部编版九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界1、2课共4课时教案第一课同住地球村第1课时开放互动的世界教案一、教学目标：知识与能力：知道世界变化带来的影响；理解经济全球化的表现、影响和应对策略；正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。过程与方法：通过本课学习，培养全球国际化视野，提升应对当今世界发展的能力；增强积极参与国际竞争与合作的能力；学会与不同文化背景的人交往。情感、态度与价值观：通过本课学习了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。二、教学重难点：重点：经济全球化的重要表现及影响，知道如何面对经济全球化。难点：文化多样性的重要性，学会辩证看待文化多样性。三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：2021年11月5日至10日，第四届进博会在上海举行。本届进博会共有58个国家和3个国际组织参加国家展，来自127个国家和地区的近3000家参展商亮相企业展，国别、企业数均超过上届。国家展今年首次线上举办。企业展继续设置食品及农产品、汽车、技术装备、消费品、医疗器械及医药保健、服务贸易六大展区。从进博会的有关信息，你可以看出当今世界具有什么特征？（二）、讲授新课:运用你的经验：第33页共33页 请指出上述事件关联的国家所在的位置。亚洲、欧洲、南美洲、非洲这些事件涉及我们生活的哪些领域？涉及到经济、体育、文化上述哪些事件与我们有关联？接受来自澳大利亚游客的预定；中国运动员获得金牌；热播的中国电视剧和我们有联系。一、共同的家园：随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。探究与分享：2021年11月5-10日，第四届进博会在上海举行。本届进博会按一年计累计意向成交金额707.2亿美元。共有来自127个国家和地区的2900多家企业参展。2022年2月4日-20日，北京冬奥会将在北京和河北省张家口市举办，这是第24届冬季奥林匹克运动会，也是中国历史上首次举办冬奥会。2021北京·中国文物国际博览会——国际文物艺术品博览集聚了来自全球15个国家和地区的国际文物、艺术品和油画等。下面新闻事件涉及哪些领域？思考:这几则新闻反映了当今世界有什么特征？1、这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。第33页共33页 材料：据日本《读卖新闻》2022年1月10日报道，多名消息人士透露，日美两国政府正在探讨建立新的高端科技出口管制跨国机制，也考虑让有意愿的欧洲国家加入。据报道，有关方面仍在就该机制实施出口管制的对象产业进行调整，有关半导体制造机械、人工智能、量子通信的技术可能将包括在内。共同社的消息则指，日本政府基本决定对利用人工智能的摄像头和人脸识别设备等尖端技术实施新的出口管制，以防流向海外被用于监视公民等行动。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管任然存在，但已经不是主流。2、这是一个发展的世界。材料：人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。3.这是一个紧密联系的世界。思考：以上图片说明了当今世界的什么特点？现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。探究与分享：第33页共33页 “为孩子找水杯”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患有自闭症的儿童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不喝一口水。有一天杯子坏了这一消息通过网络迅速传遍全球。一天后，当年生产该水杯的中国厂商得知孩子的困境，仅用20分钟就找到了13年前的模具。然后，重启生产线，以最快的速度生产出一模一样的杯子，并寄往英国。是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？其他国家发生的时期与我们有怎样的联系？4、世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。一、放眼全球经济：材料：家住合肥市区的李女士早晨起床后先用马尔维斯(意大利)牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅(法国)洗面奶，用雪花秀（韩国）护肤品护肤后，穿上阿迪达斯(德国)外套和李宁(中国)运动鞋，带上苹果（美国）手机，去楼下肯德基餐厅(美国)吃了一个汉堡,喝了一杯雀巢(瑞士)咖啡，然后开着新买的本田(日本)汽车去上班了……思考：这段材料说明了什么现象？1、经济全球化改变了我们的生活：材料：经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。探究与分享：思考：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。2、商品生产在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现：第33页共33页 商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。具体表现：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，在不同的国家进行。作用：这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。3、商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要表现。材料：贸易全球化：在国际分工发展的基础上，跨国公司将一些成熟的技术和关联性技术扩散到世界各地，加强了各国之间的经济联系，从而引发了世界范围内产业结构的调整，产业在各国之间进行梯度转移。发达资本主义国家之间通过跨国公司的交叉投资、企业兼并等，在更大的经济规模上配置资源，开拓市场，更新技术，实现产业结构的优化和升级，并把技术较为陈旧、科技含量较低的产业转移到发展中国家，从而各国之间交流产品和生产要素的必要性大大增强。随着加入区域集团国家的增多，全球贸易的范围和规模日益扩大，并且还出现了新的更便捷、更灵活的贸易方式，各国之间的贸易联系日益加深，各国对出口贸易的依存度也在不断提高。一方面生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉的，品质丰富的商品。4、全球化的作用：材料：今天世界范围人口的流动，每时每刻都在进行，其规模之大，无论在中国还是在外国都超过了任何一次民族大迁徙。从上个世纪70年代开始，各工业发达国家对外籍劳工的吸纳不断增多，美国、加拿大首当其冲，到了20世纪80年代西欧也开始大批招收外籍劳工，其中英国和法国各达300万，中东石油输出国10年间劳工数增长10倍。中国东部沿海城市的民工潮以亿计算。说说经济全球化有什么重要意义？经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。探究与分享：（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。