，家里还有些，碗给我，帮你拿些来。”我急忙招手说：“不用了，太麻烦你了。”她笑了笑，拿起碗便跑走了。　　我站在雪地中，身旁是这辆破推车，上边零零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品，下边是两只空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是一些零钱，天彻底黑了，更冷了，怎么老阿婆还不来，我跺着脚，嘀咕道。　　这时，远处一个身影渐进，是一个跑动的身影，很滑稽，下身跑动，而上身却僵直着，步履很是笨拙，渐渐近了，的确是老阿婆，我仔细瞧着，不由惊讶，她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又挺直了背，没有积雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬头见我，还用她嘹亮的嗓音喊了句：“来了。”我不由得感到喉颈有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。　　她跑到车前，手脚利索的加佐料，红肿的手明明已经裂缝了。她一边做一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。”此时此刻，我的眼睛湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。　　那天的豆腐花很热很热，暖暖的，心中热澄澄的，同样也是明净净的。10