六盘水市第二十一中学2022-2022学年度第一学期第二次协调考试语文试卷一、积累与运用（18分，每题3分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是(       ) A.柳絮（xù）    粼粼（líng）   瘫痪（tān）    树杈（chà）B.堤岸(tí）     匿笑(nì)     憔悴（chuì）   寒颤（zhàn）C.温馨(xīn）    祷告（shòu）   分歧（qí）     瞬间（shùn）D.咱俩（liǎ）   拆散（chāi）   攥着（zuàn）   凝视（níng）2.选出无错别字的一项：（       ）A 分歧  铺垫  惭愧  各得其所 B 决别  渔塘  应和  水波粼粼C 瘫痪  捶打 脸颊  翻来腹去  D 严历  挨凑  澄清  形影不离3.下列加横线成语运用正确的一项是（       ）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。4.下列句子没有语病的一句是(       )A．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。B．光头强这个动漫形象对我并不陌生。C．我的家乡是个风景优美的地方。D．我国有世界上所没有的万里长城。5、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(     )，飘逸着沁脾的清香； ，散发着浓烈的祝福；，这有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒      ②生命是咖啡   ③生命是茶A．③②①   B．①②③    C．②①③   D．③①②6、依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（）①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不()，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。A．滋养俗样子只要/就B．滋养错样子如果/就C．滋润错模样只要/就D．滋润俗模样如果/就二、古诗词默写(10分)（7）           ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（8）待到重阳日，                  。（孟浩然《过故人庄》）（9）             ，禅房花木深。山光悦鸟性，            。（常建《题破山寺后禅院》）（10）我寄愁心与明月，         。（李白《闻王昌龄左迁龙标有此寄》）（11）海日生残夜，           。（王湾《次北固山下》）（12）曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是：         ，        。（13）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是，：                ，                。三、综合性学习。（7分）　　大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。　（14）（4分）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。　　①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（      ）　　②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（      ）　　③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（      ）　　④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（      ）　（15）（3分）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。四、阅读：（一）、文言文阅读。（第16题4分，其余每小题3分，共16分）陈太丘与友期刘义庆　 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。16、解释下列句中划横线的字的意思。（1）尊君在不（　　　　）　   （2）待君久不至（　　　　）（3）太丘舍去（　　　　）     （4）门外戏   （　　　　）17、请用现代汉语翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去     （2）下车引之，元方入门不顾。______________18、客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。                                                                             19、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如何处理？ ________________________________________________________________（二）、诗歌欣赏20、欣赏下面一首元曲，回答问题。（每小题3分，共6分）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）、用自己的话描述画线句子所展现的画面。________________________________________________________________                                                                                           （2）这首元曲抒发了怎样的思想感情？________________________________________________________________（三）、现代文阅读，完成下面17-20题（13分）。　百朵千朵丝瓜花　　①盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。　　②那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。最让人惊艳的是，满屋顶的花笑逐颜开。是的，那是笑了，一朵一朵的小花，异常干净地笑着。仿佛就听见锣鼓喧天，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开，它们就要来一场大型舞蹈了。　　③其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张小脸，让你忍不住喜爱。是心底留存的洁净。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原也有这等的爆发力。　　④有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花，是桃花，或梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。又是袅娜的，如风情万种的女子，有着纤弱的腰肢，一步一步，都藏了生动，藏了语言。牵牵绕绕，绕绕牵牵的，像蓄着一段暗生的情愫，理不清，说不尽。　　⑤我不能不想到我老去的祖母。我在怀念丝瓜花的时候，很怀念她。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象。便觉得安慰了，一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。　　21．（2分）你的划分--有人认为，本文可分成三段，请你用“‖”在下面标明。　　①②③④⑤　　22．（4分）指出下面的句子是什么语言表达方式?　①最让人惊艳的是，满屋顶的花笑逐颜开。 （                ）②她会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。   （                ）　　23．（3分）文章极力写丝瓜花的美丽，令人陶醉，令人向往，其写作目的是：　　24．（3分）下面这段文字，语言非常优美，请自选角度，写一句赏析的话。　　那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。又是袅娜的，如风情万种的女子，有着纤弱的腰肢，一步一步，都藏了生动，藏了语言。牵牵绕绕，绕绕牵牵的，像蓄着一段暗生的情愫，理不清，说不尽。五、写作与表达：请从下面两题中任选一题作文。（50分）（一）命题作文：生（1）活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社会的关爱帮助美…… 请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）第二次协调考试语文答案一、选择题：1、D2、A3、D4、C5、C6、B（18分）二、诗词默写(10分)7、何当共剪西窗烛。8、还来就菊花。9、曲径通幽处,潭影空人心10、随风潜入夜郎西11、江春入旧年12、老骥伏枥，志在千里13、学而不思则罔，思而不学则殆三、综合性学习（7分）14、春、冬、夏、秋15、示例：①比喻联想：像蒸笼一样的街道；四、(一)、文言文（16分）16、（1）不，通“否”（2）等待（3）丢下，舍弃（4）玩耍，游戏17、（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。 18、开始时“怒”，被反驳后“惭”。其性格特点：脾气暴躁，性格刚烈，不善控制自己的情绪，是一个“无礼”之人，但是，他能虚心地痛快地接受批评了，承认了自己的错误，是一个坦率的人！19、元方从信用和礼貌两个方面反驳其父亲的朋友，从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的朋友当着元方的面骂其父亲；所以在两方面，他都站不住脚，只好向元方道歉。（二）、古诗词欣赏（6分）20、（1）示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹疲惫不堪的瘦马，在沉沉暮色中向着远方踽踽前行。（2）抒发了天涯游子悲苦凄凉的思乡之情。（三）、现代文阅读（13分）21．①//②③④//⑤　　22．①描写②记叙　　23．表达对老去祖母的思念　　24．如可以从修辞的角度欣赏：这段文字运用了拟人的修辞手法，不仅生动形象，而且赋予丝瓜藤以生命、以情感，突出了其“牵牵绕五、作文，略（50分）