第33页共33页 （2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？(1)既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；(2)也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。5、积极应对全球化：材料：在经济全球化时代，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国的进步。中国只要能够在参与全球化过程中趋利避害、扬长避短，参与程度与自己经济发展的实际需要、承受能力、吸纳能力相适应，保持自己独立自主的发展特色，充分利用新经济发展所带来的机遇，清醒地认识和防范它可能带来的不利因素与风险，不断增强自己的国际竞争力，那么经济全球化不但不会危及自己的经济安全，反而有助于提高我国的综合国力，促进现代化战略目标的早日实现。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。三、共享多样文化：1、同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。风格迥异的建筑艺术风格迥异的艺术形式绚丽多彩的服饰各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达人们对世界特有的理解与情感。各个民族的文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。探究与分享：在社会生活的方方面面，文化渗透其中，道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式。2、文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。第33页共33页 中国古代思想家孟子说过：“物之不齐，物之情也。”（意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。阅读感悟：徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术事业的奠基者。他主张对传统的中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成了新的绘画风格。3、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。材料：2005年10月第33届联合国教科文组织大会上通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》中，"文化多样性"被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方式，也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。材料：外国人：你们中国人的确是一个勤奋的民族。中国人问：何以见得？外国人：每天早晨我经过街道，常常可以看到路旁的招牌写着“早点”两个大字，提醒过路上班的人不要迟。当不同文化背景的人们相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。4、正确处理不同文化的差异：材料：文化是构成一个民族、一个组织或一个群体的基本因素。这些民族、组织、群体的差异性就形成了不同的文化。因此文化带有独特性，不可能有两个完全相同的文化存在于两个民族或组织和群体中。　　第33页共33页 这是文化最基本的特征。所谓精神性是指文化必须是与人类的精神活动有关的，与人类精神活动无关的物质就不能称之为文化，如山河湖泊、天体运行就不属于文化范畴。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都值得尊重的经验和智慧。对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。对国家而言：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，以我为主，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。拓展空间：语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的大背景下，保持语言的多样性面临着严峻挑战。据统计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪有一半会消亡。200年后，80%的语言将不复存在。与语言的命运相似，一些国家传统的音乐、体育项目、节日等也会被人们逐渐遗忘……请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。（三）本课小结：我们把目光从国内投向世界，看看人类共同的家园，发现当今世界是一个开放、发展的世界，是一个紧密联系的世界，经济全球化和世界文化多元和谐发展是当今世界不可逆转的发展趋势。我们要顺应历史发展潮流，保持积极、开放的心态主动参与国际竞争与合作，加快本国和世界经济社会的发展。我们要尊重文化的多样性和差异性，学习借鉴不同的优秀文化，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化的进步。（四）、课堂练习：1、在一个彼此开放的世界里，才能真正共享各国经济发展的成果。对“开放的世界”理解正确的是（C）①它涉及政治、经济、文化各领域②它意味着世界的贫富差距在增大③它涉及个人、社会、国家各层次的开放④这意味着封锁、孤立、以邻为壑的现象已不复存在A.①②B.③④C.①③D.②④2、随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此认识正确的是（C）①世界在变小，但我们生活的圈子在变大②对于我国来说，挑战大于机遇③我们要培养国际视野，把目光投向广阔的世界④现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。这是因为经济全球化能够(　A　)①促进商品、资本和劳动力在全球流动　②完全改变各国的生活　③促进资源利用更加合理有效　④减少对其他国家的依赖第33页共33页 A.①③B.②④C.①④D.②③4、为使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。有关文化遗产，以下说法正确的是(A)①是人类共同的文化财富②是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③一个国家文化遗产越多，说明这个国家的文化越优秀④也包括自然遗产A.①②B.②③C.①③D.③④（五）、板书设计教学反思：本课时内容较多，学习了三个方面的问题，即共同的家园、放眼全球经济和共享多样文化。经济全球化是学习的重点，重点问题的解决应选择新颖的典型材料和学生较为熟悉的例子；难点是正确认识文化差异，通过编写小品、表演小品等活动调动学生的学习积极性，从而利于突破难点；综合使用教授法和问题探究法，以学生阅读、讨论探究等活动为主，努力做到当堂解决问题，增强学生的能力。