2022～2022学年度七年级语文上第二次月考试卷一、（本大题共28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.耸(sǒng)立吮(shǔn)吸修葺(róng)匀称(chèn)B.干涸(hé)日晕(yūn)静谧(mì)篝(gōu)火C.青冥(míng)大颚(è)低劣(liè)悄(qiǎo)然D.鸟喙(huì)气氛(fēn)潜(qiǎn)行葱茏(lóng)2.下列词语中没有错别字的一项是（）(3分)A.畅谈瑶远木杮毫不忧豫B.奇幻海域桌越昂首挺立C.溅落绸暮裹藏更胜一愁D.征兆轻盈档案惊心动魄3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.能否讲究方法是提高办事效率的关键。B.飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。C.为了避免不再发生交通事故，人们必须礼让为先。D.通过全校师生的共同努力，使我们的校园环境得到了很大的改善。4.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.生命的航船从太古不息地向近代进发。（远古，上古。）B.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（事后显露出来的迹象。）C.然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。）D.乌云弥漫了天空。［（烟尘、雾气、水等）充满，布满。］5.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（）（3分）A.复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。B.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。C.长眠地下刚苏醒的化石啊，/你讲的故事多么令人神往、惊讶！D.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。6.综合性学习。（13分）为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，2022年5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动周与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级科普基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。（1）请你依据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。（3分）10\n（2）请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。（3分）小王：张阿姨，科技活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。小王：张阿姨，可不是这样的，张阿姨：哦，那还真应该去看看。（3）请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。（要求：有感召力，20字以内）（3分）科普基地名称：宣传语：（4）根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。（4分）二、（本大题共62分）（一）阅读下文，回答后面的问题。（26分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。wWw.xKb1.coM一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7.解释下列句中加点的字词。（10分）（1）尔辈不能究物理（2）一讲学家设帐寺中（3）岂能为暴涨携之去（4）石又再转。转转不已（5）遂反溯流逆上矣8.用现代汉语写出下面句子的意思。（10分）（1）凡河中失石，当求之于上流。（2）至石之半，石必倒掷坎穴中。（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.这个故事说明了一个什么道理？（3分）10.你读了本文深受什么启发?（3分）（二）默写(7分)(1),终为土灰。(2),把酒话桑麻。(3)万籁此都寂，。(4)商女不知亡国恨，。(5)莫言下岭便无难，。(6)?为有源头苦水来。10\n(1),似曾相识燕归来。（三）阅读下文，回答后面的问题。（11分）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。11.下面关于这段文字说明的主要内容，理解正确的一项是（）(3分)A.介绍云上的光彩。B.根据云上的光彩，推测天气的情况。C.介绍晕、华、虹、霞的特征。D.说明谚语有识天气的作用。12.下面关于这段文字运用的最主要的说明方法，判断正确的一项是（）（3分）A.列数字B.打比方C.举例子D.下定义13.下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是（）（3分）A.文段分别介绍了四种云上的光彩产生、分布情况，色彩和天气征兆。B.月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。http://www.xkb1.comC.晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，其形状都是弧形。D.文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性。14.“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，你还知道哪些有关天气的谚语？