4.1.2读数、写数 学习目标1.能正确地读出计数器上的数,并能正确地写出来。2.知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。3.通过读数和写数,进一步培养学生的数感，由直观到抽象,读、写两位数。 复习导入1.1个十是（10），2个十是（20），10个十是（100）。2.从右边起，第二位是（十位），十位个位十位上1颗珠子表示（1）个（10）。 举例讲解这些数怎数一数：每种颜色样读写呢？的纽扣各有多少粒？ 举例讲解大家数得真清楚，这些数怎样读写呢？今天我们就来一起研究一下。 探索新知十位个位写作40写数的时候，有几个十就要先在十位上写几，再在个位上写0。 探索新知十位个位写作27读作二十七先在十位上写“2”，再在个位上写“7”。读数也从高位起，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。 探索新知两个“3”一样吗？十位个位写作33十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。 探索新知从这里你能看出什么？ 探索新知一百怎样读写呢？百位十位个位写作100读作一百 典题精讲老师的年龄是由“9”和“3”组成的，请你猜一猜，老师今年多少岁了？你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？ 典题精讲从下面的数中选择合适的数填空。4、9、38、64、100小刚是一个三年级的小学生，今年（9）岁了，他奶奶（64）岁了。中秋节早上，他奶奶带着他到菜市场去买菜。菜市场里的菜真多啊！可是也很贵！小刚看了看：白菜都要（4）元一斤，牛肉就更贵了，要（38）元一斤。奶奶才买了几样菜，就花了（100）元。 典题精讲（1）用7、2、9可以组成多少个两位数，其中最大的是多少？最小的是多少？可以组成6个两位数，其中最大的是97，最小的是27。（2）用4、8、0可以组成多少个两位数，其中最大的是多少？最小的是多少？可以组成4个两位数，其中最大的是84，最小的是40。 易错提醒10个一是（10），（10）个十是一百。最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。 学以致用 学以致用5076100读作：五十读作：七十六读作：一百 学以致用2625100 学以致用你能读出下面的数吗？六十七三十一三十五四十八八十二九十 学以致用3939 学以致用4440 学以致用4141 学以致用猜数:1.老师这里有个数，是3个一和5个十，请同学们猜猜是多少。(53)2.最小的两位数是多少?10最小的三位数是多少?100 学以致用3.一个两位数，十位上的数比个位上的数小5。这个两位数是多少？16273849 课堂小结从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,读数和写数,都从高位开始。读数、写数都应从高位起，即从左边起，这与说数位的顺序正好相反。个位或十位上一个单位单位也没有，写数时要写“0”占位。