部编版九年级下册道德与法治第一课同住地球村第1课时开放互动的世界教案一、教学目标：知识与能力：知道世界变化带来的影响；理解经济全球化的表现、影响和应对策略；正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。过程与方法：通过本课学习，培养全球国际化视野，提升应对当今世界发展的能力；增强积极参与国际竞争与合作的能力；学会与不同文化背景的人交往。情感、态度与价值观：第33页共33页 通过本课学习了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。二、教学重难点：重点：经济全球化的重要表现及影响，知道如何面对经济全球化。难点：文化多样性的重要性，学会辩证看待文化多样性。三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：2021年11月5日至10日，第四届进博会在上海举行。本届进博会共有58个国家和3个国际组织参加国家展，来自127个国家和地区的近3000家参展商亮相企业展，国别、企业数均超过上届。国家展今年首次线上举办。企业展继续设置食品及农产品、汽车、技术装备、消费品、医疗器械及医药保健、服务贸易六大展区。从进博会的有关信息，你可以看出当今世界具有什么特征？（二）、讲授新课:运用你的经验：请指出上述事件关联的国家所在的位置。亚洲、欧洲、南美洲、非洲这些事件涉及我们生活的哪些领域？涉及到经济、体育、文化上述哪些事件与我们有关联？接受来自澳大利亚游客的预定；中国运动员获得金牌；热播的中国电视剧和我们有联系。一、共同的家园：随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。探究与分享：第33页共33页 2021年11月5-10日，第四届进博会在上海举行。本届进博会按一年计累计意向成交金额707.2亿美元。共有来自127个国家和地区的2900多家企业参展。2022年2月4日-20日，北京冬奥会将在北京和河北省张家口市举办，这是第24届冬季奥林匹克运动会，也是中国历史上首次举办冬奥会。2021北京·中国文物国际博览会——国际文物艺术品博览集聚了来自全球15个国家和地区的国际文物、艺术品和油画等。下面新闻事件涉及哪些领域？思考:这几则新闻反映了当今世界有什么特征？1、这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。材料：据日本《读卖新闻》2022年1月10日报道，多名消息人士透露，日美两国政府正在探讨建立新的高端科技出口管制跨国机制，也考虑让有意愿的欧洲国家加入。据报道，有关方面仍在就该机制实施出口管制的对象产业进行调整，有关半导体制造机械、人工智能、量子通信的技术可能将包括在内。共同社的消息则指，日本政府基本决定对利用人工智能的摄像头和人脸识别设备等尖端技术实施新的出口管制，以防流向海外被用于监视公民等行动。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管任然存在，但已经不是主流。2、这是一个发展的世界。材料：第33页共33页 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。3.这是一个紧密联系的世界。思考：以上图片说明了当今世界的什么特点？现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。探究与分享：“为孩子找水杯”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患有自闭症的儿童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不喝一口水。有一天杯子坏了这一消息通过网络迅速传遍全球。一天后，当年生产该水杯的中国厂商得知孩子的困境，仅用20分钟就找到了13年前的模具。然后，重启生产线，以最快的速度生产出一模一样的杯子，并寄往英国。是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？其他国家发生的时期与我们有怎样的联系？4、世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。一、放眼全球经济：材料：家住合肥市区的李女士早晨起床后先用马尔维斯(意大利)牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅(法国)洗面奶，用雪花秀（韩国）护肤品护肤后，穿上阿迪达斯(德国)外套和李宁(中国)运动鞋，带上苹果（美国）手机，去楼下肯德基餐厅(美国)吃了一个汉堡,喝了一杯雀巢(瑞士)咖啡，然后开着新买的本田(日本)汽车去上班了……第33页共33页 思考：这段材料说明了什么现象？1、经济全球化改变了我们的生活：材料：经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。探究与分享：思考：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。2、商品生产在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现：商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。具体表现：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，在不同的国家进行。作用：这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。3、商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要表现。材料：贸易全球化：在国际分工发展的基础上，跨国公司将一些成熟的技术和关联性技术扩散到世界各地，加强了各国之间的经济联系，从而引发了世界范围内产业结构的调整，产业在各国之间进行梯度转移。发达资本主义国家之间通过跨国公司的交叉投资、企业兼并等，在更大的经济规模上配置资源，开拓市场，更新技术，实现产业结构的优化和升级，并把技术较为陈旧、科技含量较低的产业转移到发展中国家，从而各国之间交流产品和生产要素的必要性大大增强。随着加入区域集团国家的增多，全球贸易的范围和规模日益扩大，并且还出现了新的更便捷、更灵活的贸易方式，各国之间的贸易联系日益加深，各国对出口贸易的依存度也在不断提高。一方面生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉的，品质丰富的商品。第33页共33页 4、全球化的作用：材料：今天世界范围人口的流动，每时每刻都在进行，其规模之大，无论在中国还是在外国都超过了任何一次民族大迁徙。从上个世纪70年代开始，各工业发达国家对外籍劳工的吸纳不断增多，美国、加拿大首当其冲，到了20世纪80年代西欧也开始大批招收外籍劳工，其中英国和法国各达300万，中东石油输出国10年间劳工数增长10倍。中国东部沿海城市的民工潮以亿计算。说说经济全球化有什么重要意义？经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。探究与分享：（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？(1)既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；(2)也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。