请写出两条。（2分）（四）阅读下文，回答后面的问题。（18分）橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑。等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，在森林中兜转。 ②两天后，我拖着沉重的双腿，走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！ ③见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。④我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、灰心丧气的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。⑤对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑥这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！⑦篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。10\n⑧同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。⑨前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！⑩专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”⑪啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？（选文有改动） 15.为什么说“见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？（4分）_____________________________________________________________________________16.为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”？（3分）_____________________________________________________________________________17.选文第⑥段画线句表现了“我”怎样的心理？（3分）_____________________________________________________________________________18.“难解的谜”是什么？其谜底又是什么？（4分）_____________________________________________________________________________19.文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？（各答出一点即可）（4分）（1）“我的经历”给你的人生启示：_____________________________________________________________________________（2）“啄木鸟的做法”给你的人生启示：_____________________________________________________________________________三、（本大题共60分）20.根据要求作文。古语有云：“人而无信，不知其可？”缺少诚信，世界将会变得无比寒冷，人与人之间将充满猜忌。请以“留些诚信给自己取暖”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。2022～2022学年度七年级第二次月考试卷语文答题卡一、共28分，题号12345答案3分3分3分3分3分6、(1)3分(2)3分(3)3分科普基地名称：宣传语：10\n(2)4分二、共62分(一)共26分7、10分(1)(2)(3)(4)(5)8、(1)3分（2）3分（3）4分9、3分10、3分(二)7分(1)(2)(3)(4)(4)(6)(7)（三）共11分题号111213答案3分3分3分14、2分（四）共18分15、4分10\n16、3分17、3分18、4分19、(1)2分（2）2分10\n34510\n60069010\n参考答案1.C（A项中“葺”应读qì；B项中“晕”应读yùn；D项中“潜”应读qián。）2.D（A项中“瑶远”的“瑶”应为“遥”，“毫不忧豫”的“忧”应为“犹”。B项中“桌越”的“桌”应为“卓”。C项中“绸暮”的“暮”应为“幕”，“更胜一愁”的“愁”应为“筹”。）3.B（A.删去“能否”；C.删去“不再”；D.删去“通过”或“使”。）4.B（事前显露出来的迹象。）5.A（B、D项为比喻，C项为拟人，只有A项没有运用修辞手法。）6.（1）展览内容与公众生活密切相关；展览突出创新性、参与性、趣味性。（答对两点即可。）（2）示例：科技馆展示的内容与我们的生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。（3）示例①：重庆白鹤梁水下博物馆亲历水文奇观感受先人智慧示例②：汽车碰撞安全及人员安全体验中心体验行车安全感受科技创新示例③：三峡库区现代柑橘园相约现代橘园共享绿色科技（4）建设青少年科普基地；制订中小学生科学素质提升计划。[（1）题是材料探究题，考查信息的提取。要探究科技馆大型科普主题展的特点，首先要明确材料一提供的信息：H7N9型禽流感专题展板、“极限住居”、食品安全现场检测、超市智能购物车、裸眼3D系列产品展等。经过梳理发现，这些展览内容都与人们的生活密切相关，并且注重了产品的创新性、人们的参与性、活动的趣味性，由此可得出答案。（2）题考查语言的实际运用，志愿者小王劝说张阿姨去参观科普展。要达到劝说的目的，还要表达得体，补写的语句必须符合“语境条件”：双方的身份、年龄差异，说话的目的、方式，说话的语气、语调等。