辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文上册寒假作业五测试卷（五）语文版一、积累运用1．将下列对应项连线：（2分）　　　　《犟龟》严文井中国当代作家德　　　《小溪流的歌》漆孝诗美国作家　　　　《基因畅想》坎斯•彼勒当代儿童文学作家《如果人类也有尾巴》　米切尔•恩德美国心外科专家2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）jiāng龟（　　）　荒mò（　　）　兴致勃勃（　　）　眺望（　　）　磨蹭（　　）3．根据上下文意，在下面横线处填入恰当语句（3分）黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。4．把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。（3分）地震是自然中对人类最大的之一。（备选词语：危害　　灾难　　灾害）5、从上下文连贯的角度，填写衔接最紧密的一句是（3分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。6、根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗？”这个问句的两种回答。（4分）⑴谦虚者回答说：⑵骄傲者回答说：二、阅读理解（一）思维联想的重要性以前，有两个很要好的朋友张生和李生去京城游玩。到了京城后，张生在客店里看书，李生便来到熙熙攘攘的大街上闲逛，忽然他看到路边有老妇人在卖一只玩具猫。他好奇地走上去，那老妇人说，这只玩具猫是她们家的祖传宝物。因为家里儿子病重，无钱医治，才不得已要将此猫卖掉。李生随意的用手拿起猫，发现猫身很重，似乎是用黑铁铸就的，然而，聪明的李生一眼便发现，那一对猫眼是用珍珠做成的，他为自己的发现狂喜不已，他问老妇人：“这只猫要卖多少钱。”老妇人说，因为要为儿子医病，所以三两银子便卖。李生说，那么我就出一两银子买你的两只猫眼吧。老妇人在心里合计了一下，认为也比较合适，就答应了，李生欣喜若狂地跑回旅店。笑着对正在埋头看书的张生说：我只花了一两银子竟然买下了两颗大珍珠，真是不可思议。张生发现这两个猫眼的的确确是罕见的大珍珠，便问李生是怎么回事。李生便把他买猫眼的事情讲给他听，听见李生的话，张生眼睛亮了一下，急切地问，那位老妇人，现在在何处?张生立即放下手中的书，跑到街上，按照李生所讲的地址，找到了那位卖猫的老妇人。他说，我要买你这只猫。老妇人说：“猫眼已经被别人先行买去了，如果你要买，就出二两银子便可以了。”4\n张生付了银子，把猫买了回来。李生见后，嘲笑他道：兄弟呀，你怎么能花二两银子去买这个没眼珠的猫呢?张生却沉默着坐下来把这只铁猫翻过来翻过去地看，最后，他向店家借了一把小刀，用小刀刮铁猫的一个脚，当黑色脱落后，露出的是金灿灿的黄金，他高兴地大叫道：“李生兄你看，果不出我所料，这猫是纯金的啊!”我们可以设想，当年铸这只猫的主人，一定怕金身暴露，便将猫身用黑色漆了一遍，就如同一只铁猫一般了，此时，见此情景，李生后悔不迭。张生笑道：“你虽然能发现猫眼是珍珠的，但你却缺乏一种思绪的联想，分析和判断事情还不全面，你应该好好想一想，猫眼既然是珍珠做成的，那么，猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗?”1．将文中“狂喜不已”的“已”字与“后悔不迭”的“迭”字互换可以吗?为什么?（3分）答：2．如将文中划波浪线的句子去掉，好不好?为什么?（2分）答：3．许多寓言的结尾都有“这个故事告诉我们”等揭示寓意的字样，如果请你给本文加一个结尾，你会怎样写?（2分）答：4．假如你和你的好友就如同文中的两个年轻人一样，得到了这只镶着珍珠眼的金猫，你们将会如何处置这只金猫呢?（2分）答：5．很多寓言故事都有深刻的哲理，请写出下列寓言所蕴含的道理。（4分）画蛇添足：滥竽充数：6．许多伟大的发明都来自大胆的联想，请举一个例子，并作简要分析。（3分）答：（二）别离在即一片片宽大的黄叶被风驱动着，惆怅地舞蹈，把秋的颜色渲染的深了，而不绝如缕的细雨，吹奏着别离的笙箫。别离在即。我和几位同事围坐在一起，浅斟低诉。听不见窗外的雨声，只有心瑟瑟地冷。平素相处，似乎没有什么特别的刻骨铭心。其实友谊的种子早巳悄悄地植下，一旦离别，种子便骤然萌芽、生长，但心的空间太小，这份感情充盈而沉重。