5、积极应对全球化：材料：在经济全球化时代，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国的进步。中国只要能够在参与全球化过程中趋利避害、扬长避短，参与程度与自己经济发展的实际需要、承受能力、吸纳能力相适应，保持自己独立自主的发展特色，充分利用新经济发展所带来的机遇，清醒地认识和防范它可能带来的不利因素与风险，不断增强自己的国际竞争力，那么经济全球化不但不会危及自己的经济安全，反而有助于提高我国的综合国力，促进现代化战略目标的早日实现。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。三、共享多样文化：1、同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。第33页共33页 风格迥异的建筑艺术风格迥异的艺术形式绚丽多彩的服饰各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达人们对世界特有的理解与情感。各个民族的文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。探究与分享：在社会生活的方方面面，文化渗透其中，道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式。2、文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。中国古代思想家孟子说过：“物之不齐，物之情也。”（意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。阅读感悟：徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术事业的奠基者。他主张对传统的中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成了新的绘画风格。3、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。材料：2005年10月第33届联合国教科文组织大会上通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》中，"文化多样性"被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方式，也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。第33页共33页 不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。材料：外国人：你们中国人的确是一个勤奋的民族。中国人问：何以见得？外国人：每天早晨我经过街道，常常可以看到路旁的招牌写着“早点”两个大字，提醒过路上班的人不要迟。当不同文化背景的人们相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。4、正确处理不同文化的差异：材料：文化是构成一个民族、一个组织或一个群体的基本因素。这些民族、组织、群体的差异性就形成了不同的文化。因此文化带有独特性，不可能有两个完全相同的文化存在于两个民族或组织和群体中。　　这是文化最基本的特征。所谓精神性是指文化必须是与人类的精神活动有关的，与人类精神活动无关的物质就不能称之为文化，如山河湖泊、天体运行就不属于文化范畴。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都值得尊重的经验和智慧。对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。对国家而言：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，以我为主，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。拓展空间：语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的大背景下，保持语言的多样性面临着严峻挑战。据统计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪有一半会消亡。200年后，80%的语言将不复存在。与语言的命运相似，一些国家传统的音乐、体育项目、节日等也会被人们逐渐遗忘……请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。（三）本课小结：我们把目光从国内投向世界，看看人类共同的家园，发现当今世界是一个开放、发展的世界，是一个紧密联系的世界，经济全球化和世界文化多元和谐发展是当今世界不可逆转的发展趋势。我们要顺应历史发展潮流，保持积极、开放的心态主动参与国际竞争与合作，加快本国和世界经济社会的发展。我们要尊重文化的多样性和差异性，学习借鉴不同的优秀文化，第33页共33页 推动本国文化的创新与发展，促进世界文化的进步。（四）、课堂练习：1、在一个彼此开放的世界里，才能真正共享各国经济发展的成果。对“开放的世界”理解正确的是（C）①它涉及政治、经济、文化各领域②它意味着世界的贫富差距在增大③它涉及个人、社会、国家各层次的开放④这意味着封锁、孤立、以邻为壑的现象已不复存在A.①②B.③④C.①③D.②④2、随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此认识正确的是（C）①世界在变小，但我们生活的圈子在变大②对于我国来说，挑战大于机遇③我们要培养国际视野，把目光投向广阔的世界④现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。这是因为经济全球化能够(　A　)①促进商品、资本和劳动力在全球流动　②完全改变各国的生活　③促进资源利用更加合理有效　④减少对其他国家的依赖A.①③B.②④C.①④D.②③4、为使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。有关文化遗产，以下说法正确的是(A)①是人类共同的文化财富②是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③一个国家文化遗产越多，说明这个国家的文化越优秀④也包括自然遗产A.①②B.②③C.①③D.③④（五）、板书设计教学反思：本课时内容较多，学习了三个方面的问题，即共同的家园第33页共33页 、放眼全球经济和共享多样文化。经济全球化是学习的重点，重点问题的解决应选择新颖的典型材料和学生较为熟悉的例子；难点是正确认识文化差异，通过编写小品、表演小品等活动调动学生的学习积极性，从而利于突破难点；综合使用教授法和问题探究法，以学生阅读、讨论探究等活动为主，努力做到当堂解决问题，增强学生的能力。第一单元　我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第一课时推动和平与发展教案一、教学目标：知识与能力：二战给中国人民带来巨大的伤害；以和平方式解决争端；和平与发展是时代的主题；了解当今世界威胁和平的因素，如恐怖主义等；建立改正、合理的国家经济新秩序；消除贫困的有效途径。