（3）题考查宣传语的拟写。拟写宣传语，一要做到简洁生动、有感召力，最好采用短句或运用对偶等修辞手法，力争吸引读者；二要有鲜明的主题，体现所选的科普基地的特色；三要符合字数要求——20字以内。（4）题考查信息要点的概括，从两则材料中概括推进青少年科普工作的两条措施。材料二的主要句子有：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地。至此，全市共有72家市级科普基地。由此可以概括出第一条措施：建设青少年科普基地。阅读材料三，可抓住中心句：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。由此可以概括出第二条措施：制订中小学生科学素质提升计划。］7.（1）你们（2）讲学，教书（3）指洪水（4）停止（5）逆流（解释词语，要注意文言词语与现代汉语的区别。）X|k|B|1.c|O|m8.（1）凡是落入水中的石兽，都应当到河的上游寻找。（2）冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。（3）那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（翻译时以直译为主，对句中的关键词要一一落实。翻译时还要译出句子的语气和语序。）9.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（《河中石兽》告诉我们——遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论，甚至闹出笑话来。）10.通过这个故事，我知道做事切不可主观臆断，一定要结合具体情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。（联系选文，结合实际分析概括即可。）11.B（此题我们可通过寻找文段的中心句作答，选文第一句“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”是本段的中心句，根据中心句可总结出本题的答案。）12.D（要把握常用说明方法及特点。）13.C（晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，只有虹的形状是弧形。）14.示例：鱼鳞天，不雨也风颠。清早宝塔天，下午雨倾盆。（要联系生活现象，多积累生活知识。）15.见到了完整的太阳，意味着我走出了林海，视野更加开阔，我更容易辨明方向，找到归途；见到了橡树，我知道橡子可以食用充饥，我就能恢复体力，保住性命，所以我心中就燃起了生命的希望。（“我”在原始森林中迷失了方向，饥寒交迫，陷入绝境，心中已是十分绝望。当“我”精疲力竭地走进一片低矮的橡树林，看见了完整的太阳时，真可谓“黑暗”中见到了光明，因为这意味着“我”走出了“莽苍阴森、遮天蔽日”的林海，这片低矮的橡树林已阻挡不了“我”的视野，而且太阳可以帮“我”辨明方向，找到回归驻地之路。同时，看见橡树，也意味着“我”找到了救命粮，因为“我”知道橡子是可以食用的，它能帮“我”补充能量，恢复体力，走出困境。所以，正是这“完整的太阳”和“珍珠般闪亮的橡子”，让“我”有了依靠，有了能够保全性命的食物，心中自然就“燃起了生命的希望”。）10\n16.我饥肠辘辘，肠胃空空；我丧失希望（失去了精神支撑），内心空空，所以觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。（第④段中，“凛冽的寒风一阵紧一阵”是对“我”所处环境的描写，渲染了“我”身处的困境和心中的绝望。“我”孤身一人在林海深处兜转两天，且一直没有进食，腹中早已空空，“饥肠辘辘”。面对绝境，“我”感觉生存下去的机会非常渺茫，“绝望地靠在一棵枯死的橡树上”。所以，“空荡荡的躯壳”既是“我”生理上的感受，也是“我”心理上的感受。）17.极度喜悦、深深感激、十分急切。（几经失望后获得生机，我极度喜悦；对大自然的恩惠和幸运之神的眷顾，我深深感激；我想尽快挖出橡子果腹的心情十分急切。）（当“我”在原始森林中陷入绝境之际，却意外地发现了橡树干上的小洞中“珍珠般闪亮的橡子”，这让“我”有了生存下去的机会，心中自是万分欣喜。“我噙着泪”，感谢大自然的恩赐和幸运之神的再次眷顾，一个“噙”字足见“我”在险境中发现橡子时的激动和感激之情。“疯狂地用匕首挖”则形象地写出了“我”想尽快地挖出橡子填饱肚子的急切心情。）18.“难解的谜”是为什么在枯死的橡树干上有许多小洞，而且每个小洞里都镶嵌着一粒橡子。（“难解的谜”是为什么橡树的枯树干上，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子。）“谜底”是啄木鸟为了贮存食物过冬，在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存其中。（在“我”濒于绝境时，是藏在橡树干中的橡子救了“我”的命，这也成为“我”心中的一个谜团：为什么橡树的枯树干上“缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子”。后来，还是一位研究寒带原始森林的专家为“我”揭开了这个谜底：拯救“我”生命的是森林中常见的啄木鸟，啄木鸟每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它就在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存在其中。回答时，也可用自己的话加以提炼概括。）19.（1）示例一：人陷入困境（绝境）时，不能轻易失去希望，放弃努力。示例二：丰富的人生经验（知识）有时可以帮助你摆脱困境。（2）示例一：人类应该像啄木鸟一样注重保护自己赖以生存的家园。示例二：凡事要事先做好充分的准备，以防后患。（谈启示类的题目实质上就是考查对文章内容和主题的理解，如本文通过写“我”遇险获救的经历，抒发了“我”对大自然的感激、关爱之情，呼吁人类保护好自己赖以生存的家园。）10