此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开，往事如昨，许多朝夕相处的细节又添了新的滋味。4\n记得我独自去边疆的一个县城出差，结束采访后早巳归心似箭，但因为没有买到车票，只好在县城滞留了一天。我在县城唯一的马路上来来回回地散步，心被作客他乡的愁丝缠得紧紧的，一时无法解脱。魂不守舍地回到宾馆，正听见服务台的小姐大嚷着找北京来的客人接长途。我抓过电话，那一端远远响起了同事的声音：“你好吗?”这极普通的询问竟让我一时无言以对。原来他们通过县政府问到了宾馆的电话，为接通这个电话他们反复拔了十几次。我的同事一个接一个和我讲话，问候、安慰、叮嘱，把我枯愁的心迅速滋润了，终于懂得若有一份动情的关切相伴，天涯之遥也仿佛近在咫尺。人生有几个声气相投的同事，真是一大幸事。遭到奚落嘲笑了，互相宽解，也就倏然减轻了心灵的负荷；流泪过后会心一笑，轻轻抹去生活的枯燥和黯淡，天地也为之豁然开朗了。当我再次回首，那些共同欢笑共同流泪的的日予就亮丽起来了。可我是永远的漂泊者，总以为真正的生活在别处，在远方，执意地要去找寻。我终于忍心拒绝了真情的挽留。于是同事们为我送行。这是一场温情的辞别，如果人的心灵深处真有一块铜版，我将镌刻上这一瞬永恒的美丽。握别时同事把理解和祝福留在我的掌心，秋风正紧，我却攥住了温暖。1．第一节景物描写表达了一种什么意境？（2分）答：2．给加点字注音并解释：（4分）①不绝如缕（　　）：②刻骨铭心（　　）：③声气相投（　　）：④近在咫尺（　　）：3．下列句子与“一片片宽大的黄叶被风驱动着，惆怅地舞蹈”的修辞手法相同的是（　　）（2分）A、不绝如缕的细雨，吹奏着别离的笙箫。B．此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开。C．心被作客他乡的愁丝缠得紧紧的，一时无法解脱。D．秋风正紧，我却攥住了温暖。4．“出差边疆接电话”这一事件，从记叙的顺序来看，它在全文中属于；从内容来看，反映了同事们对远在他乡的“我”的。（2分）5．结合“我”的职业特点来看，“我”为什么是“永远的漂泊者”?6最能揭示本文中心的句子是7．最后一节握别时同事的理解与祝福如果用古诗来表达，哪一项不得体?（　　）（3分）A、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．海内存知已，天涯若比邻。D、但愿人长久，千里共婵娟。写作：4\n“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？请以“我也衔过一枚青橄榄”为题，写一篇作文。家长签字：语文寒假作业（五）一、1．2．略　3．无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化　4．灾难、危害、灾害　5、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路　6、如：⑴谦虚者回答说：好，我们一起来研究一下吧，我也不一定解出来。⑵骄傲者回答说：没问题，不到两分钟，我准给你解出来。二、（一）1．既写出了小溪越来越成熟，又结合了各自的特点。　2．反衬大江永不停息，矢志不移的品质。　3．大江记得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，所以它现在也不能停留。　4．因为大江不停地向前奔流，不让它有安身的地方。　5．略　（二）1．不可以，“已”是停止的意思，这里表现人物欣喜的程度；“迭”是“及”的意思，这里指人物来不及后悔。且从词语搭配的习惯考虑，也不可互换，因为两词这样的搭配比较固定。　2．不好，这里对张生的神态描写正反映了张生产生了思维顿悟，而这种顿悟正是联想的结果。　3．这个寓言告诉我们：只有善于联想，才能得到真正的收获。（仅供参考）　4．可从道义、公德等方面想象。　5．画蛇添足：做多余的事，反而不恰当。滥竽充数：没有真正的才干，混在行家里充数。　6．如：人们由鸟类而联想到飞行装置，终于发明了飞机。可见联想在人类进步史上的重要意义。　（三）1、伤感、伤别（意近即可）　2、略。　3、A。4、插叙；关心、安慰　5、作为记者，要反映新生活，必须不停地寻找。　6、若有一份动情的关切相伴，天涯之遥也仿佛近在咫尺。　7、B三、略。4