过程与方法：通过本课学习认识到认清消除贫困的意义，理解贫困产生的原因，掌握各国为消除贫困促发展的所作的努力和积极措施情感、态度、价值观：热爱和平、珍惜和平；积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。二、教学重难点重点：和平与发展是当今世界时代的主题；威胁世界和平的因素和制约发展的因素。难点：.影响和平的因素；如何促进发展。三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：2021年12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。1937年12月13日，侵华日军在南京城开始了40多天惨绝人寰的大屠杀，30万同胞惨遭杀戮。思考：举行国家公祭日的目的是什么？习近平总书记说：“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民应该世代友好下去，以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。第33页共33页 （二）、讲授新课：运用你的经验：当今世界，局部战争与冲突时有发生，请搜集近几年世界上局部战争与冲突的实例，并找一张世界地图，标出这些国家，观察它们在地区分布上有和特点。请选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。国家战争与冲突带来的影响起因：2014年4月，乌克兰东南多个州地区，当地俄罗斯人和乌克兰亲俄势力在俄罗斯政府的煽动下爆发示威抗议运动，抗议乌克兰亲美势力政变推翻亚努科维奇政权。而乌克兰亲美势力与极端右翼分子则镇压示威者，尤其在西南敖德萨地区，制造流血事件，导致50多名俄族示威者死亡。影响：根据包括俄罗斯方面提供，以及其他多方面的数据，乌军被围的79旅，24旅，51旅，72旅以及边防第三团等部队，根据俄罗斯方面的统计大概有3500多人阵亡或者失踪，数百名逃亡俄罗斯境内，还不包括更多的伤病员。一、维护世界和平：1、战争给人类带来难以忘却的伤痛：我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。伊拉克战争前后：回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛。探究与分享：国际主义战士白求恩、柯迪华、汉斯希伯等外国医护人员和记者深入中国抗日战争的敌后战场，在最艰苦威胁的环境中与中国军民并肩战斗，有的甚至献出了宝贵的生命。中国远征军是抗日战争时期中国入缅对日作战部队，亦称"中国赴缅远征军"、"中国援缅远征军"。1941年12月根据《中英共同防御滇缅路协定》编成，远征军受盟军中国战区参谋长史迪威中将和罗卓英司令长官指挥。该军由第5、第6、第66军编成，计9个师10万余人。第33页共33页 1942年3月，远征军入缅发起滇缅路作战。失利后大部分退回云南。1943年4月，重建远征军司令长官部，后称滇西远征军，一部撤至印度，称中国驻印军。1943年10月至1944年5月中国驻印军和滇西远征军先后发起缅北滇西作战，歼灭日军三万余人。1945年1月27日，两军在畹町会师。3月，完成了打通滇缅公路的任务后撤回国内。1945年4月撤销。1941年12月9日，中国共产党发表宣言指出：“中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟，实行配合作战，同时建立太平洋一切抗日民族统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言，亦《阿卡迪亚会议宣言》，又称《二十六国宣言》。宣言表示赞成《大西洋宪章》，并决心共同战败德、意、日法西斯侵略，不到侵略国无条件投降，决不和敌国单独议和。经与苏联磋商并告知有关国家后，1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》。此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成。意义：《联合国家共同宣言》的发表壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程，为创建联合国组织奠定了基础。对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。2、第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。第二次世界大战：参战国和地区：61个；卷入战争的人数：20亿以上；作战区域面积：2200万平方千米；伤亡：9000余万人；死亡：5100余万人；经济损失：5万多亿美元。中国人民抗日战争:中国军民伤亡共3500多万人（其中军人413万余人，民众2249.9万余人），占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上；中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会的广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。探究与分享：第33页共33页 在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同的国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。这支部队为何存在？联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件后就应离开发生冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。材料：1945年8月6、9日，美国分别向日本的广岛、长崎投掷了原子弹“小男孩”和“胖子”，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海，整个城市被摧毁。原子弹在广岛的爆炸造成了广岛民众极大的伤亡，7万4千人失去了生命，7万5千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，还要面对贫困和歧视而痛苦，至今身心仍受到放射线所造成的残障的威胁，战争没有胜败，有的只是毁灭！长崎全城27万人，当日便死去6万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震惊。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。3、当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。联合国，是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订的《联合国宪章》生效，联合国正式成立。联合国的宗旨是:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。于1968年7月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。截至2003年1月，条约缔约国共有186个。第33页共33页 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。