福建省福州四十一中2022-2022学年七年级语文上学期期中试题新人教版（时间：120分钟；总分：120分）一、积累运用（共40分）1．根据拼音写出汉字，要求书写正确、端正、整洁。（3分）2．选出下列各组词语中注音全部正确的一项（）（3分）A．奢（shē）望啜（chuò）泣猝（cù）然泯（mǐn）灭B．禀（bǐng）告慷慨（gài）雏（chú）形茁（zhuó）壮C．诱（yiòu）惑冉冉（rán）玷（diàn）污濯（zhuó）洗D．伫(chù)立厄（è）运　澄(dèng)清邀（yāo）请3．根据语境，在括号里给拼音写出正确的汉字。（4分）紫色的pù（）布遮住了粗壮的盘qiú（）卧龙般的枝干……我抚摸了一下那小小的花cāng（），那里装满生命的酒niàng（），它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。4．下列无错别字的一组词语是（）（3分）A.绝处逢生专心致志玲珑剔透B.回味无穷坚忍不拨问心无愧C.理所当然繁弦急管抖数精神D.多愁善感温故知新见贤思全5．试将下列广告语还原为规范的成语。（4分）A．衣衣不舍（某洗衣粉广告）（）B．闲妻良母（某洗衣机广告）（）C．鸡不可失（某烤鸡店广告）（）D．万室俱备（某房地产公司广告）（）6．对下面词语的解释不正确的一项是（）（3分）A．小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。B．擎天撼地：形容力量巨大。C．忍俊不禁：忍不住地禁止。D．肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。7．下列句子有语病的一句是（）（3分）9\nA.我校开展了建设书香校园的活动。B．屋子里放着鲁迅曾使用过的东西和读过的书籍。C．通过读这本书之后，对我的教育太大了。D．谁也不会否认李老师的课在全校是出类拔萃的。8.将①～④句填在横线上，序最恰当的一项是（）（2分）爱因斯坦非常重视想象力，他说：“严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉A、③①④②B、③②①④C、①③④②D、②①③④9.填空。（7分）（1）孔子，名丘，字，时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录的一部书，是儒家经典著作之一。（2）老舍原名，字，著名作家，代表作有小说，话剧等。10.默写。（6分）语文与我们同行，让我们的精神无比丰富。聆听孔子的教诲：“，见不贤而内自省也”，我明白了加强修养的重要性；诵读曹孟德的诗句：“，志在千里；，”，我领略了他的豪情壮志；和常建清晨进入古寺，我享受了“曲径通幽处，”的清幽宁静；随白居易漫步西子湖畔，“，谁家新燕啄春泥”的景致，让我欣赏了大自然的美丽。二、阅读理解(共40分)（一）阅读下面文言文，完成11～17题。（20分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。一日，见二虫斗草间，观之，9\n兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）11．甲文出自写的《·闲情记趣》一书，作者字，是我国（朝代）文学家；乙文选自《》。（5分）12．下列各组句子中加点词的意思、用法完全相同的一项是（）（2分）A．以虫蚁为兽/仁以为己任B．舌一吐而二虫尽为所吞/为人谋而不忠乎C．故时有物外之趣/温故而知新D．故时有物外之趣/择其善者而从之13.下列各组句子中加点词的解释不完全正确的一组是（）（2分）A．细察其纹理（细小）学而时习之，不亦说乎（说话）B．果如鹤唳云端（果真）人不知而不愠（生气，发怒）C．驱之别院（赶、驱逐）不知为不知，是知也（此，这）D．徐喷以烟（慢慢地）士不可以不弘毅（刚强，勇毅）14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（2）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”15.根据甲、乙选文意思，写出现在常用的四个成语。（2分）、、、16.选出对乙文理解不正确的一项（）（2分）A.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的辨证关系。B.“温故而知新，可以为师矣”说明了新旧知识的关系。C.“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们应该有良好的修养和宽广的胸怀。D.“择其善者而从之，其不善者而改之”说明人不必虚心求教，博取众长。9\n17.当你看到天上的月亮时，会引发怎样的思绪？请给你的想象安上翅膀，用优美的语言描绘你想到的内容。（3分）（二）阅读下面选文，完成18～21题。（12分）（甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！18．甲文调动人的感觉器官，从不同的角度描写春风，从触觉的角度写春风的柔和；从写春风的芳香；从写春风的和悦，把无形、无味、无色的春风写得有声有色，有情有感。乙文写济南的冬天山上的小雪，则主要从的角度描绘。（3分）19．散文中恰当地运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子，体会加点词语的表达作用。（4分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（2）微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。20.乙文中画线的“这样”指的是一种什么样的景色？（2分）21.调动你的知识积累，分别写出含春风、春雨、冬雪意思的诗词名句各一句。（3分）9\n（三）阅读《让我看着你》，完成下列题目（16分）让我看着你王焕伟②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每一次我进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影，直到拐过屋角。⑤一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医者的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。9\n⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中向了母亲。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色，她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。（选自《意林》2022年第11期，有删改）21、根据文章内容填空。（共4分）时间：某一天地点：我的办公室门口人物：我的母亲、男孩的母亲和我起因：母亲重病住院，看到我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，男孩的母亲不肯，还责怪我经过：（2分）结果：（2分）22、结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。（3分）23、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变成同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用？（3分）24、结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”9\n指什么？（2分）25、我的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）三、作文（40分）请以“我爱我家”为题写一篇记叙文要求：1）不少于500字。2）不得出现真实姓名。9\n9\n9