座次号甘肃省临泽县第二中学2022-2022学年八年级语文寒假假期检测试题题号一二三四五六七总分得分一、语言积累与运用（26分）1.下列划线字注音全都正确的一项是（　　　）（2分）A．擎天（qíng）粗犷（kuàng）逶迤（wéi）　　歃血（shà）B．流杵（chǔ）嗜好（shì）狡黠（xiá）　　　踱步（duó）C．敕令（shè）　喑哑（yīn）涔涔（cēn）　挑剔（tì）D．熨帖（（yùn）　恪守（kè）龌龊（wò）　　遏止（è）2.下列成语书写全都正确的一项是（）（2分）A．出奇治胜纵横捭阖虚怀若谷心无旁骛B．饥肠辘辘三翻五次噤若寒蝉丑态必露C．众目睽睽物极必反正襟危坐一笔勾销D．煞有介事当人不让魂牵梦索顾影自恋3.下列各句中成语使用不恰当的一句是（）（2分）A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。C．日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（　　　）（2分）A．《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，我国伟大的革命文学家。长篇小说代表作是《子夜》，农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》。他的散文《白杨礼赞》和《风景谈》被称为散文的姊妹篇。C．婉约派是宋词一大流派,该派词作情思细腻,语言华美,代表词人有晏殊、李清照等。D．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有“边塞诗派”的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维等。 5.填在横线上最恰当的一项是（   ）（2分）   精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。 A．精良  精美  精当  精细        B．精良  精当  精细  精美 C．精细  精良  精当  精美       D．精细  精美  精良  精当6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。B．第二届“中国汉字听写大会”甘肃选拔赛经过三天的激烈角逐，兰州代表队、陇南代表队，张掖代表队分别获得团体组前三名。C．荆州是国务院1982年首批公布的24座历史文化名城。D．纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。7.填入横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(   )（2分）  假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:,展开我色彩缤纷的想象；，牵动我亲临其境的目光；，教会我富情于物的感观；，演绎我字正腔圆的对白；，美化我独抒性灵的意象。 ①是天真无邪的童话②是跌宕起伏的戏剧③是情节曲折的小说④是优雅闲适的散文   ⑤是意韵深远的诗歌 A．①②③④⑤  B．①③④②⑤   C．⑤②①③④  D．⑤②③④① 8.颜真卿书法笔力圆厚，气势雄浑；柳公权书法笔意瘦挺，体势劲媚；《张猛龙碑》笔9\n画厚重，点、捺运笔利落、刚硬；《兰亭集序》笔画灵动，运笔既飘忽又有力。下面四幅书法作品中，属于“颜体”的是(   )（2分）9.古诗文积累与运用(10分)①《论语》中阐述学与思关系的句子是，。②羌笛何须怨杨柳，。（王之涣《凉州词》）③王维《使至塞上》中写景的千古名句是，。④，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）⑥，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）⑦李清照《声声慢》中连用了七对叠字，将一种愁苦难堪之情，自胸腹中喷薄而出的句子是：寻寻觅觅________________，_____________________。二、现代文阅读（15分）丑兵(莫言)  1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。  长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。  不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“‘狗’排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧!”  战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。  后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。  三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。  1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。  动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。  晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。  指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你？”  丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!”  丑兵被批准上前线了。  开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。9\n小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养……"  我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。”  他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。” “我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了……” “两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”  他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来…… “副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧……”  我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”  几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。  丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。  终于，小豆子来信了。他写道：……我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子……  丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。10.赏析文中划横线的句子。（6分）（1）恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。（3分）（2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。（3分）11.小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出一处，说说这样写的好处。（3分）12.起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读（3分）13.“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。（3分）三、文言文阅读（16分）书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。9\n座次号今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。14.解释下列句中划线的字词。（4分）（1）子孙弃者无论焉（   ）　　　　（2）若业为吾所有（   ） 　　　　　（3）姑俟异日观（   ）　　　（4）而少时之岁月为可惜也（   ）　　15.句子翻译。（4分）①故有所览，辄省记。②惟予之公书与张氏之吝书若不相类。16.选出下列各组划线字的意义相同的一项（   ）（3分）A．然天子读书者有几非独书为然 B．非夫人之物而强假焉  夫大国，难测也 C．惴惴焉摩玩之不已其他祖父积、子孙弃者无论焉 D．投诸渤海之尾 归而形诸梦17.这篇“说”就青年黄允修向作者借书一事发表议论，提出的观点，勉励青年应该（2分）18.为了证明本文的观点，文章主要用了哪种论证方法？试举例说明。（3分）四、诗歌鉴赏（5分）【甲】小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【乙】晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 19.甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。（2分）20.宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。（3分）五、读书积累题（10分）21.请依据下文的描述，分别写出作品中人物的名字。（6分）①《三国演义》中“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”这写的是（）（2分）②《水浒传》中“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这写的是（）（2分）③《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是（） （2分）           22.完成下面的题目。（4分）“人生最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当回首往事的时候，他不因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部的经历，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（1）上面这段文字出自《_________________》，作品中的主人公是___________。（2）从这部作品看，主人公是怎样的人物形象？（2分）9\n25.【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。（2分）示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。七、写作（40分）个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请以“我在____________中成长”为题写一篇不少于600字的文章，角度自选。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。1009\n2003004005006006006006006006007006006009\n6006006006006006009\n一、语言积累与运用（26分）1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.B8.D9.①学而不思则罔，思而不学则殆。②春风不度玉门关③大漠孤烟直,长河落日圆。④瀚海阑干百丈冰⑤巴山夜雨涨秋池⑥黑云翻墨未遮山⑦冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（2）环境描写（1分），交代时间（夜晚），以景写人，烘托丑兵美好的心灵（2分）。或比喻手法（1分）以景写人，烘托丑兵美好心灵（2分）。11．外貌（肖像）描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑”；动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描写，“要出公差吗？我也算一个”“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来”等，表现他热情上进（善良，宽容等）个性；神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现淳朴真挚的爱国情怀。（答出任意1点给满分。如答细节描写、正面描写和侧面描写相结合等，言之成理也可得分。）12．起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱，（1分）后来认识到内在的美远胜过漂亮的外表，自称“老卡”是丑兵自信、成熟的表现（1分）。通过前后对比突出真正的美不在于外表而在于心灵（1分）。13对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦环境中还能创作小说的行为表示敬佩；对丑兵不惜生命保卫国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格表示赞美。（每点1分，答出3点给满分。）三、文言文阅读（16分）14﹑15略16．D17.①书非借不能读也②要珍惜时间，珍惜拥有的学习条件，好好学习。18.对比论证法①藏书者和借书者对书的不同态度的对比；②藏书者和借书者不同心理的对比；③作者过去和现在对书的不同态度的对比。③作者借书的遭遇和黄生借书的幸运作对比。四、诗歌鉴赏（5分）19.甲诗从小处入手，细致入微；乙诗于大处着眼，境界开阔。20．略五、读书积累题（10分）21.关羽、宋江、林黛玉22.①《钢铁是怎样炼成的》②保尔·柯察金(保尔)③为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。六、综合性学习（8分）23.①玉米②面条③油条24.略9\n25.示例一：长寿面——细细长长，软而可口，祝福人们幸福绵长，健康长寿。  示例二：年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。 示例三：粽子——翠绿的粽叶，软糯的滋味，蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。（内容贴切1分，语言表达得体1分）9