4、世界整体上维持和平的态势，但是战争的阴影从未远离：“乌克兰冲突”：2014年克里米亚公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。由此，美国支持下的反政府势力和亲俄势力开始冲突，至少4700多名平民死亡。“叙利亚战争”自2011年3月叙利亚战争爆发以来，截止2018年4月，持续7年的冲突共造成35万人死亡，另有150万人致残，近1100万人流离失所……局部战争和冲突从未间断；威胁和平的种种因素依然存在。探究与分享：在哈尔滨街头，有一座名为《放飞和平》的塑像。它由炮身和人物两部分组成；炮身采用铸铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶抖动线条流畅。选用两种不同材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。（1）观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？看到了战争给人们带来的创伤,看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。（2）你可知道是谁在为我们守卫着和平？爱好和平的人们。5、维护世界和平需要每个人的努力：驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。第33页共33页 一、推动可持续发展：1、人类必须共同面对的发展课题：材料：目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而夭折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。材料：贫穷是实现人权的最大障碍。习近平同志在党的十九大报告中指出,党的十八大以来的五年，脱贫攻坚战取得决定性进展：6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下改革开放40年来中国贫困人口已经减少了7.15亿人，对全球减贫贡献率超过70%。对此联合国教科文组织驻华代表欧敏行表示，中国的扶贫成就是中国发展史上最令人钦佩的成就之一。如果没有中国的贡献，世界不可能实现千年发展目标。消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。探究与分享：你发现了什么？世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。2、世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的间的差距在不断扩大。发达国家与发展中国家的差距：1、经济差距：占全球人口约1/7的20多个发达国家，它们的国内生产总值和贸易出口总额占世界总额75%以上，即控制了世界近3/4的财富，而占全球人口6/7的120多个发展中国家，只享有世界1/4的财富，按人均计算，发达国家人均国民生产总值每年达2700多美元，发展中国家则不到500美元。2、能源方面：发达国家普遍重视水电、核电的开发利用，养牛是提供乳肉而不作为役力使用，而我国（发展中国家）广大农村主要以桔杆、柴草为生活燃料，以大牲畜为役力。3、农业方面：发达国家农业经营高度机械化、集约化，畜牧业产值大于种植；发展中国家以种植业为主。4、粮食方面：发达国家以乳肉制品为主，少数国家农场主积压粮食越来越多；而有些发展中国家购买不起粮食，有的处于饥饿、半饥饿和营养不良状态。5、工业布局方面：发达国家由集中趋向分散；发展中国家仍以集中为主。6、人口增长方面：发达国家人口增长率低，有的甚至为负增长；发展中国家人口增长快。7、城市化进程：发达国家城市化速度慢，有的出现逆城市化现象；发展中国家由于农村劳动力过剩和经济畸形发展，城市化速度超过发达国家。第33页共33页 为了解决“南北之差”，两方面就改革不合理的国际经济秩序进行谈判，称之“南北对话”，各发展中国家之间在平等互利的基础上谋求共同发展的关系又称之为“南南合作”。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等许多因素导致贫困的国家越来越贫穷。由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。阅读感悟：根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融危机后，全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反增，由2009年3月的793人增至2014年3月的1645人。排名前85位的全球巨富的财富总和相当于35亿最贫困者的所有资产。联合国开发计划署在2016年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，挪威居于人类发展指数的榜首，中非共和国位列最后。探究与分享：世界贫困问题的解决方案2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015），2015年，又提出“可持续发展议程”(1)请对比联合国“千年发展目标”与“2030年可持续发展议程”之间的异同。相同：都有消除贫困、重视教育、维护妇女儿童权益。不同：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式(2)发展目标的改变说明了什么？联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。地区冲突、宗教矛盾等。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。第33页共33页 3、世界各国如何消除贫困：材料：新中国成立以来，党和国家高度重视扶贫工作，我国扶贫事业取得了举世瞩目的成就。改革开放40多年来，我国已使8.5亿多人摆脱贫困，占世界脱贫人口的70%。2020年脱贫攻坚任务如期完成后，中国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的消除绝对贫困目标。“回望改革开放的40多年，我国出台实施了一系列中长期扶贫政策规划，从救济式扶贫到开发式扶贫再到精准扶贫，探索出了一条符合国情的农村扶贫开发道路。”人类社会对于消除贫困，促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。拓展空间：联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。每年向2000万个学龄儿童提供餐食：充足的食品可以使孩子们更专心的学习，从而帮助家庭和孩子建设更美好的未来。“食品换资产”项目：向饥饿人员提供食品，鼓励受益者为发展项目工作，为他们建设美好明天打下基础。“食品换培训”项目：向贫穷的人们能投入时间学习生存技能，如养蜂、缝纫以及认字读书等。联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题?请写下你的方案。将饥饿人口和脆弱人群发放现金或食品抵用券。例如：市场上食品丰富而贫困人口无力购买。在这种情况下，受益者可以拿现金或食品抵用券去当地市场购买商品，同时推动当地经济发展。（三）、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了和平与发展的重要性，和平与发展已成为时代的主题，了解了制约和平的因素和为和平所作的努力；了解了制约发展的因素和为发展而作的努力。全面看待和平与发展问题，树立起全球意识，增强自己的责任感。（四）、课堂练习：第33页共33页 1、中国反对一切形式的恐怖主义，坚定支持为打击恐怖主义，维护国家稳定和人民安全所作的不懈努力。这告诉我们（B）①当今世界并不太平，恐怖主义等威胁和平的因素依然存在②恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素③只要加强合作，就能彻底消除恐怖主义④打击恐怖主义是世界各国人民共同的责任A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2、当前，世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。造成这种现象的因素有（Ｄ）①频发的战争②恶劣的自然环境③落后的教育④社会冲突、饥饿和疾病等A.①②③B.①③④C.①④D.①②③④3、当今世界，人们越来越致力于维护和平。为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新的探索有（Ｄ）①以和平谈判代替武力解决争端②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制③派驻维和部队④签署核不扩散条约A.①③④B.①②③　C.②③④D.①②③④4、近年来，我国积极参与了一系列国际会议，中国声音、中国方案正得到越来越多国家的理解、支持和响应。这表明(C)A.世界发展多极化，和平问题面临新的威胁B.中国已成为世界领袖，在国际上发挥着领导作用C.中国关于构建全球治理体系的探索与实践，得到了广泛认同D.国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量（五）、板书设计教学反思：本节内容较为简单也是第33页共33页 学生较为关心的内容。主要学习了两方面的问题，一是维护世界和平，宜选取新颖、典型的材料引导学生参与思考讨论，提高对和平的认识，知道自己以后努力的方向，为维护世界和平作出自己的贡献；二是推动可持续发展，可用好教材中的材料，帮助学生了解贫困的原因，知道联合国为消除贫困所作出的努力。理解本课知识要放眼全球，关注发展趋势，关心世界大事。第一单元　我们共同的世界第二课　构建人类命运共同体第二课时　谋求互利共赢一、教学目标：知识与能力：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；构建人类命运共同体的必要性；人类命运共同体的含义；如何构建人类命运共同体。过程与方法：做到自觉关心共同命运，增强责任意识，努力作出力所能及的贡献。情感、态度与价值观：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。二、教学重难点重点：全球性问题；人类面临许多挑战难点：关心共同命运三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：“孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！”2021年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。思考：“孤举者难起，众行者易趋。”蕴含了什么思想？（二）、讲授新课：运用你的经验：阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。第33页共33页 请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流：个人的力量是弱小的，要携手合作，共同担当。这些格言、警句对当代世界各国有何启示？各国应共同行动、共同担责，合作共赢，积极构建人类命运共同体。一、应对全球性问题：1、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类命运共同体的含义：指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。目标：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。探究与分享：每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。环境问题为什么会成为上述国家共同关注的话题？人类社会还面临哪些共同话题？产生了怎样的影响？我们应该怎样面对？2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。全球性问题：鉴定是否为全球性问题的3个条件：一、无论是资本主义国家还是社会主义国家，是经济发达国家还是不发达国家,都共同存在的问题；二、这个问题不解决,会严重妨碍全球社会和经济的发展；三、解决此问题的途径,需要世界各国协作,全人类努力才行。第33页共33页 例如：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展、成为亟待解决的全球问题。3、构建人类命运共同体成为必然选择材料：习近平指出，新冠肺炎疫情再次证明，只有构建人类命运共同体才是人间正道。在这场攸关全人类健康福祉、世界发展繁荣的斗争中，团结合作是最有力的武器。世界各国应该以团结取代分歧、以理性消除偏见，凝聚起抗击疫情的强大合力，加强合作，共克时艰，维护人类共同家园。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。各国必须采取共同行动，承担共同责任。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。面对全球性问题和挑战，任何国家和地区都不能置身事外、单打独斗。采取共同行动，共同承担责任，世界各国应对全球性问题的价值观已开始形成，并逐步达成共识。构建人类命运共同体已经成为世界各国解决全球性问题的必然选择。探究与分享：全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听听到不同的声音，面对不同的解决方案。思考：对此，你怎么看？说明你的理由。①女同学的观点错误，男同学观点正确。②随着经济全球化发展，国与国之间联系越来越紧密，相互依存的程度在加深。③我们要坚持合作共赢，根据国家发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。第33页共33页 4、构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。材料：党的十九大把“坚持推动构建人类命运共同体”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,郑重宣示了中国愿同各国一道解答时代命题、共创人类美好未来的真诚愿望。人类命运共同体理念稳步走向世界,赢得越来越多的国际认同。从写入中国宪法序言到载入上海合作组织青岛宣言,从打造更加紧密的中非命运共同体到共筑中阿、中拉命运共同体……人类命运共同体成为引领新时代中国特色大国外交的重要指引,并对世界产生广泛而深远影响。各国要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。相关链接：2017年，首届“一带一路”国际高峰论坛、金砖国家领导人厦门会晤、中国共产党与世界政党高层对话会等会议先后在我国召开。同年，国家主席习近平也出席了达沃斯世界经济论坛年会，并在联合国日内瓦总部作了重要讲话，还出席了二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议等一系列重要的国际会议。在这些不同场合，有关各方都赞成共同推进构建人类命运共同体，以造福世界各国人民。5、人类只有一个地球，各国共处一个世界2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。联合国在2017年2月10日将其写入联合国决议；2017年3月17日又将其载入安理会决议2017年3月23日再将其载入联合国人权理事会决议上述材料说明了什么？中国首倡的人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为人类解决面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提供了有重要价值的构想，为人类美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会广泛认同。二、关心共同命运：1、构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。探究与分享：第33页共33页 2011年以来，中东、北非的难民牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的却在中途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？我们同情弱者，关怀生命、尊重生命的价值。2、关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。材料：中国疫苗擇起全球抗疫“生命线中国疫苗擇起全球抗疫“生命线中国已为受疫情影响的发展中国家抗疫及恢复经济社会发展提供了20亿美元援助，向全球100多个国家和“新冠疫苗实施计划提供超过1亿乙剂疫苗和原液，同时中国计划2021年内提供疫苗总数达到20亿剂，在15个国家已经或正在建设疫苗原液灌装基地，打造当地疫苗生产中心。关怀生命，尊重生命的价值，不仅善待自己，而且关注世界，关注他人生命，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。探究与分享：你对他们的观点如何看？你认为中学生可以为构建人类命运共同体做些什么？我们既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。3、构建人类命运共同体，我们青少年怎么做：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。方法与技能：关注人类命运，不仅要有关注国家事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。要有关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。拓展空间：第33页共33页 进入21世纪以来，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征的流行等各种突发公共卫生事件和新发传染病的蔓延，严重威胁着人们的生命健康，危及社会的有序发展和国家安全。全球公共卫生的治理的急迫性与重要性日益凸显。以“全球公共卫生治理”为议题，组织一次模拟国际会议。请你选择一个国家，在会议上陈述该国在这个会题上的原则立场。该国的原则立场是什么？该国呼吁国际社会作出哪些努力？选择中国：原则：积极响应国际社会呼吁，与各国加强合作，为发展中国家提供医疗培训等。呼吁：国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的经验，加强卫生领域的密切合作，未出现突发公共事件的国家要主动提供医疗援助等。（三）、本课小结：面对共同问题，应对共同挑战，寻求共同利益，关心共同命运，构建人类命运共同体，既需要世界各国的一致行动，也需要国际组织的积极推动，还需要世界各国人民的相互信任、守望相助和共同担当。中国的发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国，我们要为祖国的今天而骄傲！喝彩！同时也要为祖国的明天努力奋斗！为实现中华民族的伟大复兴做出我们不懈的努力！（四）、课堂练习：1、习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。之所以要构建人类命运共同体，是因为（B）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界④构建人类命运共同体，是各国解决全球性问题的必然选择A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、“当今世界，各国相互联系相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体”。下列体现构建“人类命运共同体”思想的有（C）①和羹之美，在于合异②志不求易者成，事不避难者进③堤溃蚁孔，气泄针芒④孤举者难起，众行者易趋A.①②B.②③C.①④D.③④3、“一带一路”不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们（B）A.要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界第33页共33页 B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界C.要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界D.要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界4、国家主席习近平在阐述“人类命运共同体”理念时强调：“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”构建人类命运共同体，要求各国（A）①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界③坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界A.①③④B.①②③　　C.②③④D.①②③④5、当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。因此,我们中学生应该（C）①关心祖国和世界的发展②树立全球观念③努力学习，将来一定要到国外学习④培养开放、平等、参与的国际意识A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（五）、板书设计教学反思：本节课内容比较抽象，学生不易于理解，要结合新颖的事例帮助学生对知识进行梳理，理出展示脉络，增强对构建人类命运共同体的认识，做到当堂理解、接受。本节课学习了两个问题，应对全球性问题和关心共同命运，以寻求共同利益为学习重点，要选择好例子从不同的方面解读命运共同体，提高学生的认识，帮助学生树立起全球观念。第33页共33页